
āŠĻિāŠŠુāŠĢ āŠાāŠ°āŠĪ: āŠŽાāŠēāŠĩાāŠિāŠા, āŠ§ોāŠ°āŠĢ 1 āŠ āŠĻે 2 āŠŪાāŠે āŠŽાāŠđ્āŠŊ āŠŪૂāŠē્āŠŊાંāŠāŠĻ (External Assessment) 2026
āŠુāŠāаાāŠĪ āŠķૈāŠ્āŠ·āŠĢિāŠ āŠļંāŠķોāŠ§āŠĻ āŠ āŠĻે āŠĪાāŠēીāŠŪ āŠŠāŠ°િāŠ·āŠĶ (GCERT), āŠાંāŠ§ીāŠĻāŠāа āŠĶ્āŠĩાāŠ°ા āŠ°ાāŠ્āŠŊāŠĻી āŠŠāŠļંāŠĶāŠીāŠĻી āŠķાāŠģાāŠāŠŪાં āŠĻિāŠŠુāŠĢ āŠાāŠ°āŠĪ āŠŪિāŠķāŠĻ āŠ ંāŠĪāŠ°્āŠāŠĪ āŠŽાāŠđ્āŠŊ āŠŪૂāŠē્āŠŊાંāŠāŠĻāŠĻું āŠāŠŊોāŠāŠĻ āŠāаāŠĩાāŠŪાં āŠāŠĩ્āŠŊું āŠે. āŠ āŠŪૂāŠē્āŠŊાંāŠāŠĻāŠĻો āŠŪુāŠ્āŠŊ āŠđેāŠĪુ āŠŽાāŠģāŠોāŠĻી āŠŠાāŠŊાāŠĻી āŠļાāŠ્āŠ·āŠ°āŠĪા āŠ āŠĻે āŠļંāŠ્āŠŊાāŠ્āŠાāŠĻ (FLN) āŠĻી āŠļ્āŠĨિāŠĪિ āŠાāŠĢāŠĩાāŠĻો āŠે.
ð āŠŪāŠđāŠĪ્āŠĩāŠĻી āŠĪાāŠ°ીāŠો (Important Dates)
āŠŪૂāŠē્āŠŊાંāŠāŠĻ āŠŠ્āŠ°āŠ્āŠ°િāŠŊાāŠĻે āŠļāŠŪāŠŊāŠŽāŠĶ્āŠ§ āŠ°ીāŠĪે āŠŠૂāŠ°્āŠĢ āŠāаāŠĩા āŠŪાāŠે āŠĻીāŠે āŠŪુāŠāŠŽāŠĻું āŠķિāŠĄ્āŠŊુāŠē āŠાāŠđેāŠ° āŠāаāŠĩાāŠŪાં āŠāŠĩ્āŠŊું āŠે:
| āŠŠ્āŠ°āŠĩૃāŠĪ્āŠĪિ (Activity) | āŠĪાāŠ°ીāŠ (Date) |
|---|---|
| āŠિāŠē્āŠēા āŠāŠ્āŠ·ાāŠĻી āŠĪાāŠēીāŠŪ / āŠļāŠŪāŠૂāŠĪી | 17 āŠ āŠĨāŠĩા 18 āŠāŠŠ્āŠ°િāŠē 2026 |
| āŠŽાāŠđ્āŠŊ āŠŪૂāŠē્āŠŊાંāŠāŠĻāŠĻો āŠļāŠŪāŠŊāŠાāŠģો | 20 āŠĨી 23 āŠāŠŠ્āŠ°િāŠē 2026 |
| āŠļ્āŠĩ-āŠŪૂāŠē્āŠŊાંāŠāŠĻ āŠŠૂāŠ°્āŠĢ āŠāаāŠĩાāŠĻી āŠĪાāŠ°ીāŠ (āŠ āŠાāŠāŠĻી) | 01-03-2026 āŠĨી 10-03-2026 |
ð āŠŪૂāŠē્āŠŊાંāŠāŠĻ āŠ ંāŠેāŠĻી āŠŪુāŠ્āŠŊ āŠļૂāŠāŠĻાāŠ
āŠŽાāŠđ્āŠŊ āŠŪૂāŠē્āŠŊાંāŠāŠĻ (External Assessment) āŠĶāŠ°āŠŪિāŠŊાāŠĻ āŠĻીāŠેāŠĻી āŠŽાāŠŽāŠĪોāŠĻું āŠુāŠļ્āŠĪāŠŠāŠĢે āŠŠાāŠēāŠĻ āŠāаāŠĩાāŠĻું āŠ°āŠđેāŠķે:
- āŠķાāŠģાāŠāŠĻી āŠŠāŠļંāŠĶāŠી: āŠ°ાāŠ્āŠŊ āŠāŠ્āŠ·ાāŠāŠĨી āŠŠāŠļંāŠĶ āŠĨāŠŊેāŠē āŠĪાāŠēુāŠા āŠĶીāŠ 5 āŠķાāŠģાāŠāŠŪાં āŠ āŠ āŠŪૂāŠē્āŠŊાંāŠāŠĻ āŠāаāŠĩાāŠĻું āŠ°āŠđેāŠķે.
