Breaking News

❤️

Showing posts with label school. Show all posts
Showing posts with label school. Show all posts

āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ• āŠŪāŠđેāŠ•āŠŪ āŠ—āŠĢāŠĪāŠ°ી āŠŦોāŠ°્āŠŪેāŠŸ | Setup Register For Teachers | āŠŽાāŠēāŠĩાāŠŸિāŠ•ા ,, āŠ§ોāŠ°āŠĢ 1 āŠĨી 5 āŠ…āŠĻે 6 āŠĨી 8 | āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ• - āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨી āŠŠ્āŠ°āŠŪાāŠĢ

Mahekam Ganatri Format std 1 to 5 and 6 to 8 | Primary school Mahekam Ganatri

📚 BV + āŠ§ો.1 āŠĨી 5 āŠŪાāŠŸે āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ• āŠŪāŠđેāŠ•āŠŪ

📋 āŠŠāŠ°િāŠĢાāŠŪ āŠ…āŠđીં āŠœોāŠĩા āŠŪāŠģāŠķે

📚 āŠ§ો.6 āŠĨી 8 āŠŪાāŠŸે āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ• āŠŪāŠđેāŠ•āŠŪ (5000 āŠļુāŠ§ી)

📋 āŠŠāŠ°િāŠĢાāŠŪ āŠ…āŠđીં āŠœોāŠĩા āŠŪāŠģāŠķે

📚 āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ• āŠŪેāŠđāŠ•āŠŪ āŠ—āŠĢāŠĪāŠ°ી āŠ•ેāŠē્āŠ•્āŠŊુāŠēેāŠŸāŠ°

āŠ…āŠđીં āŠŠāŠ°િāŠĢાāŠŪ āŠœોāŠĩા āŠŪāŠģāŠķે


 Setup Register...!!! āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ• āŠŪāŠđેāŠ•āŠŪ āŠŦોāŠ°્āŠŪેāŠŸ... !!!
✓ āŠĪાāŠ°ીāŠ– 11/05/2023 āŠĻા āŠ āŠ°ાāŠĩ āŠŠ્āŠ°āŠ•āŠ°āŠĢ C1 (āŠ…) āŠ…āŠĻે (āŠŽ) āŠŪુāŠœāŠŽ āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ• - āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨી āŠŠ્āŠ°āŠŪાāŠĢ ◻️ āŠŽાāŠēāŠĩાāŠŸિāŠ•ા & āŠ§ો. 1 āŠĨી 5 ◻️ āŠ§ોāŠ°āŠĢ 6 āŠĨી 8
👉  āŠĄાāŠ‰āŠĻāŠēોāŠĄ āŠ•āŠ°ો
std 1 hti 5 Ane std 6 thi 8 na Shikshako Na Mahekam Ni Ganatri Mate Ahi Aa Formate Apva ma Avel chhe. Je Sarkar shree na Paripatra mujab Taiyaar karel Chhe. Je darek School Ane Teachers Ne Mahekam Ganva mate Upayogi Thashe.

āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ• āŠŪāŠđેāŠ•āŠŪ āŠ—āŠĢāŠĪāŠ°ી āŠŦોāŠ°્āŠŪેāŠŸ Mahekam Ganatri Format std 1 to 5 and 6 to 8 | Primary school Mahekam Ganatri
Particular for primary school teacher estimate calculation
Understand how to look at the primary school system in one page
Regarding circular dated 14-08-2015 of the Directorate of Primary Education, regarding establishment of primary school

Letter of Surat in the assessment of teachers in standard-6-7-8; for example -6 teachers of the three teachers of the language
March 2019 Teacher Jawat Page for the calculation of the standard work


Photo Editor, Filter - Lumii App

InShot Photo Editor with 100+ Filters, Effects! AI photo enhancer & BG remover.

Lumii, as a powerful photo editor pro produced by InShot, it offers all the advanced tools as other best pic editing apps and amazing presets photo filters and photo effects to edit photos. Easily share photos to Instagram, whatsapp, snapchat, etc.

No matter you are a newbie or pro, Lumii will be your best photo lab among plenty of similar picture editor and presets photography apps. Edit photos easily with Trendy Templates, Filters, Effects, BG, Frames, Curves & HSL. With simple and fast touches, you can create high quality works in a snap.

What you can do with Lumii (Aesthetic Pic Editor and Free Photo Maker)):

Basic Picture Editor Tools
✦Adjust brightness, contrast, highlights, warmth, shadows, sharpness, exposure etc.
✦Selective options for image enhancement, best image editor and filters for pictures app
✦Control the strength of all the photo properties, pro light room photo editor app
✦Crop photo to adapt for social media ratios. Best presets app for Instagram, photo editor pro
✦User-friendly pic editing apps for Android. Photo filters and effects free app for Instagram

👓Customize Photo Filters
✦ Exquisitely designed filters for pictures, presets for Instagram. Best filters for pictures and darkroom photo editor app
✦ Add custom exclusive photo filters and effects, such as Film, LOMO , Retro, etc.
✦ Fine adjustment for photo filters and effects strength

Photo Effects
✦ Exquisitely designed effects for picture, best photo effects app
✦ Exclusive photo effects, such as Glitch, Light Leak, Double Exposure. Professional photo effect editor app for instagram
✦ Background blur with variety effects, easy to get DSLR Blur Effect

🖞️Background Eraser & Background Changer
✦ Handy background Changer, easy to make ID photos with AI photo cutout
✦ Remove bg and get white background, change the bg with preset pics
✦ Repair or erase the cutout photo with background eraser and brush

ðŸŽĻPro HSL Color
✦ Easily control HSL, support 8 colors channels, intuitive pics art app
✦ Totally FREE and professional HSL photo edit adjusts

🍭Curves Color Mode
✦ Powerful curves tools, pro level pic editor app
✦ Advanced adjustment with 4 color options. Free picture editor
✦ Best photo editing app, photo filters and effects with curves and colors
✦ Undo feature to easily correct photo editing

☀️Double Exposure
✦ Pro image blender, create trendy double exposure effects for pictures in a snap
✦ Lots of aesthetic blend templates to choose from, best photo editing app

📚Glitch Photo Editor
✦ Amazing glitch photo effects to enhance your pictures, such as VHS, vaporwave, etc. Free and funny glitch app
✦ Easily adjust photo effects value to fit for different scenes. Fastest glitch photo editor app

✍️Stylish Texts
✦Add and edit text, with lots of fonts for selecting
✦Apply different text styles
✦Best pic editor and photo lab with text

ðŸ’ŊPhoto Editing History & Draft
✦Photography editor with history supported
✦Photo maker for Instagram with multi-draft workspaces

🖞Trendy Templates
- Stylish templates for various themes. Retro film, aesthetic, urban, journal and so on.
- Exclusive artistic photo templates, easily enhance your photo work for IG sharing

With the best image editor features above, Lumii helps you be an expert in photo editing (photo filters and effects adjustment), and discover endless fun during the time.

Download This App 

·

āŠ§ોāŠ°āŠĢ 6 āŠĨી 8 āŠĪાāŠļ āŠŦાāŠģāŠĩāŠĢી āŠ…āŠĻે āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ•ોāŠĻા āŠĩિāŠ·āŠŊ āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢāŠĻા āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠ­ાāŠ° āŠŽાāŠŽāŠĪ āŠŠāŠ°િāŠŠāŠĪ્āŠ° | Std 6 to 8 Tas Falavni Paripatra pdf

āŠ§ોāŠ°āŠĢ 6 āŠĨી 8 āŠĪાāŠļ āŠŦાāŠģāŠĩāŠĢી āŠ…āŠĻે āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ•ોāŠĻા āŠĩિāŠ·āŠŊ āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢāŠĻા āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠ­ાāŠ° āŠŽાāŠŽāŠĪ āŠŠāŠ°િāŠŠāŠĪ્āŠ° āŠĪાāŠ°ીāŠ– - 11/07/2012


Std 6 to 8 Tas Falavni Paripatra pdf
āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢāŠĻો āŠ…āŠ§િāŠ•ાāŠ° āŠ°āŦĶāŦĶāŦŊ āŠ•ાāŠŊāŠĶાāŠĻા āŠ…āŠŪāŠēીāŠ•āŠ°āŠĢ āŠ…ંāŠĪāŠ°્āŠ—āŠĪ āŠ§ોāŠ°āŠĢ āŦŽ āŠĨી āŦŪ āŠ‰āŠš્āŠš āŠŠ્āŠ°ાāŠĨāŠŪિāŠ•āŠŪાં āŠļāŠŪાāŠĩિāŠ·્āŠŸ āŠĨāŠŊેāŠē āŠ›ે āŠ…āŠĻે āŠ§ોāŠ°āŠĢ āŦŽ āŠĨી āŦŪ āŠŪાāŠŸે āŠĩિāŠ·āŠŊ āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ•ોāŠĻી āŠœોāŠ—āŠĩાāŠˆ āŠ›ે. āŠļāŠĶāŠ° āŠœોāŠ—āŠĩાāŠ‡ āŠ…āŠĻુāŠļાāŠ° āŠ­ાāŠ·ાāŠ“ (āŠ—ુāŠœāŠ°ાāŠĪી, āŠđિāŠĻ્āŠĶી, āŠļંāŠļ્āŠ•ૃāŠĪ, āŠ…ંāŠ—્āŠ°ેāŠœી), āŠ—āŠĢિāŠĪ-āŠĩિāŠœ્āŠžાāŠĻ, āŠ…āŠĻે āŠļાāŠŪાāŠœિāŠ• āŠĩિāŠœ્āŠžાāŠĻāŠĻા āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ•ોāŠĻી āŠĻિāŠŪāŠĢૂંāŠ• āŠĨાāŠŊ āŠ›ે. āŠ† āŠļાāŠĪ āŠĩિāŠ·āŠŊો āŠ‰āŠŠāŠ°ાંāŠĪ āŠķાāŠ°ીāŠ°િāŠ• āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ-āŠŊોāŠ—, āŠ•āŠēા āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ āŠ…āŠĻે āŠ•ાāŠ°્āŠŊાāŠĻુāŠ­āŠĩ āŠĩિāŠ·āŠŊ āŠ…ંāŠĪāŠ°્āŠ—āŠĪ āŠŠāŠĢ āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢāŠ•ાāŠ°્āŠŊ āŠ•āŠ°ાāŠĩāŠĩાāŠĻું āŠđોāŠŊ āŠ›ે.

āŠšાāŠēુ āŠĩāŠ°્āŠ·ે āŠ…āŠŪāŠēāŠŪાં āŠ†āŠĩેāŠēા āŠĻāŠĩા āŠ…āŠ­્āŠŊાāŠļāŠ•્āŠ°āŠŪāŠŪાં āŠĶāŠ°ેāŠ• āŠĩિāŠ·āŠŊāŠĻી āŠļāŠŪāŠŊ āŠŦાāŠģāŠĩāŠĢી āŠŠāŠĢ āŠ•āŠ°āŠĩાāŠŪાં āŠ†āŠĩી āŠ›ે. āŠ† āŠļāŠŪāŠŊ āŠŦાāŠģāŠĩāŠĢીāŠĻે āŠ§્āŠŊાāŠĻે āŠēāŠ‡ āŠ§ોāŠ°āŠĢ āŦŽ āŠĨી āŦŪ āŠŪાં āŠĶāŠ°ેāŠ• āŠĩિāŠ·āŠŊāŠĻા āŠļાāŠŠ્āŠĪાāŠđિāŠ• āŠ•ેāŠŸāŠēા āŠĪાāŠļ āŠ°ાāŠ–āŠĩા āŠœોāŠˆāŠ āŠ āŠ…ંāŠ—ે āŠœીāŠļીāŠ‡āŠ†āŠ°āŠŸી āŠ•āŠ•્āŠ·ાāŠ āŠŠુāŠ–્āŠĪ āŠĩિāŠšાāŠ°āŠĢા āŠĨāŠŊેāŠē āŠ›ે. āŠ† āŠĩિāŠšાāŠ°āŠĢાāŠĻે āŠ…ંāŠĪે āŠĻીāŠšે āŠŪુāŠœāŠŽāŠĻી āŠĩ્āŠŊāŠĩāŠļ્āŠĨા āŠĻāŠ•્āŠ•ી āŠ•āŠ°āŠĩાāŠŪાં āŠ†āŠĩે āŠ›ે.

• āŠ§ોāŠ°āŠĢ āŦŽ āŠĨી āŦŪ āŠĻા āŠ•ોāŠ‡ āŠāŠ• āŠĩāŠ°્āŠ—āŠĻી āŠĻāŠŪૂāŠĻાāŠĻી āŠĪાāŠļ āŠŦાāŠģāŠĩāŠĢી āŠĻીāŠšે āŠŪુāŠœāŠŽ āŠ›ેઃ

āŦĶ āŠ—ુāŠœāŠ°ાāŠĪી āŦ­ āŠĪાāŠļ

āŦĶ āŠđિāŠĻ્āŠĶી āŠŠ āŠĪાāŠļ

āŦĶ āŠ…ંāŠ—્āŠ°ેāŠœી āŦŽ āŠĪાāŠļ

āŦĶ āŠļંāŠļ્āŠ•ૃāŠĪ āŦĻ āŠĪાāŠļ

āŦĶ āŠ—āŠĢિāŠĪ āŦ­ āŠĪાāŠļ

āŦĶ āŠĩિāŠœ્āŠžાāŠĻ āŦ­ āŠĪાāŠļ

āŦĶ āŠļાāŠŪાāŠœિāŠ• āŠĩિāŠœ્āŠžાāŠĻ āŦŽ āŠĪાāŠļ

āŦĶ āŠķાāŠ°ીāŠ°િāŠ• āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ, āŠ•ાāŠ°્āŠŊાāŠĻુāŠ­āŠĩ, āŠ•āŠēા āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ āŦŦ āŠĪાāŠļ (āŠŠીāŠŸી āŠļāŠđિāŠĪ)

• āŠ‰āŠŠāŠ°ોāŠ•્āŠĪ āŠĪાāŠļ āŠŦાāŠģāŠĩāŠĢી āŠŪાāŠ°્āŠ—āŠĶāŠ°્āŠķāŠĻ āŠŪાāŠŸે āŠ†āŠŠેāŠēી āŠ›ે. āŠĩિāŠ·āŠŊ āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ•ોāŠĻા āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠ­ાāŠ° āŠ…āŠĻે āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻી āŠœāŠ°ૂāŠ°િāŠŊાāŠĪ āŠŪુāŠœāŠŽ āŠķાāŠģાāŠĻા āŠŪુāŠ–્āŠŊ āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ• āŠāŠŪાં āŠŦેāŠ°āŠŦાāŠ° āŠ•āŠ°ી āŠķāŠ•ે āŠ›ે.

• āŠ‰āŠŠāŠ°ોāŠ•્āŠĪ āŠĪાāŠļ āŠŦાāŠģāŠĩāŠĢી āŠŪુāŠœāŠŽ āŠāŠ• āŠĩāŠ°્āŠ—āŠŪાં āŠ—āŠĢિāŠĪ-āŠĩિāŠœ્āŠžાāŠĻāŠĻા (āŦ­+āŦ­) āŦ§āŦŠ āŠĪાāŠļ āŠĨાāŠŊ. āŠāŠŸāŠēે āŠ•ે āŠĪ્āŠ°āŠĢ āŠĩāŠ°્āŠ—ો āŠđોāŠŊ āŠĪ્āŠŊાāŠ°ે āŠ—āŠĢિāŠĪ-āŠĩિāŠœ્āŠžાāŠĻāŠĻા āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ•āŠĻે āŦŠāŦĻ āŠĪાāŠļāŠĻો āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠ­ાāŠ° āŠ†āŠĩે.

• āŠāŠ• āŠĩāŠ°્āŠ—āŠŪાં āŠļાāŠŪાāŠœિāŠ• āŠĩિāŠœ્āŠžાāŠĻāŠĻા āŦŽ āŠĪાāŠļ āŠēેāŠ–ે āŠĪ્āŠ°āŠĢ āŠĩāŠ°્āŠ—āŠŪાં āŠ•ુāŠē āŦ§āŦŪ āŠĪાāŠļāŠĻો āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠ­ાāŠ° āŠ†āŠĩે. āŠœ્āŠŊાāŠ°ે āŠāŠ• āŠĩāŠ°્āŠ—āŠŪાં āŠ­ાāŠ·ાāŠĻા āŠ•ુāŠē (āŦ­+āŦŦ+āŦŽ+āŦĻ) āŦĻāŦĶ āŠĪાāŠļ āŠĨાāŠŊ āŠĪેāŠĨી āŠĪ્āŠ°āŠĢ āŠĩāŠ°્āŠ—āŠŪાં āŠ­ાāŠ·ા āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ•āŠĻો āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠ­ાāŠ° āŦŽāŦĶ āŠĪાāŠļ āŠĨાāŠŊ, āŠœે āŠķāŠ•્āŠŊ āŠĻāŠĨી.

• āŠ†āŠŪ, āŠļાāŠŪાāŠœિāŠ• āŠĩિāŠœ્āŠžાāŠĻāŠĻા āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ•āŠĻા āŠ“āŠ›ા āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠ­ાāŠ° āŠ…āŠĻે āŠ­ાāŠ·ા āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ•āŠĻા āŠĩāŠ§ુ āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠ­ાāŠ°āŠĻે āŠļāŠ°āŠ­āŠ° āŠ•āŠ°āŠĩા āŠŪાāŠŸે āŠļાāŠŪાāŠœિāŠ• āŠĩિāŠœ્āŠžાāŠĻāŠĻા āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ•ે āŠ…āŠĻ્āŠŊ āŠĩિāŠ·āŠŊ āŠŠૈāŠ•ીāŠĻા āŠĩિāŠ·āŠŊો āŠŠāŠĢ āŠ­āŠĢાāŠĩāŠĩાāŠĻા āŠĨાāŠŊ āŠ›ે. āŠ† āŠ…āŠĻ્āŠŊ āŠĩિāŠ·āŠŊોāŠŪાં āŠ­ાāŠ·ાāŠ“, āŠ—āŠĢિāŠĪ-āŠĩિāŠœ્āŠžાāŠĻ, āŠ…āŠĻે āŠķાāŠ°ીāŠ°િāŠ• āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ, āŠ•ાāŠ°્āŠŊાāŠĻુāŠ­āŠĩ, āŠ•āŠēા āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ āŠŠૈāŠ•ી āŠ•ોāŠ‡āŠŠāŠĢ āŠĩિāŠ·āŠŊāŠĻો āŠļāŠŪાāŠĩેāŠķ āŠĨāŠ‡ āŠķāŠ•ે āŠ›ે. āŠķાāŠģાāŠĻા āŠŪુāŠ–્āŠŊāŠķિāŠ•્āŠ·āŠ•ે āŠķાāŠģાāŠĻી āŠœāŠ°ૂāŠ°િāŠŊાāŠĪ āŠ…āŠĻે āŠļાāŠŪાāŠœિāŠ• āŠĩિāŠœ્āŠžાāŠĻāŠĻા āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ•āŠĻી āŠ•્āŠ·āŠŪāŠĪાāŠĻા āŠ†āŠ§ાāŠ°ે āŠĪેāŠŪāŠĻે āŠ…āŠĻ્āŠŊ āŠĩિāŠ·āŠŊો āŠŦાāŠģāŠĩāŠĩાāŠĻા āŠ°āŠđેāŠķે.