- āŠēાāŠાāŠ°્āŠĨી āŠŽાāŠģāŠો: āŠŠāŠļંāŠĶ āŠĨāŠŊેāŠē āŠķાāŠģાāŠĻા āŠŽાāŠēāŠĩાāŠિāŠા, āŠ§ોāŠ°āŠĢ 1 āŠ āŠĻે āŠ§ોāŠ°āŠĢ 2 āŠĻા āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠāŠĻું āŠŪૂāŠē્āŠŊાંāŠāŠĻ āŠĨāŠķે.
- āŠļેāŠŪ્āŠŠāŠē āŠļાāŠāŠ: āŠĶāŠ°ેāŠ āŠķાāŠģાāŠŪાં āŠ§ોāŠ°āŠĢ āŠĶીāŠ 7 āŠŽાāŠģāŠોāŠĻી āŠŠāŠļંāŠĶāŠી āŠāаી āŠāŠŠેāŠē āŠૂāŠē (Tool) āŠĻી āŠŪāŠĶāŠĶāŠĨી āŠŪૂāŠē્āŠŊાંāŠāŠĻ āŠāаāŠĩાāŠĻું āŠ°āŠđેāŠķે.
- āŠŪૂāŠē્āŠŊાંāŠāŠĻ āŠŠāŠĶ્āŠ§āŠĪિ: āŠŪૌāŠિāŠ āŠĩાāŠāŠĻ āŠāŠĄāŠŠ (ORF - Oral Reading Fluency) āŠ āŠĻે āŠāŠĢāŠĻ āŠાāŠ°્āŠŊ āŠŪાāŠે 'āŠેāŠĻ્āŠāаીāŠĻ' (Tangerine) āŠāŠŠ્āŠēિāŠેāŠķāŠĻāŠĻો āŠāŠŠāŠŊોāŠ āŠŦāŠ°āŠિāŠŊાāŠĪ āŠે.
- FI (Field Investigators) āŠŪાāŠે: āŠĶāŠ°ેāŠ āŠŦિāŠē્āŠĄ āŠāŠĻ્āŠĩેāŠļ્āŠિāŠેāŠāаે āŠŠોāŠĪાāŠĻી āŠļાāŠĨે āŠļ્āŠીāŠŪ્āŠŊુāŠēāŠļ āŠķીāŠ્āŠļ (Stimulus Sheets) āŠĻી āŠŠ્āŠ°િāŠĻ્āŠ āŠ°ાāŠāŠĩાāŠĻી āŠ°āŠđેāŠķે.
ðą āŠેāŠĻ્āŠāаીāŠĻ (Tangerine) āŠāŠŠ āŠ āŠĻે āŠ°િāŠļોāŠ°્āŠļ āŠēિંāŠ્āŠļ
āŠ āŠŪૂāŠē્āŠŊાંāŠāŠĻ āŠŠ્āŠ°āŠ્āŠ°િāŠŊા āŠĄિāŠિāŠāŠē āŠŪાāŠ§્āŠŊāŠŪāŠĨી āŠĨāŠĩાāŠĻી āŠđોāŠĩાāŠĨી, āŠķિāŠ્āŠ·āŠો āŠ āŠĻે āŠŪૂāŠē્āŠŊાંāŠāŠĻāŠાāŠ°ો āŠŪાāŠે āŠāаૂāŠ°ી āŠēિંāŠ્āŠļ āŠĻીāŠે āŠŪુāŠāŠŽ āŠે:
- Tangerine App āŠāŠĻ્āŠļ્āŠોāŠē āŠāаāŠĩા āŠŪાāŠે: āŠ āŠđીં āŠ્āŠēિāŠ āŠāаો (QR Code)
- āŠŪૂāŠē્āŠŊાંāŠāŠĻ āŠŪાāŠ°્āŠāŠĶāŠ°્āŠķિāŠા āŠĩીāŠĄિāŠŊો: āŠ āŠđીં āŠ્āŠēિāŠ āŠāаો (YouTube)
- āŠāаૂāŠ°ી āŠļાāŠđિāŠĪ્āŠŊ: āŠŽાāŠēāŠĩાāŠિāŠા, āŠ§ોāŠ°āŠĢ 1 āŠ āŠĻે 2 āŠĻી āŠŪાāŠ°્āŠāŠĶāŠ°્āŠķિāŠા āŠ āŠĻે āŠŠ્āŠ°āŠķ્āŠĻāŠĶીāŠ āŠļૂāŠāŠĻાāŠ āŠĄાāŠāŠĻāŠēોāŠĄ āŠāаો.