āŠķાāŠģાāŠĻા āŠŪુāŠ–્āŠŊ āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ•ે āŠ§ો. āŦŽ āŠĨી āŦŪ āŠŪાં āŠļાāŠŠ્āŠĪાāŠđિāŠ• āŦ§āŦŦ āŠĨી āŦĻāŦĶ āŠĪાāŠļ āŠŦāŠ°āŠœીāŠŊાāŠĪ āŠēેāŠĩાāŠĻા āŠ°āŠđેāŠķે. āŠŪુāŠ–્āŠŊ āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ•ે āŠŠોāŠĪાāŠĻી āŠķૈāŠ•્āŠ·āŠĢિāŠ• āŠēાāŠŊāŠ•ાāŠĪāŠĻે āŠ§્āŠŊાāŠĻે āŠēāŠˆ āŠĩિāŠ·āŠŊ-āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ āŠ•ાāŠ°્āŠŊ āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻું āŠ°āŠđેāŠķે.

āŠ‰āŠŠāŠ°ોāŠ•āŠĪ āŠĩિāŠ—āŠĪોāŠĻી āŠœાāŠĢāŠ•ાāŠ°ી āŠĪāŠŪાāŠŪ āŠķાāŠģાāŠ“āŠĻે āŠŪāŠģી āŠ°āŠđે āŠĪે āŠŪાāŠŸે āŠœિāŠē્āŠēા āŠŠ્āŠ°ાāŠĨāŠŪિāŠ• āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢાāŠ§િāŠ•ાāŠ°ી/āŠķાāŠļāŠĻાāŠ§િāŠ•ાāŠ°ીāŠķ્āŠ°ીāŠ āŠĪેāŠŪāŠĻી āŠ•āŠ•્āŠ·ાāŠāŠĨી āŠœāŠ°ૂāŠ°ી āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠĩાāŠđી āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻી āŠ°āŠđેāŠķે.

(āŠ†āŠ°. āŠļી. āŠ°ાāŠĩāŠē) āŠĻિāŠŊાāŠŪāŠ• āŠœી.āŠļી.āŠˆ.āŠ†āŠ°.āŠŸી. āŠ—ાંāŠ§ીāŠĻāŠ—āŠ°



·

āŠŽાāŠēāŠĩાāŠŸિāŠ•ા āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķ āŠŦોāŠ°્āŠŪ | āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠĻે āŠŽાāŠēāŠĩાāŠŸિāŠ•ાāŠŪાં āŠĶાāŠ–āŠē āŠ•āŠ°āŠĩા āŠŪાāŠŸેāŠĻું āŠĩાāŠēી āŠŦોāŠ°્āŠŪ | Balvatika Gujarat Admition Form pdf

Balvatika pdf Admition Form in Gujarati and English

āŠŽાāŠēāŠĩાāŠŸિāŠ•ાāŠŪાં āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠĻે āŠāŠĄāŠŪિāŠķāŠĻ āŠ†āŠŠāŠĩા āŠŪાāŠŸેāŠĻુ āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķ āŠŦોāŠ°્āŠŪ | āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠĻે āŠŽાāŠēāŠĩાāŠŸિāŠ•ા āŠŪાં āŠĶાāŠ–āŠē āŠ•āŠ°āŠĩા āŠŪાāŠŸેāŠĻું āŠĩાāŠēી āŠŦોāŠ°્āŠŪ


āŠœે āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻી āŠ‰ંāŠŪāŠ°āŠĻા 5 āŠĩāŠ°્āŠ· āŠŠૂāŠ°ા āŠĨાāŠŊ āŠĪેāŠĩા āŠĪāŠŪાāŠŪ āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻે āŠŠ્āŠ°ાāŠĨāŠŪિāŠ• āŠķાāŠģાāŠŪાં āŠŽાāŠēāŠĩાāŠŸિāŠ•ાāŠŪાં āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķ āŠ†āŠŠāŠĩાāŠĻું āŠ āŠ°ાāŠĩāŠĩાāŠŪાં āŠ†āŠĩેāŠē āŠ›ે. āŠĪે āŠŪુāŠœāŠŽ āŠ†āŠĩા āŠĪāŠŪાāŠŪ āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ“āŠĻે āŠķૈāŠ•્āŠ·āŠĢિāŠ• āŠļāŠĪ્āŠ°āŠĻી āŠķāŠ°ૂāŠ†āŠĪāŠŪાં āŠœૂāŠĻ āŠŪાāŠļāŠŪાં āŠŽાāŠēāŠĩાāŠŸિāŠ•ા āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨી āŠĪāŠ°ીāŠ•ે āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķ āŠ†āŠŠāŠĩાāŠĻો āŠđોāŠŊ āŠ›ે. 

āŠŠ્āŠ°ાāŠĨāŠŪિāŠ• āŠķાāŠģાāŠ“āŠĻે āŠ‰āŠŠāŠŊોāŠ—ી āŠĨાāŠŊ āŠĪે āŠŪાāŠŸે āŠŽાāŠēāŠĩાāŠŸિāŠ•ા āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķ āŠŦોāŠ°્āŠŪ āŠĪૈāŠŊાāŠ° āŠ•āŠ°ીāŠĻે āŠĪેāŠĻી pdf āŠŦાāŠˆāŠē āŠ…āŠđીં āŠŪૂāŠ•āŠĩાāŠŪાં āŠ†āŠĩેāŠē āŠ›ે. āŠœે āŠĪāŠŪાāŠŪ āŠķાāŠģાāŠ“āŠĻે āŠ‰āŠŠāŠŊોāŠ—ી āŠĨāŠķે. āŠ† āŠŦાāŠˆāŠē āŠķાāŠģાāŠ“ āŠĄાāŠ‰āŠĻāŠēોāŠĄ āŠ•āŠ°ીāŠĻે āŠĪેāŠĻી āŠŠ્āŠ°િāŠĻ્āŠŸ āŠ•āŠ°ી āŠ‰āŠŠāŠŊોāŠ— āŠ•āŠ°ી āŠķāŠ•ે āŠ›ે. 

āŠ…āŠ—āŠĪ્āŠŊāŠĻી āŠēિંāŠ•્āŠļ 


āŠŽાāŠēāŠĩાāŠŸિāŠ•ા āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķ āŠŦોāŠ°્āŠŪ | āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠĻે āŠŽાāŠēāŠĩાāŠŸિāŠ•ા āŠŪાં āŠĶાāŠ–āŠē āŠ•āŠ°āŠĩા āŠŪાāŠŸેāŠĻું āŠĩાāŠēી āŠŦોāŠ°્āŠŪ | Balvatika Admition Form pdf For Gujarat

·

ICT Support System: āŠķાāŠģાāŠ“ āŠŪાāŠŸે ICT āŠēેāŠŽ āŠ…āŠĻે āŠļ્āŠŪાāŠ°્āŠŸ āŠ•્āŠēાāŠļāŠ°ૂāŠŪāŠĻી āŠļāŠŪāŠļ્āŠŊાāŠ“ āŠĻોંāŠ§ાāŠĩāŠĩા āŠŪાāŠŸેāŠĻું āŠāŠ•ીāŠ•ૃāŠĪ āŠŠ્āŠēેāŠŸāŠŦોāŠ°્āŠŪ

āŠ—ુāŠœāŠ°ાāŠĪ āŠ°ાāŠœ્āŠŊāŠĻી āŠķાāŠģાāŠ“āŠŪાં ICT (Information and Communication Technology) āŠļંāŠŽંāŠ§િāŠĪ āŠđાāŠ°્āŠĄāŠĩેāŠ° āŠ…āŠĻે āŠļોāŠŦ્āŠŸāŠĩેāŠ°āŠĻી āŠļāŠŪāŠļ્āŠŊાāŠ“āŠĻા āŠāŠĄāŠŠી āŠĻિāŠ°ાāŠ•āŠ°āŠĢ āŠŪાāŠŸે ICT Schools Unified Platform For Problem Operations & Resolution Tracking System āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠ°āŠĪ āŠ•āŠ°āŠĩાāŠŪાં āŠ†āŠĩ્āŠŊું āŠ›ે.

āŠ† āŠļિāŠļ્āŠŸāŠŪ āŠĶ્āŠĩાāŠ°ા āŠķાāŠģાāŠ“ āŠ•ોāŠŪ્āŠŠ્āŠŊુāŠŸāŠ° āŠēેāŠŽ, ICT āŠēેāŠŽ āŠ…āŠĻે āŠļ્āŠŪાāŠ°્āŠŸ āŠ•્āŠēાāŠļāŠ°ૂāŠŪāŠŪાં āŠ†āŠĩāŠĪી āŠĩિāŠĩિāŠ§ āŠļāŠŪāŠļ્āŠŊાāŠ“āŠĻી āŠ“āŠĻāŠēાāŠˆāŠĻ āŠŦāŠ°િāŠŊાāŠĶ (Complaint) āŠĻોંāŠ§ાāŠĩી āŠķāŠ•ે āŠ›ે āŠ…āŠĻે āŠĪેāŠĻી āŠļ્āŠĨિāŠĪિ (Status) āŠŠāŠĢ āŠŸ્āŠ°ેāŠ• āŠ•āŠ°ી āŠķāŠ•ે āŠ›ે.


ICT Support System āŠķું āŠ›ે?

ICT Support System āŠ āŠ°ાāŠœ્āŠŊāŠĻી āŠķાāŠģાāŠ“ āŠŪાāŠŸે āŠĪૈāŠŊાāŠ° āŠ•āŠ°ાāŠŊેāŠē āŠāŠ• āŠ“āŠĻāŠēાāŠˆāŠĻ āŠŠ્āŠēેāŠŸāŠŦોāŠ°્āŠŪ āŠ›ે, āŠœેāŠĻા āŠŪાāŠ§્āŠŊāŠŪāŠĨી ICT āŠļંāŠŽંāŠ§િāŠĪ āŠđાāŠ°્āŠĄāŠĩેāŠ° āŠ…āŠĻે āŠļોāŠŦ્āŠŸāŠĩેāŠ°āŠĻી āŠļāŠŪāŠļ્āŠŊાāŠ“ āŠĻોંāŠ§ાāŠĩી āŠķāŠ•ાāŠŊ āŠ›ે. āŠŦāŠ°િāŠŊાāŠĶ āŠĻોંāŠ§ાāŠŊા āŠŽાāŠĶ āŠļંāŠŽંāŠ§િāŠĪ āŠŸીāŠŪ āŠĶ્āŠĩાāŠ°ા āŠĪેāŠĻું āŠĻિāŠ°ાāŠ•āŠ°āŠĢ āŠ•āŠ°āŠĩાāŠŪાં āŠ†āŠĩે āŠ›ે.

āŠ•āŠˆ āŠŠ્āŠ°āŠ•ાāŠ°āŠĻી āŠļāŠŪāŠļ્āŠŊાāŠ“ āŠŪાāŠŸે āŠŦāŠ°િāŠŊાāŠĶ āŠĻોંāŠ§ાāŠĩી āŠķāŠ•ાāŠŊ?

  • āŠ•ોāŠŪ્āŠŠ્āŠŊુāŠŸāŠ° āŠšાāŠēુ āŠĻ āŠĨāŠĩું
  • āŠŠ્āŠ°િāŠĻ્āŠŸāŠ° āŠļંāŠŽંāŠ§િāŠĪ āŠļāŠŪāŠļ્āŠŊાāŠ“
  • āŠļ્āŠŪાāŠ°્āŠŸ āŠ•્āŠēાāŠļāŠ°ૂāŠŪ āŠŠ્āŠ°ોāŠœેāŠ•્āŠŸāŠ° āŠ–ાāŠŪી
  • āŠĄિāŠœિāŠŸāŠē āŠŽોāŠ°્āŠĄ āŠ…āŠĨāŠĩા āŠ‡āŠĻ્āŠŸāŠ°ેāŠ•્āŠŸિāŠĩ āŠŠેāŠĻāŠēāŠĻી āŠļāŠŪāŠļ્āŠŊા
  • āŠ‡āŠĻ્āŠŸāŠ°āŠĻેāŠŸ āŠ•āŠĻેāŠ•્āŠŸિāŠĩિāŠŸી āŠļāŠŪāŠļ્āŠŊાāŠ“
  • āŠļોāŠŦ્āŠŸāŠĩેāŠ° āŠ‡āŠĻ્āŠļ્āŠŸોāŠēેāŠķāŠĻ āŠ…āŠĨāŠĩા āŠ…āŠŠāŠĄેāŠŸ āŠļંāŠŽંāŠ§િāŠĪ āŠŠ્āŠ°āŠķ્āŠĻો
  • ICT āŠēેāŠŽāŠĻા āŠ…āŠĻ્āŠŊ āŠļાāŠ§āŠĻોāŠĻી āŠŸેāŠ•્āŠĻિāŠ•āŠē āŠ–ાāŠŪીāŠ“

āŠēોāŠ—િāŠĻ āŠŪાāŠŸે āŠœāŠ°ૂāŠ°ી āŠŪાāŠđિāŠĪી

ICT Support System āŠŪાં āŠēોāŠ—િāŠĻ āŠ•āŠ°āŠĩા āŠŪાāŠŸે Child Tracking System (CTS) āŠŪાં āŠ‰āŠŠāŠŊોāŠ—āŠŪાં āŠēેāŠĩાāŠĪા Username āŠ…āŠĻે Password āŠĻો āŠœ āŠ‰āŠŠāŠŊોāŠ— āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻો āŠ°āŠđેāŠķે.

āŠĩિāŠ—āŠĪ āŠŪાāŠđિāŠĪી
āŠŠોāŠ°્āŠŸāŠēāŠĻું āŠĻાāŠŪ ICT Support System
āŠ‰āŠŠāŠŊોāŠ— ICT āŠ…āŠĻે Smart Classroom āŠļāŠŪāŠļ્āŠŊાāŠ“ āŠĻોંāŠ§ાāŠĩāŠĩા
āŠēોāŠ—િāŠĻ CTS Username āŠ…āŠĻે Password
āŠļેāŠĩા āŠŠ્āŠ°āŠ•ાāŠ° Online Complaint Registration & Tracking

āŠŦāŠ°િāŠŊાāŠĶ āŠĻોંāŠ§ાāŠĩāŠĩાāŠĻી āŠŠ્āŠ°āŠ•્āŠ°િāŠŊા

  1. ICT Support System āŠŠોāŠ°્āŠŸāŠē āŠ–ોāŠēો.
  2. CTS Username āŠ…āŠĻે Password āŠĶાāŠ–āŠē āŠ•āŠ°ીāŠĻે Login āŠ•āŠ°ો.
  3. āŠļāŠŪāŠļ્āŠŊાāŠĻો āŠŠ્āŠ°āŠ•ાāŠ° āŠŠāŠļંāŠĶ āŠ•āŠ°ો.
  4. āŠļāŠŪāŠļ્āŠŊાāŠĻી āŠļંāŠŠૂāŠ°્āŠĢ āŠĩિāŠ—āŠĪો āŠĶાāŠ–āŠē āŠ•āŠ°ો.
  5. āŠœāŠ°ૂāŠ° āŠŪુāŠœāŠŽ āŠŦોāŠŸો āŠ…āŠĨāŠĩા āŠ…āŠĻ્āŠŊ āŠĶāŠļ્āŠĪાāŠĩેāŠœ āŠ…āŠŠāŠēોāŠĄ āŠ•āŠ°ો.
  6. Submit āŠŽāŠŸāŠĻ āŠŠāŠ° āŠ•્āŠēિāŠ• āŠ•āŠ°ીāŠĻે āŠŦāŠ°િāŠŊાāŠĶ āŠĻોંāŠ§ાāŠĩો.
  7. āŠŦāŠ°િāŠŊાāŠĶ āŠĻંāŠŽāŠ° āŠĶ્āŠĩાāŠ°ા āŠĪેāŠĻી āŠļ્āŠĨિāŠĪિ āŠŸ્āŠ°ેāŠ• āŠ•āŠ°ો.

ICT Support System āŠĻા āŠŪુāŠ–્āŠŊ āŠēાāŠ­ો

  • āŠŦāŠ°િāŠŊાāŠĶ āŠĻોંāŠ§ાāŠĩāŠĩાāŠĻી āŠļāŠ°āŠģ āŠ“āŠĻāŠēાāŠˆāŠĻ āŠĩ્āŠŊāŠĩāŠļ્āŠĨા
  • āŠŦāŠ°િāŠŊાāŠĶāŠĻી āŠļ્āŠĨિāŠĪિ (Status) āŠŸ્āŠ°ેāŠ• āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻી āŠļુāŠĩિāŠ§ા
  • āŠļāŠŪāŠļ્āŠŊાāŠ“āŠĻા āŠāŠĄāŠŠી āŠĻિāŠ°ાāŠ•āŠ°āŠĢāŠŪાં āŠļāŠđાāŠŊ
  • ICT āŠļાāŠ§āŠĻોāŠĻા āŠ…āŠļāŠ°āŠ•ાāŠ°āŠ• āŠļંāŠšાāŠēāŠĻāŠŪાં āŠŪāŠĶāŠĶāŠ°ૂāŠŠ
  • āŠķાāŠģા āŠļ્āŠĪāŠ°ે āŠŸેāŠ•્āŠĻિāŠ•āŠē āŠļāŠŪāŠļ્āŠŊાāŠ“āŠĻા āŠ°ેāŠ•ોāŠ°્āŠĄāŠĻું āŠļંāŠšાāŠēāŠĻ

āŠŪāŠđāŠĪ્āŠĩāŠŠૂāŠ°્āŠĢ āŠļૂāŠšāŠĻા

āŠĻોંāŠ§: āŠķાāŠģા āŠ•āŠ•્āŠ·ાāŠ āŠ•ોāŠŪ્āŠŠ્āŠŊુāŠŸāŠ° āŠēેāŠŽ, ICT āŠēેāŠŽ āŠ…āŠĨāŠĩા āŠļ્āŠŪાāŠ°્āŠŸ āŠ•્āŠēાāŠļāŠ°ૂāŠŪ āŠļંāŠŽંāŠ§િāŠĪ āŠ•ોāŠˆāŠŠāŠĢ āŠđાāŠ°્āŠĄāŠĩેāŠ° āŠ•ે āŠļોāŠŦ્āŠŸāŠĩેāŠ°āŠĻી āŠļāŠŪāŠļ્āŠŊા āŠđોāŠŊ āŠĪો ICT Support System āŠŠāŠ° āŠŦāŠ°િāŠŊાāŠĶ āŠĻોંāŠ§ાāŠĩāŠĩી āŠœāŠ°ૂāŠ°ી āŠ›ે. āŠēોāŠ—િāŠĻ āŠŪાāŠŸે Child Tracking System āŠĻા Username āŠ…āŠĻે Password āŠĻો āŠœ āŠ‰āŠŠāŠŊોāŠ— āŠ•āŠ°āŠĩો.

āŠ‰āŠŠāŠŊોāŠ—ી āŠēિંāŠ•

ICT Support System Login:
https://www.ssgujarat.org/CAL/CALLogin.aspx

Keywords: ICT Support System, ICT Complaint Portal, Smart Classroom Complaint, ICT Lab Problem, Gujarat School ICT Support, CTS Login, ICT Resolution Tracking System.

·

āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ•āŠĻી āŠŽāŠĶāŠēી āŠĨāŠĪાં "āŠ›ૂāŠŸા āŠ…āŠĻે āŠđાāŠœāŠ° āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻા āŠ°િāŠŠોāŠ°્āŠŸāŠĻો āŠĻāŠŪૂāŠĻો" PDF āŠ…āŠĻે Word āŠŦાāŠˆāŠē āŠĄાāŠ‰āŠĻāŠēોāŠĄ āŠ•āŠ°ો

Shikshak Badli Mate Hajar Ane Chhuta Karva Mate na Report no Namuno. Subject: Matters of operation under "Home Learning".  Congratulations on the above subject, to say that with the joint efforts of all of you, a very beautiful work is being done under Homelarning. 

Hajar Ane Chhuta Karva Mate na Report no Namuno

 In the video conference held under the chairmanship of Hon'ble SPD Shri Madam Shri, the innovative efforts made by you in this regard were discussed.  We have a list of children without survey-based devices.  You have been guided earlier for their home learning.  So, we request you to make adequate efforts so that the child without any device is not deprived of home learning and also to report this work to this office. 

āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ•āŠĻે āŠ›ુāŠŸા āŠ•āŠ°્āŠŊાāŠĻા āŠ°ીāŠŠોāŠ°્āŠŸ āŠĻોāŠĻāŠŪૂāŠĻો

 Adequate publicity of each of the Home Learning programs is requested.

Innovative efforts being made by different districts to reach out to more children the programs being aired on DD Girnar by Doordarshan Kendra Ahmedabad under Home Learning, using your community to make TV available in Panchayat Bhavan, Jnatini Wadi, Community Hall etc. by the donor. 

 Programs are shown following the guideline of 12.  In some districts, village leaders / youths make such arrangements at each other's homes and show the programs to the needy children.  Anand TV is providing old TVs to the parents who need TV at negligible cost through organizations / donors through old TV repairing as well as shops. 

 āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ•āŠĻા āŠđાāŠœāŠ° āŠ°ીāŠŠોāŠ°્āŠŸāŠĻો āŠĻāŠŪૂāŠĻો

Similar arrangements are being made by donors in other districts as well.  Which is very commendable.  Commendable work is also being done to provide old mobiles / tablets to children for Gujarat Virtual School (GVS) online classes.  The idea that the old TV tablet / mobile bank can be set up at taluka level and given to the needy students for home learning is exemplary.

Congratulations on the above subject, that due to the current Koro-Kovid epidemic, the educational work at the school level has been stopped and the educational activities are being carried out through home learning.

 Which is why children studying in school do not have to come to school.  So that the N.S.A.  - As per the provisions of 2013 and Mid-day Meal Scheme Rules-2015, food security allowance is paid to the children by the government as per the prescribed amount in which the cooking cost amount is credited to the account of students / parents as well as distribution of food grains (wheat, rice) to the parents of registered beneficiary children.  Is performed .  Therefore, as per the resolution of the Government, the centers of mid-day meal scheme cannot be inspected.  Therefore, during the course of the educational work, as per the norms of the Government, your office as well as the officers / supervisors of the district / taluka level office under your jurisdiction were conducting the inspection / inspection as per the prescribed day, considering the current Kovid-19 epidemic.  The social distance should be maintained by following the instructions of the health department.  (16-03-2020) Food Security Allowance has been paid since the closure of schools.  )


āŠŪāŠđāŠĪ્āŠĩāŠŠૂāŠ°્āŠĢ āŠēિંāŠ•્āŠļ 

ðŸ§ū āŠđાāŠœāŠ° āŠ›ુāŠŸા āŠĨāŠĩાāŠĻો āŠ°િāŠŠોāŠ°્āŠŸ Automatic Excel File

ðŸ§ū āŠ›ુāŠŸા – āŠđાāŠœāŠ° āŠ°ીāŠŠોāŠ°્āŠŸ āŠĪāŠĨા āŠŪેāŠđāŠ•āŠŪ āŠŠ્āŠ°āŠŪાāŠĢāŠŠāŠĪ્āŠ° Word File 

ðŸ§ū āŠđાāŠœāŠ° āŠ•āŠ°āŠĩા āŠŽાāŠŽāŠĪ āŠ†āŠšાāŠ°્āŠŊāŠĻે āŠ…āŠ°āŠœી Word File

ðŸ§ū āŠđાāŠœāŠ° āŠ•āŠ°્āŠŊા āŠ…ંāŠ—ેāŠĻું āŠ†āŠšાāŠ°્āŠŊāŠĻું āŠŦોāŠ°āŠĩāŠ°્āŠĄિંāŠ— Word File

➻ āŠ›ૂāŠŸા āŠĪāŠĨા āŠđાāŠœāŠ° āŠ•āŠ°āŠĩા āŠŽāŠĻ્āŠĻે āŠ°િāŠŠોāŠ°્āŠŸ āŠŠીāŠĄીāŠāŠŦ āŠ•ોāŠŠી āŠĄાāŠ‰āŠĻāŠēોāŠĄ āŠ•āŠ°āŠĩા āŠŪાāŠŸે āŠ…āŠđીં āŠ•્āŠēિāŠ• āŠ•āŠ°ો

➻ āŠđāŠœāŠ° āŠ°િāŠŠોāŠ°્āŠŸ PDF āŠ…āŠđીં āŠĄાāŠ‰āŠĻāŠēોāŠĄ āŠ•āŠ°ો.

➻ āŠđāŠœāŠ° āŠ°િāŠŠોāŠ°્āŠŸ āŠĩāŠ°્āŠĄ āŠŦાāŠ‡āŠēāŠŪાં āŠ…āŠđીં āŠĄાāŠ‰āŠĻāŠēોāŠĄ āŠ•āŠ°ો.

➻ āŠ›ૂāŠŸા āŠĨાāŠĩાāŠĻો āŠ°િāŠŠોāŠ°્āŠŸ āŠĩāŠ°્āŠĄ āŠŦાāŠˆāŠē āŠ…āŠđીં āŠĄાāŠ‰āŠĻāŠēોāŠĄ āŠ•āŠ°ો

➻ āŠ›ૂāŠŸા āŠĨાāŠĻાāŠ° āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ•āŠĻી āŠ°ાāŠœા āŠŽાāŠŽāŠĪāŠĻો  āŠĩāŠ°્āŠĄāŠŪાં āŠ°િāŠŠોāŠ°્āŠŸ āŠŦાāŠ‡āŠē āŠ…āŠđીં āŠĄાāŠ‰āŠĻāŠēોāŠĄ āŠ•āŠ°ો


 (1) To check the record of the school / SMC as to whether the amount of cooking cost is credited to the account of the children registered in the school as per the daily / monthly report given to the Mamlatdar office by the school / SMC  And what does the school have to pay for food distribution?  Verification In addition () Class-wise bank account of the children and related details (i) Accounts of quantity distribution of foodgrains Details of outstanding distribution (ii) Update of daily report to be maintained from school level.

 (2) Maintaining social distance of approximately five to ten persons from village students, parents, citizens in rural areas by making verbal / telephonic inquiries as well as contacting corporators, ward officers, local leaders in urban areas to get opinion as to whether food security allowance is paid as per rules and  Get their phone number and inquire.  No. Mamlatdar (Inspection) of Mid-day Meal Scheme, Supervisor shall maintain the record of this operation.

 (3) To get the accounts of cooking cost provided by SMC under Food Security Allowance at school level as well as to cover all the schools of the district / taluka conducted by Mid-day Meal Scheme Supervisor, Mamlatdar Shri, Deputy Collector (M.B.Y.O.) and Provincial Officers during the month.  It is requested to act accordingly.  Sending details of monthly school visit checks here.  To see that social distance is maintained during the investigation of this matter.

 (4) B.R.C. during school visit.  / C.R.C.  The Education Inspector etc. should also check the amount of food security allowance / foodgrains distributed under the mid-day meal scheme at the school level and check the accounts maintained by SMC and keep the records up to date.  So that the question does not appear in the audit and audit in future.

 The ideal sample for the aforesaid inspection is attached herewith. Further intensive inspection means the sample can be modified at the local level.  All concerned are requested to give necessary instructions from your level in this regard

Shikshak Badli Mate Hajar Ane Chhuta Karva Mate na Report no Namuno. 

Download Nomuno

Title of the document

Shikshak Badli Mate Hajar Ane Chhuta Karva Mate na Report no Namuno (Word File)

·

āŠœāŠĻ્āŠŪ āŠĪાāŠ°ીāŠ–āŠĻી āŠ–āŠ°ાāŠˆ āŠ…ંāŠ—ેāŠĻું āŠĩાāŠēીāŠĻું āŠļોāŠ—ંāŠĶāŠĻાāŠŪુ | Birth Certificate Affidavit For School

RTE 2009 āŠ…āŠĻુāŠļાāŠ° āŠđāŠĩે 5 āŠĩāŠ°્āŠ· āŠŠૂāŠ°્āŠĢ āŠ•āŠ°āŠĻાāŠ° āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻે āŠŠ્āŠ°ાāŠĨāŠŪિāŠ• āŠķાāŠģાāŠĻા āŠŽાāŠēāŠĩાāŠŸિāŠ•ાāŠŪાં āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķ āŠ†āŠŠāŠĩાāŠŪાં āŠ†āŠĩે āŠ›ે. āŠĪેāŠŪāŠœ 6 āŠĩāŠ°્āŠ· āŠŠૂāŠ°્āŠĢ āŠ•āŠ°āŠĻાāŠ° āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻે āŠŠ્āŠ°ાāŠĨāŠŪિāŠ• āŠ§ોāŠ°āŠĢ -1 āŠŪાં āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķ āŠ†āŠŠāŠĩાāŠŪાં āŠ†āŠĩે āŠ›ે. 

 āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķ āŠ†āŠŠāŠĩા āŠŪાāŠŸે āŠŽાāŠģāŠ•āŠĻી āŠ‰ંāŠŪāŠ°āŠĻા 5 āŠĩāŠ°્āŠ· āŠŠૂāŠ°ા āŠĨāŠŊા āŠ›ે āŠĪે āŠœોāŠĩા āŠŪાāŠŸે āŠœāŠĻ્āŠŪ āŠĪાāŠ°ીāŠ–āŠĻું āŠŠ્āŠ°āŠŪાāŠĢāŠŠāŠĪ્āŠ° āŠ†āŠŠāŠĩું āŠœāŠ°ૂāŠ°ી āŠ›ે. āŠĪોāŠœ āŠŽાāŠģāŠ•āŠĻી āŠ‰ંāŠŪāŠ°āŠĻો āŠļાāŠšો āŠ–્āŠŊાāŠē āŠ†āŠĩી āŠķāŠ•ે āŠ›ે. āŠĩāŠ§ુāŠŪાં āŠ† āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķ āŠ†āŠŠેāŠē āŠĪāŠŪાāŠŪ āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻી āŠ‘āŠĻāŠēાāŠ‡āŠĻ Child Teaching System (CTS) āŠŪાં āŠāŠĻ્āŠŸ્āŠ°ી āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻી āŠđોāŠŊ āŠ›ે. āŠœેāŠŪાં āŠŽાāŠģāŠ•āŠĻો Child UID āŠœāŠĻāŠ°ેāŠŸ āŠĨાāŠŊ āŠ›ે. āŠœેāŠĻા āŠŠāŠ°āŠĨી āŠŽાāŠģāŠ•āŠĻો āŠļંāŠŠૂāŠ°્āŠĢ āŠĄેāŠŸા āŠāŠĻ્āŠŸ્āŠ°ી āŠ•āŠ°āŠĩાāŠŪાં āŠ†āŠĩે āŠ›ે. āŠĪેāŠŪāŠœ āŠŪેāŠģāŠĩી āŠķāŠ•ાāŠŊ āŠ›ે. 

āŠ† āŠĪāŠŪાāŠŪ āŠŽાāŠŽāŠĪો āŠŪાāŠŸે āŠŽાāŠģāŠ•āŠĻે āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķ āŠ†āŠŠāŠĩા āŠŪાāŠŸે āŠŽાāŠģāŠ•āŠĻી āŠœāŠĻ્āŠŪ āŠĪાāŠ°ીāŠ–āŠĻો āŠļાāŠšો āŠŠુāŠ°ાāŠĩો āŠŪેāŠģāŠĩāŠĩો āŠœāŠ°ૂāŠ°ી āŠ›ે, āŠŠāŠ°ંāŠĪુ āŠ•્āŠŊાāŠ°ેāŠ• āŠŽાāŠģāŠ•āŠĻી āŠļાāŠšી āŠœāŠĻ્āŠŪ āŠĪાāŠ°ીāŠ–āŠĻું āŠŠ્āŠ°āŠŪાāŠĢāŠŠāŠĪ્āŠ° āŠĩાāŠēી āŠŠાāŠļે āŠđોāŠĪું āŠĻāŠĨી āŠ…āŠĨāŠĩા āŠĪો āŠŪāŠģāŠĪું āŠĻāŠĨી. āŠĪ્āŠŊાāŠ°ે āŠķું āŠ•āŠ°āŠĩું ?

RTE 2009 āŠŪુāŠœāŠŽ āŠĪāŠŪાāŠŪ āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻે āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķ āŠ†āŠŠāŠĩો āŠŦāŠ°āŠœિāŠŊાāŠĪ āŠ›ે. āŠĪો āŠ†āŠĩા āŠŽાāŠģāŠ•ો āŠ•ે āŠœેāŠŪāŠĻી āŠœāŠĻ્āŠŪ āŠĪાāŠ°ીāŠ–āŠĻું āŠŠ્āŠ°āŠŪાāŠĢāŠŠāŠĪ્āŠ° āŠĻ āŠđોāŠŊ āŠĪો āŠĪેāŠĩા āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻે āŠķાāŠģાāŠŪાં āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķ āŠ†āŠŠāŠĩા āŠŪાāŠŸે āŠĩાāŠēીāŠĻું āŠœāŠĻ્āŠŪ āŠĪાāŠ°ીāŠ–āŠĻી āŠ–āŠ°ાāŠˆ āŠ…ંāŠ—ેāŠĻું āŠļોāŠ—ંāŠĶāŠĻાāŠŪું āŠŪેāŠģāŠĩāŠĩાāŠĻું āŠđોāŠŊ āŠ›ે. āŠ† āŠļોāŠ—ંāŠĶāŠĻાāŠŪું āŠŪેāŠģāŠĩāŠĩા āŠŪાāŠŸે āŠĪેāŠĻો āŠĻāŠŪૂāŠĻો pdf āŠ…āŠđીં āŠŪૂāŠ•āŠĩાāŠŪાં āŠ†āŠĩેāŠē āŠ›ે, āŠœેāŠĻે āŠĄાāŠ‰āŠĻāŠēોāŠĄ āŠ•āŠ°ીāŠĻે āŠŠ્āŠ°િāŠĻ્āŠŸ āŠ•āŠ°ી āŠķાāŠģાāŠŪાં āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ• āŠŪિāŠĪ્āŠ°ો āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķ āŠ†āŠŠāŠĩા āŠŪાāŠŸે āŠ‰āŠŠāŠŊોāŠ— āŠ•āŠ°ી āŠķāŠ•ે āŠ›ે. 


āŠ† āŠŠāŠĪ્āŠ°āŠ• www.rdrathod.in āŠĶ્āŠĩાāŠ°ા āŠĻāŠŪૂāŠĻા āŠŠ્āŠ°āŠŪાāŠĢે āŠĪૈāŠŊાāŠ° āŠ•āŠ°āŠĩાāŠŪાં āŠ†āŠĩેāŠē āŠ›ે. āŠœેāŠŪાં āŠ•āŠĶાāŠš āŠ•ોāŠˆ āŠ•્āŠ·āŠĪિ āŠ°āŠđી āŠ—āŠŊેāŠē āŠ…āŠĨāŠĩા āŠļુāŠ§ાāŠ°ો āŠ•āŠ°āŠĩા āŠŠાāŠĪ્āŠ° āŠœāŠĢાāŠŊ āŠĪો āŠ…āŠŪāŠĻે āŠœāŠ°ૂāŠ° āŠœāŠĢાāŠĩāŠķો... 

āŠ† āŠŪાāŠđિāŠĪી āŠ‰āŠŠāŠŊોāŠ—ી āŠēાāŠ—ે āŠĪો āŠŽીāŠœા āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ• āŠŪિāŠĪ્āŠ°ોāŠĻે āŠŠāŠĢ āŠŪોāŠ•āŠēāŠœો... 

Thank You


Birth Certificate Affidavit For Child Admission in School
āŠŽાāŠģāŠ•āŠĻે āŠķાāŠģાāŠŪાં āŠĶાāŠ–āŠē āŠ•āŠ°āŠĩા āŠŪાāŠŸે āŠĩાāŠēી āŠŠાāŠļેāŠĨી āŠēેāŠĩાāŠĻુ āŠœāŠĻ્āŠŪ āŠĪાāŠ°ીāŠ–āŠĻું āŠļોāŠ—ંāŠĶāŠĻાāŠŪું
·

āŠ†āŠŪંāŠĪ્āŠ°āŠĢ āŠŠāŠĪ્āŠ°િāŠ•ા | āŠķાāŠģા āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķોāŠĪ્āŠļāŠĩ 2026 āŠŪાāŠŸે āŠ†āŠŪંāŠĪ્āŠ°āŠĢ āŠŠāŠĪ્āŠ°િāŠ•ા - Praveshotsav Amantran Patrika 2026

āŠ†āŠŪંāŠĪ્āŠ°āŠĢ āŠŠāŠĪ્āŠ°િāŠ•ા | āŠķાāŠģા āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķોāŠĪ્āŠļāŠĩ 2026 āŠŪાāŠŸે āŠ†āŠŪંāŠĪ્āŠ°āŠĢ āŠŠāŠĪ્āŠ°િāŠ•ા - Praveshotsav Amantran Patrika 2026

āŠķાāŠģા āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķોāŠĪ્āŠļāŠĩ āŠ…āŠĻે āŠ•āŠĻ્āŠŊા āŠ•ેāŠģāŠĩāŠĢી āŠŪāŠđોāŠĪ્āŠļāŠĩ āŠĪāŠŪાāŠŪ āŠŠ્āŠ°ાāŠĨāŠŪિāŠ• / āŠŪાāŠ§્āŠŊāŠŪિāŠ• āŠķાāŠģાāŠ“ āŠŪાāŠŸે āŠ–ૂāŠŽ āŠœ āŠ…āŠ—āŠĪ્āŠŊāŠĻો āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠ•્āŠ°āŠŪ āŠ›ે. āŠĩāŠ°્āŠ·āŠĻી āŠķāŠ°ૂāŠ†āŠĪāŠŪાં āŠœ્āŠŊાāŠ°ે āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻે āŠķાāŠģાāŠŪાં āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķ āŠ†āŠŠāŠĩાāŠĻો āŠđોāŠŊ āŠĪેāŠĻા āŠŪાāŠŸે āŠ† āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠ•્āŠ°āŠŪ āŠŊોāŠœાāŠĪો āŠđોāŠŊ āŠ›ે. āŠœેāŠŪાં āŠāŠ• āŠ‰āŠĪ્āŠļāŠĩ āŠ•āŠ°ીāŠĻે āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻે āŠķાāŠģાāŠŪાં āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķ āŠ†āŠŠāŠĩાāŠŪાં āŠ†āŠĩે āŠ›ે.