āŠļાāŠđિāŠĪ્āŠŊ āŠĄાāŠāŠĻāŠēોāŠĄ āŠāаāŠĩા āŠ āŠđીં āŠ્āŠēિāŠ āŠāаો ð
āŠķાāŠģાāŠāŠĻું āŠēિāŠļ્āŠ & āŠļāŠđાāŠŊāŠ āŠļાāŠŪāŠ્āŠ°ી
āŠŽાāŠēāŠĩાāŠિāŠા āŠļાāŠđિāŠĪ્āŠŊ
āŠŠāŠ°િāŠāŠŊ āŠાāŠāŠĄ āŠēાāŠāŠĻ Tangerine app
āŠ§ોāŠ°āŠĢ 2 āŠļાāŠđિāŠĪ્āŠŊ
āŠ§ોāŠ°āŠĢ 1 āŠļાāŠđિāŠĪ્āŠŊ
ORF RC
ð āŠŪૂāŠē્āŠŊાંāŠāŠĻ āŠŪાāŠેāŠĻું āŠŪાāŠģāŠું (Assessment Framework)
- FLN āŠŦોāŠāŠļ: āŠાāŠ·ા āŠ āŠĻે āŠāŠĢિāŠĪ āŠŠāŠ° āŠĩિāŠķેāŠ· āŠાāŠ°.
- āŠૂāŠē્āŠļ: āŠļ્āŠીāŠŪ્āŠŊુāŠēāŠļ āŠķીāŠ āŠ āŠĻે āŠĩ્āŠŊāŠ્āŠĪિāŠāŠĪ āŠāŠĢāŠĻ āŠાāŠ°્āŠĄ.
- āŠĄેāŠા āŠļāŠŽāŠŪિāŠķāŠĻ: āŠેāŠĻ્āŠāаીāŠĻ āŠāŠŠ āŠĶ્āŠĩાāŠ°ા āŠ°િāŠŊāŠē-āŠાāŠāŠŪ āŠĄેāŠા āŠļિંāŠ્āŠ°ોāŠĻાāŠāŠેāŠķāŠĻ.
āŠ āŠŪૂāŠē્āŠŊાંāŠāŠĻ āŠĶ્āŠĩાāŠ°ા āŠુāŠāаાāŠĪāŠĻા āŠŠ્āŠ°ાāŠĨāŠŪિāŠ āŠķિāŠ્āŠ·āŠĢāŠĻા āŠļ્āŠĪāŠ°āŠĻે āŠļુāŠ§ાāŠ°āŠĩા āŠ āŠĻે āŠĻિāŠŠુāŠĢ āŠાāŠ°āŠĪ āŠēāŠ્āŠ·્āŠŊાંāŠોāŠĻે āŠŠ્āŠ°ાāŠŠ્āŠĪ āŠāаāŠĩાāŠŪાં āŠŪોāŠી āŠŪāŠĶāŠĶ āŠŪāŠģāŠķે. āŠĩāŠ§ુ āŠĩિāŠāŠĪો āŠŪાāŠે āŠĪāŠŪાāŠ°ી āŠિāŠē્āŠēાāŠĻી DIET (āŠિāŠē્āŠēા āŠķિāŠ્āŠ·āŠĢ āŠ āŠĻે āŠĪાāŠēીāŠŪ āŠāŠĩāŠĻ) āŠĻો āŠļંāŠŠāŠ°્āŠ āŠāаāŠĩો.