āŠŪાāŠĻāŠĻીāŠŊ āŠĩāŠĄાāŠŠ્āŠ°āŠ§ાāŠĻ āŠĻāŠ°ેāŠĻ્āŠĶ્āŠ° āŠŪોāŠĶી āŠœ્āŠŊાāŠ°ે āŠ—ુāŠœāŠ°ાāŠĪāŠĻા āŠŪુāŠ–āŠŊāŠŪંāŠĪ્āŠ°ી āŠđāŠĪા āŠĪ્āŠŊાāŠ°ે āŠĪેāŠŪāŠĢે āŠĩāŠ°્āŠ· 2002 āŠŪાં āŠ† āŠķાāŠģા āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķોāŠĪ્āŠļāŠĩ āŠ…āŠĻે āŠ•āŠĻ્āŠŊા āŠ•ેāŠģāŠĩāŠĢી āŠŪāŠđોāŠĪ્āŠļāŠĩāŠĻી āŠķāŠ°ૂāŠ†āŠĪ āŠ•āŠ°ી āŠđāŠĪી, āŠĪ્āŠŊાāŠ°āŠĨી āŠ† āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠ•્āŠ°āŠŪ āŠĶāŠ° āŠĩāŠ°્āŠ·ે āŠŊોāŠœાāŠŊ āŠ›ે.

āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠ•્āŠ°āŠŪ : āŠķાāŠģા āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķોāŠĪ્āŠļāŠĩ āŠ…āŠĻે āŠ•āŠĻ્āŠŊા āŠ•ેāŠģāŠĩāŠĢી āŠŪāŠđોāŠĪ્āŠļāŠĩ
āŠĪાāŠ°ીāŠ– : 18,19,20 āŠœૂāŠĻ 2026
āŠķાāŠģા : āŠŠ્āŠ°ાāŠĨāŠŪિāŠ• āŠ…āŠĻે āŠŪાāŠ§્āŠŊāŠŪિāŠ• (āŠļāŠŪāŠ—્āŠ° āŠ—ુāŠœāŠ°ાāŠĪ)

āŠķાāŠģા āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķોāŠĪ્āŠļāŠĩ āŠ†āŠŪંāŠĪ્āŠ°āŠĢ āŠŠāŠĪ્āŠ°િāŠ•ા pdf
āŠĪāŠŪાāŠŪ āŠķાāŠģાāŠ“ āŠŪાāŠŸે āŠķાāŠģા āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķોāŠĪ્āŠļāŠĩ āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠ•્āŠ°āŠŪ āŠŪાāŠŸે āŠķાāŠģા āŠ•āŠ•્āŠ·ાāŠ SMC, āŠŪāŠđેāŠŪાāŠĻો, āŠ—ાāŠŪāŠœāŠĻો āŠ…āŠĻે āŠ…āŠĻ્āŠŊ āŠ†āŠ—ેāŠĩાāŠĻોāŠĻે āŠ†āŠŪંāŠĪ્āŠ°િāŠĪ āŠ•āŠ°āŠĩાāŠŪાં āŠ†āŠĩāŠĪા āŠđોāŠŊ āŠ›ે, āŠĪો āŠ† āŠĶāŠ°āŠŪિāŠŊાāŠĻ āŠĪેāŠŪāŠĻે āŠ†āŠŪંāŠĪ્āŠ°āŠĢ āŠŠāŠĪ્āŠ°િāŠ•ા āŠĪૈāŠŊાāŠ° āŠ•āŠ°ીāŠĻે āŠŪોāŠ•āŠēāŠĩાāŠĻી āŠđોāŠŊ āŠ›ે. 

āŠ…āŠđી āŠ†āŠĩી āŠœ āŠķાāŠģા āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķોāŠĪ્āŠļāŠĩ āŠ†āŠŪંāŠĪ્āŠ°āŠĢ āŠŠāŠĪ્āŠ°િāŠ•ા PDF āŠĪૈāŠŊાāŠ° āŠ•āŠ°ીāŠĻે āŠŪૂāŠ•āŠĩાāŠŪાં āŠ†āŠĩેāŠē āŠ›ે. āŠœે āŠĪāŠŪાāŠŪ āŠķાāŠģાāŠ“āŠĻે āŠ‰āŠŠāŠŊોāŠ—ી āŠĨāŠķે, āŠĪો āŠ† āŠŠāŠĪ્āŠ°િāŠ•ા āŠĄાāŠ‰āŠĻāŠēોāŠĄ āŠ•āŠ°ીāŠĻે āŠļીāŠ§ી āŠœ āŠŠ્āŠ°િāŠĻ્āŠŸ āŠ•āŠ°ીāŠĻે āŠŪોāŠ•āŠēાāŠĩી āŠķāŠ•ે āŠ›ે. 


āŠ† āŠŠāŠĪ્āŠ°āŠ• www.rdrathod.in āŠĶ્āŠĩાāŠ°ા āŠĻāŠŪૂāŠĻા āŠŠ્āŠ°āŠŪાāŠĢે āŠĪૈāŠŊાāŠ° āŠ•āŠ°āŠĩાāŠŪાં āŠ†āŠĩેāŠē āŠ›ે. āŠœેāŠŪાં āŠ•āŠĶાāŠš āŠ•ોāŠˆ āŠ•્āŠ·āŠĪિ āŠ°āŠđી āŠ—āŠŊેāŠē āŠ…āŠĨāŠĩા āŠļુāŠ§ાāŠ°ો āŠ•āŠ°āŠĩા āŠŠાāŠĪ્āŠ° āŠœāŠĢાāŠŊ āŠĪો āŠ…āŠŪāŠĻે āŠœāŠ°ૂāŠ° āŠœāŠĢાāŠĩāŠķો... 

āŠ† āŠŪાāŠđિāŠĪી āŠ‰āŠŠāŠŊોāŠ—ી āŠēાāŠ—ે āŠĪો āŠŽીāŠœા āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ• āŠŪિāŠĪ્āŠ°ોāŠĻે āŠŠāŠĢ āŠŪોāŠ•āŠēāŠœો... 

Thank You


āŠ†āŠŪંāŠĪ્āŠ°āŠĢ āŠŠāŠĪ્āŠ°િāŠ•ા | āŠķાāŠģા āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķોāŠĪ્āŠļāŠĩ 2026 āŠŪાāŠŸે āŠ†āŠŪંāŠĪ્āŠ°āŠĢ āŠŠāŠĪ્āŠ°િāŠ•ા - Praveshotsav Amantran Patrika 2026
·

āŠķાāŠģા āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķોāŠĪ્āŠļāŠĩ-āŦĻāŦĶāŦĻāŦŽ āŠŠāŠ°િāŠŠāŠĪ્āŠ° āŠ—ુāŠœāŠ°ાāŠĪ | Shala Praveshotsav Paripatra 2026 Gujarat

āŠĩāŠ°્āŠ· āŦĻāŦĶāŦĻāŦŽ-āŦĻāŦ­ āŠĻા āŠ•āŠĻ્āŠŊા āŠ•ેāŠģāŠĩāŠĢી āŠŪāŠđોāŠĪ્āŠļāŠĩ āŠ…āŠĻે āŠķાāŠģા āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķોāŠĪ્āŠļāŠĩ āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠ•્āŠ°āŠŪāŠĻા āŠ†āŠŊોāŠœāŠĻ āŠŽાāŠŽāŠĪ āŠŠāŠ°િāŠŠāŠĪ્āŠ°

āŠ—ુāŠœāŠ°ાāŠĪ āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ āŠĩિāŠ­ાāŠ—āŠĻા āŠŠāŠĪ્āŠ°āŠĨી āŠĩāŠ°્āŠ·: āŦĻāŦĶāŦĻāŦŽ-āŦĻāŦ­ āŠĻો āŠķāŠđેāŠ°ી āŠĩિāŠļ્āŠĪાāŠ°āŠĻો āŠ…āŠĻે āŠ—્āŠ°ાāŠŪ્āŠŊ āŠĩિāŠļ્āŠĪાāŠ°āŠĻો āŠļંāŠŊુāŠ•્āŠĪ āŠ•āŠĻ્āŠŊા āŠ•ેāŠģāŠĩāŠĢી āŠŪāŠđોāŠĪ્āŠļāŠĩ āŠ…āŠĻે āŠķાāŠģા āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķોāŠĪ્āŠļāŠĩ āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠ•્āŠ°āŠŪ āŠĪાāŠ°ીāŠ– āŦ§āŦŪ,āŦ§āŦŊ āŠ…āŠĻે āŦĻāŦĶ āŠœૂāŠĻ-āŦĻāŦĶāŦĻāŦŽ (āŠ—ુāŠ°ૂāŠĩાāŠ° āŠĨી āŠķāŠĻિāŠĩાāŠ°) āŠĶāŠ°āŠŪિāŠŊાāŠĻ āŠ°ાāŠœ્āŠŊāŠĻી āŠŽાāŠēāŠĩાāŠŸિāŠ•ાāŠ“, āŠŠ્āŠ°ાāŠĨāŠŪિāŠ•, āŠŪાāŠ§્āŠŊāŠŪિāŠ• āŠ…āŠĻે āŠ‰āŠš્āŠšāŠĪ્āŠĪāŠ° āŠŪાāŠ§્āŠŊāŠŪિāŠ• āŠķાāŠģાāŠ“, āŠœ્āŠžાāŠĻāŠķāŠ•્āŠĪિ āŠ°ેāŠļીāŠĄેāŠĻ્āŠķીāŠŊāŠē āŠļ્āŠ•ૂāŠē āŠĪāŠĨા āŠ°āŠ•્āŠ·ાāŠķāŠ•્āŠĪિ āŠ°ેāŠļીāŠĄેāŠĻ્āŠķીāŠŊāŠē āŠļ્āŠ•ૂāŠēોāŠŪાં āŠŊોāŠœāŠĩાāŠĻો āŠĻિāŠ°્āŠĢāŠŊ āŠ•āŠ°āŠĩાāŠŪાં āŠ†āŠĩેāŠē āŠ›ે. āŠ† āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠ•્āŠ°āŠŪāŠĻું āŠļુāŠšાāŠ°ૂ āŠ†āŠŊોāŠœāŠĻ āŠĨાāŠŊ āŠĪે āŠđેāŠĪુāŠĨી āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻી āŠĨāŠĪી āŠ•ાāŠŪāŠ—ીāŠ°ી āŠ…ંāŠ—ેāŠĻી āŠŪાāŠ°્āŠ—āŠĶāŠ°્āŠķāŠ• āŠļૂāŠšāŠĻાāŠ“ āŠ† āŠļાāŠĨે āŠŪોāŠ•āŠēી āŠ†āŠŠેāŠē āŠ›ે. āŠœે āŠļૂāŠšāŠĻાāŠ“āŠĻું āŠšુāŠļ્āŠĪ āŠ°ીāŠĪે āŠ…āŠĻુāŠļāŠ°āŠĢ āŠĨાāŠŊ āŠĪે āŠļુāŠĻિāŠķ્āŠšિāŠĪ āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻું āŠ°āŠđેāŠķે.

āŠķાāŠģા āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķોāŠĪ્āŠļāŠĩ-āŦĻāŦĶāŦĻāŦŦ āŠŠāŠ°િāŠŠāŠĪ્āŠ° āŠ—ુāŠœāŠ°ાāŠĪ  | Shala Praveshotsav Paripatra 2026 Gujarat

āŠŸૂંāŠ•ી āŠĩિāŠ—āŠĪ

  • āŠŠāŠ°િāŠŠāŠĪ્āŠ° : āŠ•āŠĻ્āŠŊા āŠ•ેāŠģāŠĩāŠĢી āŠŪāŠđોāŠĪ્āŠļāŠĩ āŠ…āŠĻે āŠķાāŠģા āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķોāŠĪ્āŠļāŠĩ āŦĻāŦĶāŦĻāŦŽ
  • āŠŠāŠ°િāŠŠāŠĪ્āŠ°āŠĻી āŠĪાāŠ°ીāŠ– : 18/05/2026
  • āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķોāŠĪ્āŠļāŠĩāŠĻી āŠĪાāŠ°ેāŠ– : āŦ§āŦŪ, āŦ§āŦŊ āŠ…āŠĻે āŦĻāŦĶ āŠœૂāŠĻ-āŦĻāŦĶāŦĻāŦŽ (āŠ—ુāŠ°ૂāŠĩાāŠ° āŠĨી āŠķāŠĻિāŠĩાāŠ°)
  • āŠŠāŠ°િāŠŠāŠĪ્āŠ° āŠ•āŠ°āŠĻાāŠ° : 
  • āŠĻિāŠŊાāŠŪāŠ• āŠŠ્āŠ°ાāŠĨāŠŪિāŠ• āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ āŠ—ુ.āŠ°ા., āŠ—ાંāŠ§ીāŠĻāŠ—āŠ° āŠ…āŠĻે  āŠĻિāŠŊાāŠŪāŠ• āŠķાāŠģાāŠ“ āŠ—ુ.āŠ°ા., āŠ—ાંāŠ§ીāŠĻāŠ—āŠ°


āŠķાāŠģા āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķોāŠĪ્āŠļāŠĩ-āŦĻāŦĶāŦĻāŦŽ āŠŪાāŠŸે āŠœિāŠē્āŠēાāŠ•āŠ•્āŠ·ાāŠāŠĨી āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻી āŠĨāŠĪી āŠ•ાāŠŪāŠ—ીāŠ°ી āŠ…ંāŠ—ેāŠĻી āŠŪાāŠ°્āŠ—āŠĶāŠ°્āŠķāŠ• āŠļૂāŠšāŠĻાāŠ“

(ā§­) āŠ—્āŠ°ાāŠŪ્āŠŊ āŠĩિāŠļ્āŠĪાāŠ° āŠ…āŠĻે āŠķāŠđેāŠ°ી āŠĩિāŠļ્āŠĪાāŠ°āŠĻો āŠļંāŠŊુāŠ•્āŠĪ āŠķાāŠģા āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķોāŠĪ્āŠļāŠĩ āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠ•્āŠ°āŠŪ āŠĪા. āŦ§āŦŪ, āŦ§āŦŊ āŠ…āŠĻે āŦĻāŦĶ āŠœૂāŠĻ- āŦĻāŦĶāŦĻāŦŽ āŠĶāŠ°āŠŪિāŠŊાāŠĻ āŠŊોāŠœાāŠĻાāŠ° āŠ›ે.

(āŦĻ) āŠ°ાāŠœ્āŠŊāŠĻી āŠĪāŠŪાāŠŪ āŠļāŠ°āŠ•ાāŠ°ી āŠŠ્āŠ°ાāŠĨāŠŪિāŠ• āŠĪāŠĨા āŠļāŠ°āŠ•ાāŠ°ી āŠ…āŠĻે āŠ…āŠĻુāŠĶાāŠĻિāŠĪ āŠŪાāŠ§્āŠŊāŠŪિāŠ• āŠ…āŠĻે āŠ‰āŠš્āŠšāŠĪ્āŠĪāŠ° āŠŪાāŠ§્āŠŊāŠŪિāŠ• āŠķાāŠģાāŠ“, āŠœ્āŠžાāŠĻ āŠķāŠ•્āŠĪિ āŠ°ેāŠļીāŠĄેāŠĻ્āŠļીāŠŊāŠē āŠļ્āŠ•ૂāŠē, āŠ°āŠ•્āŠ·ા āŠķāŠ•્āŠĪિ āŠ°ેāŠļીāŠĄેāŠĻ્āŠļીāŠŊāŠē āŠļ્āŠ•ૂāŠēāŠŪાં āŠļૂāŠšāŠĩેāŠē āŠĶિāŠĩāŠļો āŠĶāŠ°āŠŪ્āŠŊાāŠĻ āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķોāŠĪ્āŠļāŠĩ āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠ•્āŠ°āŠŪāŠĻું āŠ†āŠŊોāŠœāŠĻ āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻું āŠ°āŠđેāŠķે. āŠ°ાāŠœāŠŊ āŠ•āŠ•્āŠ·ાāŠāŠĨી āŠœāŠĻાāŠ° āŠŠāŠĶાāŠ§િāŠ•ાāŠ°ીāŠķ્āŠ°ી/āŠ…āŠ§િāŠ•ાāŠ°ીāŠķ્āŠ°ીāŠ“āŠĻે āŠāŠ• āŠĪાāŠēુāŠ•ો āŠŦાāŠģāŠĩāŠĩાāŠĻો āŠ°āŠđેāŠķે āŠ…āŠĻે āŠ āŠœ āŠĪાāŠēુāŠ•ાāŠĻું āŠāŠ• āŠ•āŠē્āŠļ્āŠŸāŠ° āŠŦાāŠģāŠĩāŠĩાāŠĻું āŠ°āŠđેāŠķે. āŠœેāŠŪાં āŠ°(āŠŽે) āŠŠ્āŠ°ાāŠĨāŠŪિāŠ• āŠķાāŠģા āŠ…āŠĻે āŦ§(āŠāŠ•) āŠŪાāŠ§્āŠŊāŠŪિāŠ• āŠ…āŠĻે āŠ‰.āŠŪા āŠķાāŠģાāŠĻી āŠŦાāŠģāŠĩāŠĢી āŠ•āŠ°ી āŠ°ૂāŠŸ āŠŽāŠĻાāŠĩāŠĩાāŠĻો āŠ°āŠđેāŠķે, āŠœો āŠŪાāŠ§્āŠŊāŠŪિāŠ• āŠ…āŠĻે āŠ‰.āŠŪા āŠķાāŠģા āŠĻ āŠđોāŠŊ āŠĪો āŠĪે āŠœ āŠĪાāŠēુāŠ•ાāŠĻી āŠœ્āŠžાāŠĻ āŠķāŠ•્āŠĪિ āŠ°ેāŠļીāŠĄેāŠĻ્āŠļીāŠŊāŠē āŠļ્āŠ•ૂāŠē āŠ•ે āŠ°āŠ•્āŠ·ા āŠķāŠ•્āŠĪિ āŠ°ેāŠļીāŠĄેāŠĻ્āŠļીāŠŊāŠē āŠļ્āŠ•ૂāŠēāŠĻી āŠŠāŠļંāŠĶāŠ—ી āŠ­ૌāŠ—ોāŠēિāŠ• āŠļ્āŠĨિāŠĪિāŠĻે āŠ§્āŠŊાāŠĻે āŠēāŠ‡ āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻી āŠ°āŠđેāŠķે. āŠĪેāŠŪāŠœ āŠœ્āŠžાāŠĻ āŠķāŠ•્āŠĪિ āŠļ્āŠ•ૂāŠē āŠ…āŠĻે āŠ°āŠ•્āŠ·ા āŠķāŠ•્āŠĪિ āŠļ્āŠ•ૂāŠē āŠŠāŠĢ āŠĪાāŠēુāŠ•ાāŠŪાં āŠĻ āŠđોāŠŊ āŠĪો āŠĪ્āŠ°āŠĢ āŠŠ્āŠ°ાāŠĨāŠŪિāŠ• āŠķાāŠģાāŠ“āŠŪાં āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠ•્āŠ°āŠŪ āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻો āŠ°āŠđેāŠķે. āŠķāŠ•્āŠŊ āŠđોāŠŊ āŠĪ્āŠŊાં āŠļુāŠ§ી āŠļ્āŠ•ૂāŠē āŠ“āŠŦ āŠāŠ•્āŠļેāŠēāŠĻ્āŠļāŠŪાં āŠļāŠŪાāŠĩિāŠ·્āŠŸ āŠķાāŠģાāŠ“āŠĻે āŠŠ્āŠ°ાāŠ§ાāŠĻ્āŠŊ āŠ†āŠŠāŠĩાāŠĻું āŠ°āŠđેāŠķે. 

   (āŠ…) āŠļāŠĩાāŠ°ે āŦŪ:āŦĶāŦĶ āŠĨી āŦŊ:āŦĐāŦĶ āŠŠ્āŠ°āŠĨāŠŪ āŠŠ્āŠ°ાāŠĨāŠŪિāŠ• āŠķાāŠģા

   (āŠŽ) āŠļāŠĩાāŠ°ે āŦ§āŦĶ:āŦĶāŦĶ āŠĨી āŦ§āŦ§:āŦĐāŦĶ āŠŽીāŠœી āŠŠ્āŠ°ાāŠĨāŠŪિāŠ• āŠķાāŠģા

   (āŠ•) āŠŽāŠŠોāŠ°ે āŦ§āŦĻ:āŦĶāŦĶ āŠĨી āŦ§āŦĐ:āŦĐāŦĶ āŠĪ્āŠ°ીāŠœી āŠŪાāŠ§્āŠŊāŠŪિāŠ• āŠ…āŠĻે āŠ‰āŠš્āŠšāŠĪ્āŠĪāŠ° āŠŪાāŠ§્āŠŊāŠŪિāŠ• āŠķાāŠģા/āŠŠ્āŠ°ોāŠœેāŠ•āŠŸ āŠļ્āŠ•ુāŠē્āŠļ

(āĨŠ) āŠœિāŠē્āŠēા āŠ•āŠ•્āŠ·ાāŠāŠĨી āŠœāŠĻાāŠ° āŠŠāŠĶાāŠ§િāŠ•ાāŠ°ીāŠķ્āŠ°ી/āŠ…āŠ§િāŠ•ાāŠ°ીāŠķ્āŠ°ીāŠ“āŠĻે āŠāŠ• āŠĶિāŠĩāŠļે āŠāŠ• āŠ•્āŠēāŠļ્āŠŸāŠ°āŠĻી āŠķાāŠģાāŠ“ āŠŦાāŠģāŠĩāŠĩાāŠĻી āŠĨાāŠŊ āŠ›ે, āŠĪેāŠĻો āŠ°ૂāŠŸ, āŠķાāŠģાāŠĻી āŠŠāŠļંāŠĶāŠ—ીāŠĻા āŠ§ોāŠ°āŠĢો āŠ…āŠĻે āŠ…āŠĻ્āŠŊ āŠ†āŠĻુāŠ·ાંāŠ—િāŠ• āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠĩાāŠđી āŠŪુāŠĶ્āŠĶા āŠĻં. 3 āŠŪુāŠœāŠŽ āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻી āŠ°āŠđેāŠķે.

(āŦŦ) āŠ°ાāŠœ્āŠŊ āŠĪāŠĨા āŠœિāŠē્āŠēા āŠ•āŠ•્āŠ·ાāŠāŠĨી āŠ†āŠĩāŠĻાāŠ° āŠŠāŠĶાāŠ§િāŠ•ાāŠ°ીāŠķ્āŠ°ી/āŠ…āŠ§િāŠ•ાāŠ°ીāŠķ્āŠ°ીāŠĻા āŠ°ૂāŠŸ āŠŽāŠĻાāŠĩāŠĩા āŠ…āŠĻે āŠ•ીāŠŸ āŠŠāŠđોંāŠšાāŠĄāŠĩાāŠĻી āŠ•ાāŠŪāŠ—ીāŠ°ી āŠœિāŠē્āŠēા āŠŠ્āŠ°ાāŠĨāŠŪિāŠ• āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢાāŠ§િāŠ•ાāŠ°ીāŠķ્āŠ°ી āŠ…āŠĻે āŠœિāŠē્āŠēા āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢાāŠ§િāŠ•ાāŠ°ીāŠķ્āŠ°ીāŠ āŠļંāŠ•āŠēāŠĻāŠŪાં āŠ°āŠđી āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻી āŠ°āŠđેāŠķે. 

(āŦŽ) āŠ°ાāŠœ્āŠŊ āŠ•āŠ•્āŠ·ાāŠāŠĨી āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠ•્āŠ°āŠŪāŠŪાં āŠ­ાāŠ— āŠēેāŠĻાāŠ° āŠŪાāŠĻ.āŠŪંāŠĪ્āŠ°ીāŠķ્āŠ°ીāŠ“, āŠŠāŠĶાāŠ§િāŠ•ાāŠ°ીāŠķ્āŠ°ીāŠ“ āŠĪāŠĨા āŠ…āŠ§િāŠ•ાāŠ°ીāŠķ્āŠ°ીāŠ“āŠĻી āŠŊાāŠĶી āŠĪૈāŠŊાāŠ° āŠ•āŠ°ીāŠĻે, āŠĪેāŠ“ āŠ•āŠŊા āŠœિāŠē્āŠēા / āŠĪાāŠēુāŠ•ાāŠĻા āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠ•્āŠ°āŠŪāŠŪાં āŠ­ાāŠ— āŠēેāŠķે, āŠĪેāŠĻી āŠĩિāŠ—āŠĪો/āŠŊાāŠĶી āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ āŠĩિāŠ­ાāŠ— āŠ•āŠ•્āŠ·ાāŠāŠĨી āŠĪૈāŠŊાāŠ° āŠ•āŠ°ી āŠŪોāŠ•āŠēી āŠ†āŠŠāŠĩાāŠŪાં āŠ†āŠĩāŠķે. āŠ•્āŠēāŠļ્āŠŸāŠ° āŠ…ંāŠĪāŠ°્āŠ—āŠĪ āŠ†āŠĩેāŠēી āŠŠ્āŠ°ાāŠĨāŠŪિāŠ•, āŠŪાāŠ§્āŠŊāŠŪિāŠ• āŠ…āŠĻે āŠ‰.āŠŪા āŠķાāŠģાāŠ“āŠĻા āŠ…ંāŠĪāŠ°āŠĻે āŠ§્āŠŊાāŠĻે āŠēāŠˆ āŠ°ૂāŠŸ āŠŽāŠĻાāŠĩāŠĩાāŠĻી āŠ•ાāŠŪāŠ—ીāŠ°ી āŠœિāŠē્āŠēા āŠŠ્āŠ°ાāŠĨāŠŪિāŠ• āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢાāŠ§િāŠ•ાāŠ°ીāŠķ્āŠ°ી āŠ…āŠĻે āŠœિāŠē્āŠēા āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢાāŠ§િāŠ•ાāŠ°ીāŠķ્āŠ°ીāŠ āŠāŠ•āŠŽીāŠœાāŠĻા āŠļંāŠ•āŠēāŠĻāŠŪાં āŠ°āŠđી āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻી āŠ°āŠđેāŠķે.

(āĨ­) āŠ°ાāŠœ્āŠŊ āŠ•āŠ•્āŠ·ાāŠāŠĨી āŠ†āŠĩāŠĻાāŠ° āŠŪāŠđાāŠĻુāŠ­ાāŠĩોāŠĻા āŠ°ૂāŠŸāŠĻે āŠ§્āŠŊાāŠĻે āŠēāŠ‡ āŠœિāŠē્āŠēાāŠĻા āŠ°ૂāŠŸ āŠĻિāŠŊāŠĪ āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻા āŠ°āŠđેāŠķે. āŠĪેāŠŪāŠœ āŠœિāŠē્āŠēા āŠ•āŠ•્āŠ·ાāŠĻા āŠ•āŠŊા āŠŠāŠĶાāŠ§િāŠ•ાāŠ°ીāŠķ્āŠ°ી/āŠ…āŠ§િāŠ•ાāŠ°ીāŠķ્āŠ°ી āŠ­ાāŠ— āŠēેāŠķે āŠĪેāŠĻી āŠŊાāŠĶી āŠĪૈāŠŊાāŠ° āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻી āŠ°āŠđેāŠķે. āŠķાāŠģા āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķોāŠĪ્āŠļāŠĩ āŠ…ંāŠĪāŠ°્āŠ—āŠĪ āŠ†āŠĩāŠĻાāŠ° āŠŪāŠđાāŠĻુāŠ­ાāŠĩોāŠĻે āŠļāŠŪāŠŊāŠŽāŠ§્āŠ§ āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠ•્āŠ°āŠŪāŠĻી āŠ°ૂāŠŠāŠ°ેāŠ–ાāŠĨી āŠ…āŠĩāŠ—āŠĪ āŠ•āŠ°āŠĩા āŠ…āŠĻે āŠĪેāŠ“āŠķ્āŠ°ી āŠŪાāŠŸે āŠēાāŠŊāŠāŠĻ āŠ…āŠ§િāŠ•ાāŠ°ીāŠĻી āŠĻિāŠŪāŠĢૂāŠ• āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻી āŠ°āŠđેāŠķે.

  āŠķાāŠģા āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķોāŠĪ્āŠļāŠĩ āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠ•્āŠ°āŠŪ āŠ…ંāŠĪāŠ°્āŠ—āŠĪ āŠŪાāŠ§્āŠŊāŠŪિāŠ• āŠ…āŠĻે āŠ‰āŠš્āŠšāŠĪ્āŠĪāŠ° āŠŪાāŠ§્āŠŊāŠŪિāŠ• āŠķાāŠģાāŠ“āŠĻે āŠœāŠ°ૂāŠ°ી āŠļૂāŠšāŠĻાāŠ“ āŠœિāŠē્āŠēા āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢાāŠ§િāŠ•ાāŠ°ીāŠķ્āŠ°ીāŠ āŠ†āŠŠāŠĩાāŠĻી āŠ°āŠđેāŠķે.

(āŦŪ) āŠŠāŠĶાāŠ§િāŠ•ાāŠ°ીāŠķ્āŠ°ી/āŠ…āŠ§િāŠ•ાāŠ°ીāŠķ્āŠ°ીāŠĻે āŠ†āŠŠāŠĩાāŠĻી āŠĨāŠĪી āŠ•િāŠŸāŠĻી āŠ–āŠ°ીāŠĶી āŠœિāŠē્āŠēા āŠŠ્āŠ°ાāŠĨāŠŪિāŠ• āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢાāŠ§િāŠ•ાāŠ°ીāŠ āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻી āŠ°āŠđેāŠķે.

(āŦŊ) āŠ°ાāŠœ્āŠŊ āŠ…āŠĻે āŠœિāŠē્āŠēા āŠ•āŠ•્āŠ·ાāŠĻા āŠŠāŠĶાāŠ§િāŠ•ાāŠ°ીāŠķ્āŠ°ી / āŠ…āŠ§િāŠ•ાāŠ°ીāŠķ્āŠ°ીāŠĻે āŠ•્āŠēāŠļ્āŠŸāŠ° āŠŦાāŠģāŠĩāŠĪા āŠœો āŠŽāŠ§ી āŠŠ્āŠ°ાāŠĨāŠŪિāŠ•, āŠŪાāŠ§્āŠŊāŠŪિāŠ• āŠ…āŠĻે āŠ‰āŠš્āŠšāŠĪ્āŠĪāŠ° āŠŪાāŠ§્āŠŊāŠŪિāŠ• āŠķાāŠģાāŠ“āŠĻો āŠ†āŠŊોāŠœāŠĻāŠŪાં āŠļāŠŪાāŠĩેāŠķ āŠĨāŠĪો āŠĻ āŠđોāŠŊ āŠĪો āŠĪેāŠĩી āŠķાāŠģાāŠ“āŠŪાં āŠ† āŠœ āŠĶિāŠĩāŠļો āŠĶāŠ°āŠŪિāŠŊાāŠĻ āŠŠāŠ°િāŠŠāŠĪ્āŠ°āŠĻી āŠļૂāŠšāŠĻા āŠŪુāŠœāŠŽ āŠāŠļ.āŠāŠŪ.āŠļી. /āŠāŠļ.āŠāŠŪ.āŠĄી.āŠļી./ āŠķાāŠģા āŠļંāŠšાāŠēāŠ• āŠŪંāŠĄāŠģ āŠŪાāŠ°āŠŦāŠĪ āŠķાāŠģા āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķોāŠĪ્āŠļāŠĩ āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠ•્āŠ°āŠŪ āŠđાāŠĨ āŠ§āŠ°āŠĩાāŠĻો āŠ°āŠđેāŠķે.

(āŦ§āŦĶ) āŠ°ાāŠœ્āŠŊ āŠ•āŠ•્āŠ·ા/āŠœિāŠē્āŠēા āŠ•āŠ•્āŠ·ાāŠĻા āŠŠāŠĶાāŠ§િāŠ•ાāŠ°ીāŠķ્āŠ°ી/āŠ…āŠ§િāŠ•ાāŠ°ીāŠķ્āŠ°ીāŠ“ āŠŪાāŠŸે āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠ•્āŠ°āŠŪāŠĻે āŠēāŠ—āŠĪી āŠ•ીāŠŸ āŠĪૈāŠŊાāŠ° āŠ•āŠ°ી āŠķાāŠģા āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķોāŠĪ્āŠļāŠĩ āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠ•્āŠ°āŠŪāŠĻા āŠ“āŠ›ાāŠŪાં āŠ“āŠ›ા āŠĪ્āŠ°āŠĢ āŠĶિāŠĩāŠļ āŠŠāŠđેāŠēા āŠ•ીāŠŸāŠĻું āŠĩિāŠĪāŠ°āŠĢ āŠĨāŠˆ āŠœાāŠŊ āŠĪે āŠŪુāŠœāŠŽāŠĻી āŠĩ્āŠŊāŠĩāŠļ્āŠĨા āŠļુāŠĻિāŠķ્āŠšિāŠĪ āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻી āŠ°āŠđેāŠķે.

(āŦ§āŦ§) āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢāŠĻે āŠēāŠ—āŠĪી āŠŊોāŠœāŠĻાāŠ“āŠĻી āŠŪાāŠđિāŠĪી/āŠļાāŠđિāŠĪ્āŠŊ āŠĪૈāŠŊાāŠ° āŠ•āŠ°ી āŠœિāŠē્āŠēા/āŠĻāŠ—āŠ°āŠĻે āŠļāŠŪāŠ—્āŠ° āŠķિāŠ•્āŠ·ા āŠ•āŠšેāŠ°ી āŠĶ્āŠĩાāŠ°ા āŠ†āŠŠāŠĩાāŠŪાં āŠ†āŠĩāŠķે. āŠœેāŠĻો āŠ•િāŠŸāŠŪાં āŠļāŠŪાāŠĩેāŠķ āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻો āŠ°āŠđેāŠķે. āŠ‰āŠŠāŠ°ાંāŠĪ āŠļંāŠŽંāŠ§િāŠĪ āŠœે āŠĪે āŠĪાāŠēુāŠ•ાāŠĻી āŠĪāŠŪાāŠŪ āŠķાāŠģાāŠ“āŠĻી āŠļિāŠ§્āŠ§િāŠ“ āŠ…āŠĻે āŠ­āŠĩિāŠ·્āŠŊāŠĻા āŠ†āŠŊોāŠœāŠĻ āŠļાāŠĨેāŠĻું āŠŠ્āŠ°ેāŠāŠĻ્āŠŸેāŠķāŠĻ āŠŽāŠĻાāŠĩી āŠ•િāŠŸāŠŪાં āŠ†āŠŠāŠĩાāŠĻું āŠ°āŠđેāŠķે. āŠ† āŠŠ્āŠ°ેāŠāŠĻ્āŠŸેāŠķāŠĻ āŠļી.āŠ†āŠ°.āŠļી. āŠ•ો- āŠ“āŠ°્āŠĄીāŠĻેāŠŸāŠ°, āŠŽી.āŠ†āŠ°.āŠļી., āŠĪાāŠēુāŠ•ા āŠŠ્āŠ°ાāŠĨāŠŪિāŠ• āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢાāŠ§િāŠ•ાāŠ°ી āŠ…āŠĻે āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ āŠĻિāŠ°િāŠ•્āŠ·āŠ•ે āŠļાāŠĨે āŠŪāŠģીāŠĻે āŠĪૈāŠŊાāŠ° āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻું āŠ°āŠđેāŠķે. āŠ•ીāŠŸāŠŪાં āŠĻીāŠšેāŠĻી āŠĩિāŠ—āŠĪો āŠŊોāŠ—્āŠŊ āŠ°ીāŠĪે āŠ°āŠœુ āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻી āŠ°āŠđેāŠķે.

  • 1) āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ āŠĩિāŠ­ાāŠ—āŠĻી āŠļિāŠ§્āŠ§િāŠ“ āŠĶāŠ°્āŠķાāŠĩāŠĪી āŠŽુāŠ•āŠēેāŠŸ,
  • 2) āŠ†ંāŠ—āŠĢāŠĩાāŠĄીāŠŪાં āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķāŠŠાāŠĪ્āŠ° āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻી āŠŊાāŠĶી,
  • 3) āŠŽાāŠēāŠĩાāŠŸિāŠ•ાāŠŪાં āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķāŠŠાāŠĪ્āŠ° āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻી āŠŊાāŠĶી,
  • 4) āŠ§ો.āŦ§āŠŪાં āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķāŠŠાāŠĪ્āŠ° āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ“āŠĻી āŠŊાāŠĶી.
  • 5) āŠŪાāŠ§્āŠŊāŠŪિāŠ• āŠ…āŠĻે āŠ‰āŠš્āŠšāŠĪ્āŠĪāŠ° āŠŪાāŠ§્āŠŊāŠŪિāŠ• āŠķાāŠģાāŠĻા āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ“āŠĻા āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķāŠĻી āŠŊાāŠĶી
  • 6) āŠķાāŠģાāŠŪાં āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķāŠŠાāŠĪ્āŠ° āŦŽ āŠĨી āŦ§āŦŠ āŠĩāŠ°્āŠ·āŠĻા āŠŽાāŠģāŠ•ો āŠŠૈāŠ•ી āŠœે āŠŽાāŠģāŠ•ો āŠķાāŠģાāŠŪાં āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķāŠĨી āŠĩંāŠšિāŠĪ (āŠķાāŠģા āŠŽāŠđાāŠ°āŠĻા Out of Schools) āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻી āŠŊાāŠĶી
  • 7) CET, NMMS, āŠ–ેāŠēāŠŪāŠđાāŠ•ુંāŠ­, āŠ—āŠĢિāŠĪ-āŠĩિāŠœ્āŠžાāŠĻ āŠŠ્āŠ°āŠĶāŠ°્āŠķāŠĻāŠŪાં āŠ‰āŠĪ્āŠ•ૃāŠ·્āŠŸ āŠļિāŠ§્āŠ§િ āŠŪેāŠģāŠĩાāŠĻાāŠ° āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻી āŠŊાāŠĶી
  • 8) āŠ—ુāŠĢોāŠĪ્āŠļāŠĩ āŦĻ.āŦĶ āŠ…ંāŠĪāŠ°્āŠ—āŠĪ āŠķાāŠģાāŠ“āŠĻા āŠŪૂāŠē્āŠŊાંāŠ•āŠĻāŠĻી āŠŪાāŠđિāŠĪી
  • 9) āŠķાāŠģાāŠ“āŠŪાં āŠ‰āŠŠāŠēāŠŽ્āŠ§ āŠ…āŠĻ્āŠŊ āŠļુāŠĩિāŠ§ાāŠ“ āŠœેāŠĩી āŠ•ે āŠ•āŠŪ્āŠŠ્āŠŊૂāŠŸāŠ° āŠēેāŠŽ, āŠļ્āŠŪાāŠ°્āŠŸ āŠ•્āŠēાāŠļ āŠĩāŠ—ેāŠ°ે āŠœેāŠĩી āŠŪાāŠđિāŠĪી
  • 10) āŠĩāŠ°્āŠ—āŠ–ંāŠĄ āŠŽાંāŠ§āŠ•ાāŠŪ āŠĩāŠ—ેāŠ°ે

(āŦ§āŦĻ) āŠœિāŠē્āŠēા āŠ•āŠ•્āŠ·ાāŠ āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠ•્āŠ°āŠŪāŠĻી āŠ‰āŠœāŠĩāŠĢી āŠĪāŠĨા āŠĪેāŠĻા āŠŠ્āŠ°āŠšાāŠ°-āŠŠ્āŠ°āŠļાāŠ° āŠŪાāŠŸે āŠ—્āŠ°ાāŠĻ્āŠŸāŠĻી āŠŦાāŠģāŠĩāŠĢી āŠŠ્āŠ°ાāŠĨāŠŪિāŠ• āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ āŠĻિāŠŊાāŠŪāŠ• āŠ•āŠšેāŠ°ી āŠĶ્āŠĩાāŠ°ા āŠ•āŠ°āŠĩાāŠŪાં āŠ†āŠĩāŠķે.

(āŦ§āŦĐ) āŠœિāŠē્āŠēા/āŠŪ્āŠŊુāŠĻિāŠļિāŠŠāŠē āŠĩિāŠļ્āŠĪાāŠ°āŠĻી āŠĻીāŠšે āŠŪુāŠœāŠŽāŠĻી āŠ…āŠŪāŠēીāŠ•āŠ°āŠĢ āŠļāŠŪિāŠĪિāŠĻી āŠŽેāŠ āŠ•ો āŠŽોāŠēાāŠĩāŠĩી.


āŠķાāŠģા āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķોāŠĪ્āŠļāŠĩ āŠ…āŠŪāŠēીāŠ•āŠ°āŠĢ āŠļāŠŪિāŠĪિ

āŠœિāŠē્āŠēા āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ āŠļāŠŪિāŠĪિ

āŦ§. āŠļંāŠŽંāŠ§િāŠĪ āŠœિāŠē્āŠēા āŠ•āŠēેāŠ•્āŠŸāŠ°āŠķ્āŠ°ી - āŠŠ્āŠ°āŠŪુāŠ–

āŦĻ. āŠļંāŠŽંāŠ§િāŠĪ āŠœિāŠē્āŠēા āŠŠંāŠšાāŠŊāŠĪāŠĻા āŠŠ્āŠ°āŠŪુāŠ–āŠķ્āŠ°ી - āŠļāŠ­્āŠŊ

āŦĐ. āŠļંāŠŽંāŠ§િāŠĪ āŠœિāŠē્āŠēા āŠĩિāŠ•ાāŠļ āŠ…āŠ§િāŠ•ાāŠ°ીāŠķ્āŠ°ી - āŠļāŠ­્āŠŊ

āŦŠ. āŠœિāŠē્āŠēા āŠŠ્āŠ°ાāŠĨāŠŪિāŠ• āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢાāŠ§િāŠ•ાāŠ°ીāŠķ્āŠ°ી - āŠļāŠ­્āŠŊ āŠļāŠšિāŠĩ

āŦŦ. āŠļંāŠŽંāŠ§િāŠĪ āŠœિāŠē્āŠēા āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢાāŠ§િāŠ•ાāŠ°ીāŠķ્āŠ°ી - āŠļāŠđāŠļāŠ­્āŠŊ āŠļāŠšિāŠĩ

āŦŽ. āŠļંāŠŽંāŠ§િāŠĪ āŠœિāŠē્āŠēા āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ āŠ…āŠĻે āŠĪાāŠēીāŠŪ āŠ­āŠĩāŠĻāŠĻા āŠŠ્āŠ°ાāŠšાāŠ°્āŠŊ - āŠļāŠ­્āŠŊ

āŦ­. āŠšેāŠ°āŠŪેāŠĻāŠķ્āŠ°ી, āŠœિāŠē્āŠēા āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ āŠļāŠŪિāŠĪિ - āŠļāŠ­્āŠŊ

āŦŪ. āŠļંāŠŽંāŠ§િāŠĪ āŠĻાāŠŊāŠŽ āŠŪાāŠđિāŠĪી āŠĻિāŠŊાāŠŪāŠ•āŠķ્āŠ°ી - āŠļāŠ­્āŠŊ


āŠĻāŠ—āŠ° āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ āŠļāŠŪિāŠĪિ āŠĪāŠĨા āŠ…āŠ§િāŠ•ૃāŠĪ āŠĻāŠ—āŠ°āŠŠાāŠēિāŠ•ા āŠĩિāŠļ્āŠĪાāŠ°āŠĻી āŠķાāŠģાāŠ“ āŠŪાāŠŸે

āŦ§. āŠļંāŠŽંāŠ§િāŠĪ āŠŪ્āŠŊુāŠĻિāŠļિāŠŠāŠē āŠ•āŠŪિāŠķ્āŠĻāŠ°āŠķ્āŠ°ી/āŠšીāŠŦ āŠ“āŠŦિāŠļāŠ°āŠķ્āŠ°ી - āŠŠ્āŠ°āŠŪુāŠ–

āŦĻ. āŠšેāŠ°āŠŪેāŠĻāŠķ્āŠ°ી, āŠĻāŠ—āŠ° āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ āŠļāŠŪિāŠĪિ - āŠļāŠ­્āŠŊ

āŦĐ. āŠļંāŠŽંāŠ§િāŠĪ āŠœિāŠē્āŠēા āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢાāŠ§િāŠ•ાāŠ°ીāŠķ્āŠ°ી - āŠļāŠ­્āŠŊ

āŦŠ. āŠļંāŠŽંāŠ§િāŠĪ āŠķાāŠļāŠĻાāŠ§િāŠ•ાāŠ°ીāŠķ્āŠ°ી - āŠļāŠ­્āŠŊ āŠļāŠšિāŠĩ

āŦŦ. āŠļંāŠŽંāŠ§િāŠĪ āŠĻાāŠŊāŠŽ āŠŪાāŠđિāŠĪી āŠĻિāŠŊાāŠŪāŠ•āŠķ્āŠ°ી - āŠļāŠ­્āŠŊ

āŦŽ. āŠļંāŠŽંāŠ§િāŠĪ āŠŪ્āŠŊુāŠĻિāŠļિāŠŠāŠē āŠ•āŠŪિāŠķ્āŠĻāŠ°āŠķ્āŠ°ી / āŠšીāŠŦ āŠ“āŠŦિāŠļāŠ° āŠĻે āŠŊોāŠ—્āŠŊ āŠēાāŠ—ે āŠĪેāŠĩા āŠ…āŠĻ્āŠŊ āŠļāŠ­્āŠŊો - āŠļāŠ­્āŠŊ


(āŦ§āŦŠ) āŠķાāŠģા āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķોāŠĪ્āŠļāŠĩāŠĻી āŠŪિāŠŸિંāŠ—āŠŪાં āŠ† āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠ•્āŠ°āŠŪ āŠļાāŠĨે āŠœોāŠĄાāŠŊેāŠē āŠĩિāŠ­ાāŠ— āŠœેāŠĩા āŠ•ે āŠŪāŠđિāŠēા āŠ…āŠĻે āŠŽાāŠģ āŠĩિāŠ•ાāŠļ āŠĩિāŠ­ાāŠ—, āŠļાāŠŪાāŠœીāŠ• āŠĻ્āŠŊાāŠŊ āŠ…āŠ§િāŠ•ાāŠ°ીāŠĪા āŠĩિāŠ­ાāŠ—, āŠ†āŠĶિāŠœાāŠĪિ āŠĩિāŠ­ાāŠ—, āŠ†āŠ°ોāŠ—્āŠŊ āŠĩિāŠ­ાāŠ— āŠĪāŠĨા āŠĩāŠĻ āŠ…āŠĻે āŠŠāŠ°્āŠŊાāŠĩāŠ°āŠĢ āŠĩિāŠ­ાāŠ—āŠĻે āŠŠāŠĢ āŠđાāŠœāŠ° āŠ°ાāŠ–āŠĩા.

(āŦ§āŦŦ) āŠ§ોāŠ°āŠĢ- āŦŪ āŠŠાāŠļ āŠĨāŠŊેāŠē āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ“āŠ āŠŪાāŠ§્āŠŊāŠŪિāŠ• āŠķાāŠģાāŠŪાં āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķ āŠŪેāŠģāŠĩ્āŠŊો āŠ›ે āŠ•ે āŠĻāŠđીં āŠĪેāŠĻું āŠŪોāŠĻીāŠŸāŠ°િંāŠ— āŠœે āŠĪે āŠŠ્āŠ°ાāŠĨāŠŪિāŠ• āŠķાāŠģાāŠĻા āŠŪુāŠ–્āŠŊ āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ•ે āŠĻāŠœીāŠ•āŠĻી āŠŪાāŠ§્āŠŊāŠŪિāŠ• āŠķાāŠģાāŠĻા āŠ†āŠšાāŠ°્āŠŊ āŠļાāŠĨે āŠļંāŠ•āŠēāŠĻāŠŪાં āŠ°āŠđી āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻું āŠ°āŠđેāŠķે. āŠĪેāŠŪāŠĻી āŠķાāŠģાāŠŪાંāŠĨી āŠŠાāŠļ āŠĨāŠŊેāŠēા āŠĪāŠŪાāŠŪ āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠ āŠ§ોāŠ°āŠĢ-āŦŊ āŠŪાં āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķ āŠŪેāŠģāŠĩી āŠēીāŠ§ેāŠē āŠ›ે āŠĪે āŠļુāŠĻિāŠķ્āŠšિāŠĪ āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻું āŠ°āŠđેāŠķે. āŠ† āŠĩિāŠ—āŠĪો āŠļંāŠŽંāŠ§િāŠĪ āŠŽી.āŠ†āŠ°.āŠļી. / āŠļી.āŠ†āŠ°.āŠļી. āŠ•ો-āŠ“āŠ°્āŠĄીāŠĻેāŠŸāŠ°ે āŠķાāŠģા āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķોāŠĪ્āŠļāŠĩāŠŪાં āŠŠāŠ§ાāŠ°āŠĻાāŠ° āŠŪāŠđાāŠĻુāŠ­ાāŠĩોāŠĻે āŠŠુāŠ°ી āŠŠાāŠĄāŠĩાāŠĻી āŠ°āŠđેāŠķે. āŠ§ોāŠ°āŠĢ-āŦŪ āŠŠાāŠļ āŠ•āŠ°ેāŠē āŠœે āŠŽાāŠģāŠ•ો āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķāŠĨી āŠĩંāŠšિāŠĪ āŠđોāŠŊ āŠĪેāŠĩા āŠŽાāŠģāŠ•ો āŠœે āŠŪાāŠ§્āŠŊāŠŪિāŠ• āŠķાāŠģાāŠŪાં āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķ āŠŪેāŠģāŠĩāŠĩા āŠŪાંāŠ—āŠĪા āŠđોāŠŊ āŠĪે āŠķાāŠģાāŠ“āŠĻે āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķ āŠ†āŠŠāŠĩાāŠĻી āŠĩિāŠ—āŠĪો āŠŠāŠđોંāŠšાāŠĄāŠĩાāŠĻી āŠ°āŠđેāŠķે. āŠ†āŠĩા āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻા āŠĩાāŠēીāŠ“āŠĻો āŠļંāŠŠāŠ°્āŠ• āŠļંāŠŽંāŠ§િāŠĪ āŠŪાāŠ§્āŠŊāŠŪિāŠ• āŠķાāŠģાāŠĻા āŠ†āŠšાāŠ°્āŠŊ, āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ•ો, āŠļંāŠŽંāŠ§િāŠĪ āŠŽી.āŠ†āŠ°.āŠļી. / āŠļી.āŠ†āŠ°.āŠļી. āŠ…āŠĻે āŠļંāŠŽંāŠ§િāŠĪ āŠŠ્āŠ°ાāŠĨāŠŪિāŠ• āŠķાāŠģાāŠĻા āŠŪુāŠ–્āŠŊ āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ•ે āŠ•āŠ°ી āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķોāŠĪ્āŠļāŠĩāŠĻા āŠĶિāŠĩāŠļે āŠĪેāŠ“āŠĻી āŠļંāŠŽંāŠ§િāŠĪ āŠŪાāŠ§્āŠŊāŠŪિāŠ• āŠķાāŠģાāŠŪાં āŠđાāŠœāŠ°ી āŠļુāŠĻિāŠķ્āŠšિāŠĪ āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻી āŠ°āŠđેāŠķે.

(āŦ§āŦŽ) āŠ§ોāŠ°āŠĢ-āŦŪ āŠŠāŠ›ી āŠ•ેāŠŸāŠēા āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ“āŠ āŠ§ોāŠ°āŠĢ- āŦŊāŠŪાં āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķ āŠŪેāŠģāŠĩ્āŠŊો āŠ…āŠĻે āŠ•ેāŠŸāŠēા āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ“āŠ āŠ†āŠ‡.āŠŸી.āŠ†āŠ‡. āŠ…āŠĨāŠĩા āŠ…āŠĻ્āŠŊ āŠ…āŠ­્āŠŊાāŠļāŠ•્āŠ°āŠŪ, āŠļ્āŠĩāŠ°ોāŠœāŠ—ાāŠ°āŠŪાં āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķ āŠŪેāŠģāŠĩ્āŠŊો āŠ…āŠĨāŠĩા āŠ›ોāŠĄી āŠĶીāŠ§ો āŠĪે āŠŪાāŠđિāŠĪી āŠļી.āŠ†āŠ°.āŠļીāŠ āŠŪેāŠģāŠĩāŠĩાāŠĻી āŠ°āŠđેāŠķે.

(āŦ§āŦ­) āŠļી.āŠ†āŠ°.āŠļી āŠ…āŠĻે āŠŽી.āŠ†āŠ°.āŠļી āŠđેāŠ āŠģ āŠ†āŠĩāŠĪી āŠķાāŠģાāŠ“āŠŪાં āŠœે āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠ āŠ§ોāŠ°āŠĢ- āŦŪ āŠŠાāŠļ āŠ•āŠ°ેāŠē āŠ…āŠĻે āŠ§ોāŠ°āŠĢ- āŦŊāŠŪાં āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķ āŠŪેāŠģāŠĩેāŠē āŠ›ે āŠ•ે āŠ•ેāŠŪ āŠ…āŠĨāŠĩા āŠĄ્āŠ°ોāŠŠ āŠ†āŠ‰āŠŸ āŠĨāŠŊેāŠē āŠ›ે, āŠ…āŠĨāŠĩા āŠ§ોāŠ°āŠĢ - āŦŊāŠŪાં āŠ•āŠˆ āŠķાāŠģાāŠŪાં āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķ āŠŪેāŠģāŠĩેāŠē āŠ›ે āŠĪે āŠļુāŠĻિāŠķ્āŠšિāŠĪ āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻી āŠœāŠĩાāŠŽāŠĶાāŠ°ી āŠœે āŠĪે āŠļી.āŠ†āŠ°.āŠļી āŠ…āŠĻે āŠŽી.āŠ†āŠ°.āŠļીāŠĻી āŠ°āŠđેāŠķે.

(āŦ§āŦŪ) āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠ•્āŠ°āŠŪ āŠ…ંāŠ—ે āŠ°ાāŠœ્āŠŊ āŠ•āŠ•્āŠ·ાāŠāŠĨી āŠŪાંāŠ—āŠĩાāŠŪાં āŠ†āŠĩāŠĪી āŠŪાāŠđિāŠĪી āŠĪાāŠĪ્āŠ•ાāŠēિāŠ• āŠŠૂāŠ°ી āŠŠાāŠĄāŠĩાāŠŪાં āŠ†āŠĩે āŠĪે āŠŪાāŠŸે āŠāŠ• āŠ…āŠ§િāŠ•ાāŠ°ીāŠĻી āŠĻોāŠĄāŠē āŠ“āŠŦિāŠļāŠ° āŠĪāŠĨા āŠĶāŠ°ેāŠ• āŠ°ૂāŠŸāŠĻા āŠēાāŠŊāŠāŠĻ āŠ…āŠ§િāŠ•ાāŠ°ીāŠĻી āŠĻિāŠŊુāŠ•્āŠĪિ āŠ•āŠ°ીāŠĻે, āŠĪેāŠŪāŠĻા āŠĻાāŠŪ, āŠđોāŠĶ્āŠĶો āŠĪāŠĨા āŠŪોāŠŽાāŠˆāŠē āŠĻંāŠŽāŠ° āŠļāŠđિāŠĪ āŠļંāŠŠāŠ°્āŠ• āŠĨāŠˆ āŠķāŠ•ે āŠĪેāŠĩી āŠŪાāŠđિāŠĪી āŠŠ્āŠ°ાāŠĨāŠŪિāŠ• āŠĩિāŠ­ાāŠ— āŠŪાāŠŸે āŠĻાāŠŊāŠŽ āŠĻિāŠŊાāŠŪāŠ•āŠķ્āŠ°ી(āŠŠ્āŠēાāŠĻ) āŠ…āŠĻે āŠŪાāŠ§્āŠŊāŠŪિāŠ• āŠ…āŠĻે āŠ‰.āŠŪા.āŠĩિāŠ­ાāŠ— āŠŪાāŠŸે āŠĻાāŠŊāŠŽ āŠĻિāŠŊાāŠŪāŠ•āŠķ્āŠ°ી (āŦ§āŦĶ+āŦĻ)āŠĻે āŠŠુāŠ°ી āŠŠાāŠĄāŠĩાāŠĻી āŠ°āŠđેāŠķે. 

(āŦ§āŦŊ) āŠŪુāŠ–્āŠŊ āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ•ે āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķોāŠĪ્āŠļāŠĩ āŠĶāŠ°āŠŪ્āŠŊાāŠĻ āŠ•ેāŠŸāŠēા āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠ āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķ āŠŪેāŠģāŠĩ્āŠŊો, āŠŪāŠģેāŠē āŠĶાāŠĻ / āŠēોāŠ• āŠļāŠđāŠŊોāŠ— āŠĪેāŠŪāŠœ āŠĪેāŠĻે āŠ†āŠĻુāŠ·ાંāŠ—િāŠ• āŠ†ંāŠ•āŠĄાāŠ•ીāŠŊ āŠŪાāŠđિāŠĪી āŠĪાāŠēુāŠ•ા āŠāŠŪ.āŠ†āŠˆ.āŠāŠļ.(MIS)āŠĻે āŠŠāŠđોંāŠšાāŠĄāŠĩાāŠĻી āŠ°āŠđેāŠķે. āŠĪાāŠēુāŠ•ા āŠāŠŪ.āŠ†āŠˆ.āŠāŠļ.āŠ āŠļāŠĶāŠ° āŠŪાāŠđિāŠĪી āŠŪેāŠģāŠĩીāŠĻે āŠļāŠŪāŠ—્āŠ° āŠķિāŠ•્āŠ·ાāŠĻી āŠ•āŠšેāŠ°ી, āŠ—ાંāŠ§ીāŠĻāŠ—āŠ°āŠĻે āŠŠāŠđોંāŠšાāŠĄāŠĩાāŠĻી āŠ°āŠđેāŠķે.

(āŦĻāŦĶ) āŠķાāŠģાāŠ“āŠŪાં āŠ“āŠ›ું āŠĻાāŠŪાંāŠ•āŠĻ āŠ…āŠĻે āŠ“āŠ›ું āŠļ્āŠĨાāŠŊીāŠ•āŠ°āŠĢ, āŠĩāŠ§ાāŠ°ે āŠ—ેāŠ°āŠđાāŠœāŠ°ી āŠ§āŠ°ાāŠĩāŠĪા āŠĩિāŠļ્āŠĪાāŠ°ો āŠĪāŠĨા āŠĩāŠ°્āŠ— āŠĩિāŠķેāŠ· āŠœાāŠĪિāŠ“ āŠļુāŠĻિāŠķ્āŠšિāŠĪ āŠ•āŠ°āŠĩી āŠĪāŠĨા āŠĪે āŠ…ંāŠ—ેāŠĻી āŠļāŠŪāŠļ્āŠŊાāŠ“āŠĻા āŠĻિāŠ°ાāŠ•āŠ°āŠĢ āŠŪાāŠŸે āŠĩāŠ°્āŠ· āŠĶāŠ°āŠŪ્āŠŊાāŠĻ āŠāŠļ.āŠāŠŪ.āŠļી/ āŠāŠļ.āŠāŠŪ.āŠĄી.āŠļી./ āŠķાāŠģા āŠļંāŠšાāŠēāŠ• āŠŪંāŠĄāŠģ āŠĪāŠĨા āŠļāŠŪુāŠĶાāŠŊāŠĻા āŠļāŠ­્āŠŊો āŠļાāŠĨે āŠŪāŠģીāŠĻે āŠ…āŠļāŠ°āŠ•ાāŠ°āŠ• āŠ†āŠŊોāŠœāŠĻ āŠ•āŠ°āŠĩું.


āŠķાāŠģા āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķોāŠĪ્āŠļāŠĩāŠĻી āŠŠૂāŠ°્āŠĩ āŠĪૈāŠŊાāŠ°ીāŠ°ૂāŠŠે āŠķાāŠģાāŠ•āŠ•્āŠ·ાāŠ āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻી āŠĨāŠĪી āŠ•ાāŠŪāŠ—ીāŠ°ી

  • āŠ† āŠ•āŠšેāŠ°ીāŠĻા āŠĪા. āŦĻāŦĶ/āŦĶāŦŦ/āŦĻāŦĶāŦĻāŦŽāŠĻા āŠŠāŠĪ્āŠ°āŠĨી āŠ†āŠŠેāŠē āŠļુāŠšāŠĻા āŠŪુāŠœāŠŽ Techo āŠĄેāŠŸાāŠŽેāŠ āŠŪુāŠœāŠŽāŠĻા āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻી āŠŊાāŠĶી CTS āŠļાāŠĨે āŠēિંāŠ• āŠ•āŠ°ેāŠē āŠ›ે āŠĪે āŠŽાāŠģāŠ•ો āŠĪāŠĨા āŠĪે āŠļિāŠĩાāŠŊāŠĻા āŠŠāŠĢ āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķāŠŠાāŠĪ્āŠ° āŠĪāŠŪાāŠŪ āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻો āŠŠ્āŠ°િ-āŠāŠĻāŠ°ોāŠēāŠŪેāŠĻ્āŠŸ āŠļāŠ°્āŠĩે āŠ•āŠ°ી āŠļāŠ°્āŠĩે āŠŪુāŠœāŠŽ āŠĪāŠŪાāŠŪ āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻું āŠķાāŠģાāŠŪાં āŠĻાāŠŪાંāŠ•āŠĻ āŠ•āŠ°āŠĩા āŠ…ંāŠ—ેāŠĻી āŠŠ્āŠ°āŠ•્āŠ°િāŠŊા āŠŠૂāŠ°્āŠĢ āŠ•āŠ°āŠĩી.
  • āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠ•્āŠ°āŠŪ āŠĨાāŠŊ āŠĪે āŠŠāŠđેāŠēા āŠķાāŠģા āŠŠāŠ°ીāŠļāŠ°āŠĻી āŠļ્āŠĩāŠš્āŠ›āŠĪા āŠĨāŠ‡ āŠœાāŠŊ āŠĪેāŠĩી āŠŊોāŠ—્āŠŊ āŠĩ્āŠŊāŠĩāŠļ્āŠĨા āŠ•āŠ°āŠĩી.
  • āŠķાāŠģા āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķોāŠĪ્āŠļāŠĩ āŠ‰āŠœāŠĩāŠĢીāŠĻી āŠĪાāŠ°ીāŠ– āŠ…āŠĻે āŠļāŠŪāŠŊāŠĻી āŠœાāŠđેāŠ°ાāŠĪ āŠ•āŠ°āŠĩી.
  • āŠĩાāŠēીāŠ“ āŠ…āŠĻે āŠ—્āŠ°ાāŠŪāŠœāŠĻોāŠĻે āŠ† āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠ•્āŠ°āŠŪāŠĻું āŠ†āŠŪંāŠĪ્āŠ°āŠĢ āŠ†āŠŠāŠĩું āŠĪāŠĨા āŠĻાāŠŪાંāŠ•āŠĻ āŠ…āŠĻે āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķોāŠĪ્āŠļāŠĩ āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠ•્āŠ°āŠŪāŠŪાં āŠĪેāŠŪāŠĻો āŠļāŠđāŠŊોāŠ— āŠēેāŠĩો.
  • āŠķાāŠģાāŠŪાં āŠĻાāŠŪાંāŠ•āŠĻ āŠĪāŠĨા āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķોāŠĪ્āŠļāŠĩāŠĻું āŠļāŠŪāŠ—્āŠ° āŠ†āŠŊોāŠœāŠĻ āŠķાāŠģા āŠĩ્āŠŊāŠĩāŠļ્āŠĨાāŠŠāŠĻ āŠļāŠŪિāŠĪિ/āŠķાāŠģા āŠĩ્āŠŊāŠĩāŠļ્āŠĨાāŠŠāŠĻ āŠ…āŠĻે āŠĩિāŠ•ાāŠļ āŠļāŠŪિāŠĪિ/ āŠķાāŠģા āŠļંāŠšાāŠēāŠ• āŠŪંāŠĄāŠģāŠĻા āŠļંāŠ•āŠēāŠĻāŠŪાં āŠ°āŠđીāŠĻે āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻું āŠ°āŠđેāŠķે.


āŠĩāŠ°્āŠ· āŦĻāŦĶāŦĻāŦŽ-āŦĻāŦ­ āŠŪાāŠŸે āŠķાāŠģા āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķોāŠĪ્āŠļāŠĩ āŦĻ.āŦĶ āŠ…ંāŠ—ે āŠĻીāŠšેāŠĻા āŠŠાāŠļાāŠ“ āŠ•ેāŠĻ્āŠĶ્āŠ°āŠŪાં āŠ°ાāŠ–ી āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠĩાāŠđી āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻી āŠ°āŠđેāŠķે.

  • āŠ°ાāŠœ્āŠŊāŠŪાં āŠĩāŠ°્āŠ· āŦĻāŦĶāŦĻāŦŽ-āŦĻāŦ­āŠĨી āŠķāŠ°ૂ āŠ•āŠ°āŠĩાāŠŪાં āŠ†āŠĩેāŠē āŠœ્āŠžાāŠĻāŠķāŠ•્āŠĪિ āŠ°ેāŠļીāŠĄેāŠĻ્āŠķીāŠŊāŠē āŠļ્āŠ•ૂāŠē્āŠļ āŠ…āŠĻે āŠ°āŠ•્āŠ·ા āŠķāŠ•્āŠĪિ āŠļ્āŠ•ૂāŠē્āŠļāŠŪાં
  • āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ“āŠĻો āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķ āŠ†āŠŠāŠĩાāŠĻું āŠ†āŠŊોāŠœāŠĻ āŠđાāŠĨ āŠ§āŠ°āŠĩાāŠĻું āŠ°āŠđેāŠķે. (āŠ…āŠŪāŠēીāŠ•āŠ°āŠĢ āŠœિ.āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢાāŠ§િāŠ•ાāŠ°ી)
  • āŠĻāŠŪો āŠēāŠ•્āŠ·્āŠŪી āŠŊોāŠœāŠĻા āŠđેāŠ āŠģ āŠĻિāŠŊાāŠŪāŠ•āŠķ્āŠ°ી āŠķાāŠģાāŠ“ āŠĶ્āŠĩાāŠ°ા āŠ†āŠŠāŠĩાāŠŪાં āŠ†āŠĩāŠĪી āŠļુāŠšāŠĻાāŠ“ āŠ§્āŠŊાāŠĻે āŠēāŠ‡ āŠēાāŠ­ાāŠ°્āŠĨીāŠĻે āŠļāŠđાāŠŊāŠĻો āŠŠ્āŠ°āŠĨāŠŪ āŠđāŠŠ્āŠĪો āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķોāŠĪ્āŠļāŠĩ āŠļāŠŪāŠŊે āŠŪāŠģી āŠ°āŠđે āŠĪેāŠĩુ āŠ†āŠŊોāŠœāŠĻ āŠ•āŠ°āŠĩું. (āŠ…āŠŪāŠēીāŠ•āŠ°āŠĢ āŠœિ. āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢાāŠ§િāŠ•ાāŠ°ી)
  • āŠĻāŠŪો āŠļāŠ°āŠļ્āŠĩāŠĪી āŠŊોāŠœāŠĻા āŠđેāŠ āŠģ āŠĻિāŠŊાāŠŪāŠ•āŠķ્āŠ°ી āŠķાāŠģાāŠ“ āŠĶ્āŠĩાāŠ°ા āŠ†āŠŠāŠĩાāŠŪાં āŠ†āŠĩāŠĪી āŠļુāŠšāŠĻાāŠ“ āŠ§્āŠŊાāŠĻે āŠēāŠˆ āŠēાāŠ­ાāŠ°્āŠĨીāŠĻે āŠļāŠđાāŠŊāŠĻો āŠŠ્āŠ°āŠĨāŠŪ āŠđāŠŠ્āŠĪો āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķોāŠĪ્āŠļāŠĩ āŠļāŠŪāŠŊે āŠŪāŠģી āŠ°āŠđે āŠĪેāŠĩુ āŠ†āŠŊોāŠœāŠĻ āŠ•āŠ°āŠĩું. (āŠ…āŠŪāŠēીāŠ•āŠ°āŠĢ āŠœિ. āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢાāŠ§િāŠ•ાāŠ°ી)
  • āŠŪુāŠ–્āŠŊāŠŪંāŠĪ્āŠ°ીāŠķ્āŠ°ી āŠœ્āŠžાāŠĻāŠļેāŠĪુ āŠŪેāŠ°ીāŠŸ āŠļ્āŠ•ોāŠēāŠ°āŠķીāŠŠ āŠ…āŠĻે āŠŪુāŠ–્āŠŊāŠŪંāŠĪ્āŠ°ીāŠķ્āŠ°ી āŠœ્āŠžાāŠĻāŠļાāŠ§āŠĻા āŠŪેāŠ°ીāŠŸ āŠļ્āŠ•ોāŠēāŠ°āŠķીāŠŠāŠĻી āŠŊોāŠœāŠĻા āŠđેāŠ āŠģ āŠĻિāŠŊાāŠŪāŠ•āŠķ્āŠ°ી āŠķાāŠģાāŠ“ āŠĶ્āŠĩાāŠ°ા āŠ†āŠŠāŠĩાāŠŪાં āŠ†āŠĩāŠĪી āŠļુāŠšāŠĻાāŠ“ āŠ§્āŠŊાāŠĻે āŠēāŠ‡ āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ“āŠĻે āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķોāŠĪ્āŠļāŠĩ āŠļāŠŪāŠŊે āŠļāŠđાāŠŊ āŠŪāŠģી āŠ°āŠđે āŠĪેāŠĩું āŠ†āŠŊોāŠœāŠĻ āŠ•āŠ°āŠĩું. (āŠ…āŠŪāŠēીāŠ•āŠ°āŠĢ āŠœિ. āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢાāŠ§િāŠ•ાāŠ°ી)
  • āŠļāŠ°āŠ•ાāŠ°ી āŠŠ્āŠ°ાāŠĨāŠŪિāŠ• āŠķાāŠģાāŠ“āŠĻી āŠ•āŠĻ્āŠŊાāŠ“āŠĻે āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠēāŠ•્āŠ·્āŠŪી āŠŽોāŠĻ્āŠĄ āŠāŠĻાāŠŊāŠĪ. (āŠ…āŠŪāŠēીāŠ•āŠ°āŠĢ āŠœિ.āŠŠ્āŠ°ા.āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢાāŠ§િāŠ•ાāŠ°ી)
  • āŠĻāŠĩા āŠķૈāŠ•્āŠ·āŠĢિāŠ• āŠĩāŠ°્āŠ· āŠŪાāŠŸેāŠĻી āŠŠાāŠĪ્āŠ°āŠĪા āŠ§āŠ°ાāŠĩāŠĪા āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻે āŠĻીāŠšે āŠŪુāŠœāŠŽ āŠķાāŠģા āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķ,

  1. āŠŠાāŠĪ્āŠ°āŠĪા āŠ§āŠ°ાāŠĩāŠĪા āŠĪāŠŪાāŠŪ āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻે āŠ†ંāŠ—āŠĢāŠĩાāŠĄીāŠŪાં āŠĻાāŠŪાંāŠ•āŠĻ
  2. āŠŠાāŠĪ્āŠ°āŠĪા āŠ§āŠ°ાāŠĩāŠĪા āŠĪāŠŪાāŠŪ āŦ§āŦĶāŦĶ% āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻે āŠŽાāŠēāŠĩાāŠŸિāŠ•ાāŠŪાં āŠĻાāŠŪાંāŠ•āŠĻ āŠ…āŠĻે āŠ§ોāŠ°āŠĢ-āŦ§āŠŪાં āŠĻાāŠŪાંāŠ•āŠĻ
  3. āŠŪાāŠ§્āŠŊāŠŪિāŠ• āŠ…āŠĻે āŠ‰āŠš્āŠšāŠĪ્āŠĪāŠ° āŠŪાāŠ§્āŠŊāŠŪિāŠ• āŠķાāŠģાāŠ“āŠŪાં āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ“āŠĻો āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķ
  4. āŠ§ોāŠ°āŠĢ-āŦ§āŠŪાં āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķ āŠŠાāŠŪāŠĪા āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨી āŠŪાāŠŸે āŠĩિāŠĶ્āŠŊા āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķ (Schools Readiness Programme) āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠ•્āŠ°āŠŪāŠĻો āŠķુāŠ­ાāŠ°ંāŠ­.
  5. āŠœે āŠŦāŠģીāŠŊા/āŠĩિāŠļ્āŠĪાāŠ°āŠŪાં āŠ‰āŠš્āŠšāŠĪāŠ° āŠŠ્āŠ°ાāŠĨāŠŪિāŠ•āŠĻા āŠĩāŠ°્āŠ—ો āŠĻા āŠđોāŠŊ, āŠĪો āŠĪેāŠĻા āŠĻāŠœીāŠ•āŠĻા āŠĩિāŠļ્āŠĪાāŠ°āŠŪાં āŠŠ્āŠ°ાāŠĨāŠŪિāŠ• āŠķાāŠģાāŠŪાં āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻે āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķ.

  • āŠŽી.āŠ†āŠ°.āŠļી āŠĪāŠĨા āŠļી.āŠ†āŠ°.āŠļી. āŠ āŠĪેāŠŪāŠĻા āŠĪાāŠēુāŠ•ા/āŠ•્āŠēāŠļ્āŠŸāŠ°āŠŪાં āŠ†āŠĩāŠĪી āŠķાāŠģાāŠ“āŠŪાં āŠĨāŠŊેāŠē āŠĻાāŠŪાંāŠ•āŠĻ āŠŪાāŠŸેāŠĻી āŠŠ્āŠ°િ- āŠāŠĻāŠ°ોāŠēāŠŪેāŠĻ્āŠŸ āŠļāŠ°્āŠĩેāŠĻી āŠ•ાāŠŪāŠ—ીāŠ°ીāŠĻી āŠļāŠŪીāŠ•્āŠ·ા āŠ•āŠ°ી āŦ§āŦĶāŦĶ% āŠĻાāŠŪાંāŠ•āŠĻ āŠĪāŠĨા āŦ§āŦĶāŦĶ% āŠŸ્āŠ°ાāŠĻ્āŠીāŠķāŠĻ āŠĨાāŠŊ āŠĪેāŠĩા āŠŠ્āŠ°āŠŊāŠĪ્āŠĻો āŠŸીāŠŪāŠĩāŠ°્āŠ•āŠĨી āŠđાāŠĨ āŠ§āŠ°āŠĩા.
  • āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ“āŠĻે āŠŠાāŠ ્āŠŊ āŠŠુāŠļ્āŠĪāŠ•ો āŠļāŠŪāŠŊāŠļāŠ° āŠŪāŠģી āŠœાāŠŊ āŠĪેāŠĩી āŠĩ્āŠŊāŠĩāŠļ્āŠĨા āŠ•āŠ°āŠĩી.
  • āŠĻāŠĩા āŠļāŠĪ્āŠ°āŠĨી āŠĻિāŠŊāŠŪિāŠĪ āŠ°ીāŠĪે āŠŽાāŠģāŠ•ો āŠĪāŠĨા āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ•ોāŠĻી āŠ“āŠĻāŠēાāŠ‡āŠĻ āŠđાāŠœāŠ°ી āŠ­āŠ°ાāŠŊ āŠĪે āŠļુāŠĻિāŠķ્āŠšિāŠĪ āŠ•āŠ°āŠĩું.


āŠķાāŠģા āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķોāŠĪ્āŠļāŠĩ āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠ•્āŠ°āŠŪ āŠĶāŠ°āŠŪ્āŠŊાāŠĻ āŠķાāŠģા āŠ•āŠ•્āŠ·ાāŠ āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻી āŠĨāŠĪી āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠĩાāŠđી:-


(āŦ§) āŠāŠ• āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠĻી āŠ…āŠĻે āŠāŠ• āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨી āŠĶ્āŠĩાāŠ°ા āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķોāŠĪ્āŠļāŠĩ āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠ•્āŠ°āŠŪāŠĻું āŠļંāŠšાāŠēāŠĻ āŠĨાāŠŊ āŠĪેāŠĩું āŠ†āŠŊોāŠœāŠĻ āŠ•āŠ°āŠĩું.


  • āŦ§. āŠŠāŠĶાāŠ§િāŠ•ાāŠ°ીāŠķ્āŠ°ી/ āŠ…āŠ§િāŠ•ાāŠ°ીāŠķ્āŠ°ીāŠ“āŠĻું āŠ†āŠ—āŠŪāŠĻ - ---
  • āŦĻ. āŠĶીāŠŠ āŠŠ્āŠ°ાāŠ—āŠŸāŠŊ - āŦĐ āŠŪિāŠĻિāŠŸ
  • āŦĐ. āŠŠ્āŠ°ાāŠ°્āŠĨāŠĻા - āŦ­ āŠŪિāŠĻિāŠŸ
  • āŦŠ. āŠŪāŠđાāŠĻુāŠ­ાāŠĩોāŠĻું āŠļ્āŠĩાāŠ—āŠĪ - āŦŦ āŠŪિāŠĻિāŠŸ
  • āŦŦ. āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķોāŠĪ્āŠļāŠĩ āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠ•્āŠ°āŠŪ - āŦ§āŦŦ āŠŪિāŠĻિāŠŸ
  • āŦŽ. āŠŽાāŠģāŠ• āŠĶ્āŠĩાāŠ°ા āŠĩāŠ•્āŠĪāŠĩ્āŠŊ - āŦŦ āŠŪિāŠĻિāŠŸ
  • āŦ­. āŠļāŠĻ્āŠŪાāŠĻ - āŦ­ āŠŪિāŠĻીāŠŸ
  • āŦŪ. āŠŠ્āŠ°ેāŠ°āŠ• āŠ‰āŠĶāŠŽોāŠ§āŠĻ - āŦ§āŦŦ āŠŪિāŠĻિāŠŸ
  • āŦŊ. āŠ†āŠ­ાāŠ° āŠĩિāŠ§િ - āŦĐ āŠŪિāŠĻિāŠŸ
  • āŦ§āŦĶ. āŠķાāŠģા āŠŠāŠ°િāŠļāŠ° āŠŪુāŠēાāŠ•ાāŠĪ āŠĪāŠĨા SMC/SMDC/āŠķાāŠģા āŠļંāŠšાāŠēāŠ• āŠŪંāŠĄāŠģ āŠļાāŠĨે āŠŽેāŠ āŠ• - āŦĻāŦŦ āŠŪિāŠĻિāŠŸ
  • āŦ§āŦ§. āŠĩૃāŠ•્āŠ·ાāŠ°ોāŠŠāŠĢ - āŦŦ āŠŪિāŠĻિāŠŸ

(āĨĻ) āŠļ્āŠĩાāŠļ્āŠĨ્āŠŊ āŠŠāŠ°્āŠŊાāŠĩāŠ°āŠĢ, āŠĩિāŠœ્āŠžાāŠĻ āŠ…āŠĻે āŠŸેāŠ•āŠĻોāŠēોāŠœી, āŠļાāŠŪાāŠœિāŠ• āŠ‰āŠĪ્āŠĨાāŠĻāŠĻા āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠ•્āŠ°āŠŪો āŠĩāŠ—ેāŠ°ે āŠĩિāŠ·āŠŊ āŠŠāŠ° āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻે āŠĩāŠ•્āŠĪāŠĩ્āŠŊ āŠĪૈāŠŊાāŠ° āŠ•āŠ°ાāŠĩāŠĩાāŠĻી āŠœāŠĩાāŠŽāŠĶાāŠ°ી āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ•ોāŠĻી āŠ°āŠđેāŠķે. āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķોāŠĪ્āŠļāŠĩ āŠĩāŠ–āŠĪે āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ“āŠĻું āŠĩāŠ•્āŠĪāŠĩ્āŠŊ āŠ°ાāŠ–āŠĩું.

(āŦĐ) āŠŠāŠĶાāŠ§િāŠ•ાāŠ°ીāŠ“āŠķ્āŠ°ી/āŠ…āŠ§િāŠ•ાāŠ°ીāŠķ્āŠ°ીāŠ“āŠĻે āŠŦૂāŠē, āŠ—ુāŠēાāŠŽ, āŠŠાંāŠĶāŠĄી, āŠĪિāŠēāŠ•āŠĨી āŠļ્āŠĩાāŠ—āŠĪ āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻી āŠœāŠ°ૂāŠ° āŠĻāŠĨી. āŠĪેāŠŪāŠĻું āŠļ્āŠĩાāŠ—āŠĪ āŠ•ોāŠˆ āŠŽાāŠģāŠ• āŠĨāŠ•ી āŠŠુāŠļ્āŠĪāŠ• āŠ†āŠŠીāŠĻે āŠ•āŠ°ાāŠĩāŠĩું.

(āŦŠ) āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķ āŠŠાāŠŪāŠĪા āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻા āŠĄ્āŠ°ેāŠļ āŠ‰āŠŠāŠ° āŠĪેāŠŪāŠĻા āŠĻાāŠŪāŠĻું āŠŽેāŠˆāŠ āŠēāŠ—ાāŠĩી āŠķāŠ•ાāŠŊ āŠĪેāŠŪāŠœ āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķ āŠŠાāŠŪāŠĪા āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ“āŠĻે āŠœે āŠŠાāŠ ્āŠŊ āŠŠુāŠļ્āŠĪāŠ• āŠ†āŠŠāŠĩાāŠŪાં āŠ†āŠĩે āŠĪેāŠĻા āŠ‰āŠŠāŠ° āŠĻાāŠŪ āŠēāŠ–āŠĩાāŠĻું āŠ°āŠđેāŠķે āŠ•ે āŠļ્āŠŸીāŠ•āŠ° āŠŠāŠĢ āŠēāŠ—ાāŠĩી āŠķāŠ•ાāŠķે.

(āŦŦ) āŠŠ્āŠ°ાāŠĨāŠŪિāŠ• āŠķાāŠģાāŠĻો āŠ…āŠ­્āŠŊાāŠļ āŠŠૂāŠ°્āŠĢ āŠ•āŠ°āŠĻાāŠ° āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠēāŠ•્āŠ·્āŠŪી āŠŽોāŠĻ્āŠĄ āŠ§āŠ°ાāŠĩāŠĪી āŠ•āŠĻ્āŠŊાāŠ“āŠĻે āŠŠાāŠ•āŠĪી āŠŪુāŠĶāŠĪāŠĻા āŠŽોāŠĻ્āŠĄāŠĻી āŠ°āŠ•āŠŪāŠĻા āŠšેāŠ•āŠĻું āŠĩિāŠĪāŠ°āŠĢ āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻી āŠœāŠĩાāŠŽāŠĶાāŠ°ી āŠœે āŠĪે āŠķાāŠģાāŠĻા āŠŪુāŠ–્āŠŊ āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ•āŠĻી āŠ°āŠđેāŠķે.

(āŦŽ) āŠ°ાāŠœāŠŊāŠĻી āŠļāŠ°āŠ•ાāŠ°ી āŠŠ્āŠ°ાāŠĨāŠŪિāŠ• āŠķાāŠģાāŠ“āŠŪાં āŠĩāŠ°્āŠ· āŦĻāŦĶāŦĻāŦ§-āŦĻāŦĻ āŠĨી āŦĻāŦĶāŦĻāŦŠ-āŦĻāŦŦ āŠļુāŠ§ીāŠŪાં āŠ§ો.āŦ§āŠŪાં āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķ āŠŪેāŠģāŠĩેāŠē āŠđોāŠŊ āŠ…āŠĻે āŠđાāŠē āŠ•્āŠ°āŠŪāŠķ: āŠ§ોāŠ°āŠĢ āŦŠ,āŦĐ,āŦĻ āŠ…āŠĻે āŦ§āŠŪાં āŠ…āŠ­્āŠŊાāŠļ āŠ•āŠ°āŠĪી āŠđોāŠŊ āŠĪેāŠĩી āŠ•āŠĻ્āŠŊાāŠ“āŠĻે āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠēāŠ•્āŠ·્āŠŪી āŠŽોāŠĻ્āŠĄ āŠ†āŠŠāŠĩા āŠŪાāŠŸેāŠĻી āŠŊોāŠœāŠĻા āŠŠુāŠĻઃ āŠķāŠ°ૂ āŠ•āŠ°ી āŠĩāŠ°્āŠ· āŦĻāŦĶāŦĻāŦŠ-āŦĻāŦŦ āŠŠુāŠ°āŠĪી āŠšાāŠēુ āŠ°ાāŠ–āŠĩા āŠŪંāŠœૂāŠ°ી āŠŪāŠģેāŠē āŠ›ે. āŠ†āŠĩી āŠēાāŠ­ાāŠ°્āŠĨી āŠ•āŠĻ્āŠŊાāŠ“āŠĻે āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķોāŠĪ્āŠļāŠĩ āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠ•્āŠ°āŠŪ āŠĶāŠ°āŠŪિāŠŊાāŠĻ āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠēāŠ•્āŠ·્āŠŪી āŠŽોāŠĻ્āŠĄ āŠāŠĻાāŠŊāŠĪ āŠ•āŠ°āŠĩાāŠŪાં āŠ†āŠĩે āŠĪે āŠœિāŠē્āŠēા āŠŠ્āŠ°ાāŠĨāŠŪિāŠ• āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢાāŠ§િāŠ•ાāŠ°ીāŠ āŠļુāŠĻિāŠķ્āŠšિāŠĪ āŠ•āŠ°āŠĩું.

(āŦ­) āŠ†ંāŠ—āŠĢāŠĩાāŠĄીāŠĻા āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻે āŠļુāŠ–āŠĄી āŠļાāŠĨે āŠ•ેāŠģા, āŠšીāŠ•ુ, āŠļāŠŦāŠ°āŠœāŠĻ, āŠĶ્āŠ°ાāŠ•્āŠ· āŠœેāŠĩા āŠŦāŠģો āŠēોāŠ•āŠ­ાāŠ—ીāŠĶાāŠ°ીāŠĨી āŠ•ે āŠ…āŠĻ્āŠŊ āŠ°ીāŠĪે āŠ†āŠŠી āŠķāŠ•ાāŠŊ āŠĪે āŠ…ંāŠ—ે āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠĩાāŠđી āŠ•āŠ°āŠĩી.

(āŦŪ) āŠ›ેāŠē્āŠēા āŠĩāŠ°્āŠ·āŠŪાં āŠķૈāŠ•્āŠ·āŠĢિāŠ• āŠĪāŠĨા āŠļāŠđ-āŠķૈāŠ•્āŠ·āŠĢિāŠ• āŠŠ્āŠ°āŠĩૃāŠĪિāŠ“āŠŪાં āŠ‰āŠš્āŠš āŠļિāŠĶ્āŠ§િāŠ“ āŠœેāŠĩી āŠ•ે CET, NMMS āŠŠāŠ°ીāŠ•્āŠ·ાāŠŪાં āŠ‰āŠ°્āŠĪિāŠĢ āŠĨāŠĻાāŠ°, āŠœ્āŠžાāŠĻ āŠķāŠ•િāŠĪ, āŠ°āŠ•્āŠ·ા āŠķāŠ•્āŠĪિ āŠķાāŠģાāŠ“āŠŪાં āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķ āŠŪેāŠģāŠĩāŠĻાāŠ° āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ“āŠĻું āŠļāŠĻ્āŠŪાāŠĻ āŠ•āŠ°āŠĩું. āŠ† āŠļાāŠĨે āŠŪુāŠ–્āŠŊāŠŪંāŠĪ્āŠ°ીāŠķ્āŠ°ી āŠœ્āŠžાāŠĻāŠļેāŠĪુ āŠŪેāŠ°ીāŠŸ āŠļ્āŠ•ોāŠēāŠ°āŠķીāŠŠ, āŠŪુāŠ–્āŠŊāŠŪંāŠĪ્āŠ°ીāŠķ્āŠ°ી āŠœ્āŠžાāŠĻāŠļાāŠ§āŠĻા āŠŪેāŠ°ીāŠŸ āŠļ્āŠ•ોāŠēāŠ°āŠķીāŠŠ āŠŊોāŠœāŠĻાāŠĻો āŠēાāŠ­ āŠŪેāŠģāŠĩેāŠē āŠđોāŠŊ āŠ…āŠĻે āŠœે āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻી āŠ…āŠ—ાāŠ‰āŠĻા āŠĩāŠ°્āŠ·āŠŪાં āŦ§āŦĶāŦĶ% āŠđાāŠœāŠ°ી āŠđોāŠŊ āŠĪેāŠĩા āŠŽાāŠģāŠ•ો āŠ…āŠĻે āŠĪેāŠŪāŠĻા āŠĩાāŠēીāŠ“āŠĻે āŠļāŠĻ્āŠŪાāŠĻિāŠĪ āŠ•āŠ°āŠĩા.

(āŦŊ) āŠĶાāŠĻ / āŠēોāŠ•āŠŦાāŠģો āŠ†āŠŠāŠĻાāŠ° āŠĶાāŠĪાāŠ“, āŠļāŠđāŠ•ાāŠ°ી āŠļંāŠļ્āŠĨા āŠ•ે āŠļ્āŠĩૈāŠš્āŠ›િāŠ• āŠļંāŠļ્āŠĨાāŠ“āŠĻું āŠļāŠĻ્āŠŪાāŠĻ āŠ•āŠ°āŠĩું.

(āŦ§āŦĶ) āŠĩાāŠēીāŠ“āŠŪાં āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ āŠ…āŠĻે āŠ•āŠĻ્āŠŊા āŠ•ેāŠģāŠĩāŠĢી āŠŠ્āŠ°āŠĪ્āŠŊે āŠœાāŠ—ૃāŠĪāŠĪા āŠ•ેāŠģāŠĩાāŠŊ āŠĪે āŠŪાāŠŸે āŠŠ્āŠ°ોāŠĪ્āŠļાāŠđāŠĻāŠ°ૂāŠŠી āŠĩāŠ•્āŠĪāŠĩ્āŠŊ āŠŪāŠđાāŠĻુāŠ­ાāŠĩ āŠĶ્āŠĩાāŠ°ા āŠ…āŠŠાāŠŊ āŠĪે āŠŠ્āŠ°āŠ•ાāŠ°āŠĻું āŠ†āŠŊોāŠœāŠĻ āŠ•āŠ°āŠĩું.

(āŦ§āŦ§) āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠ•્āŠ°āŠŪāŠŪાં āŠĩāŠ§ાāŠ°ેāŠŪાં āŠĩāŠ§ાāŠ°ે āŠēોāŠ•āŠ­ાāŠ—ીāŠĶાāŠ°ી āŠ‰āŠŠāŠēāŠŽ્āŠ§ āŠĨાāŠŊ āŠĪે āŠļુāŠĻિāŠķ્āŠšિāŠĪ āŠ•āŠ°āŠĩું.

(āŦ§āŦĻ) āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠ•્āŠ°āŠŪāŠĻી āŠ—ુāŠĢāŠĩāŠĪ્āŠĪા, āŠ…āŠļāŠ°āŠ•ાāŠ°āŠ•āŠĪા āŠĪેāŠŪāŠœ āŠļ્āŠĨાāŠĻિāŠ• āŠŠāŠ°ીāŠŽāŠģોāŠĻે āŠ§્āŠŊાāŠĻે āŠēāŠˆ āŠ°ાāŠœ્āŠŊ āŠ•āŠ•્āŠ·ાāŠāŠĨી āŠ†āŠŠેāŠēી āŠļૂāŠšāŠĻાāŠ“ āŠļિāŠĩાāŠŊ āŠ‰āŠšિāŠĪ āŠœāŠĢાāŠŊ āŠĪેāŠĩા āŠŦેāŠ°āŠŦાāŠ° āŠļ્āŠĩāŠĩિāŠĩેāŠ•āŠĨી āŠ•āŠ°ી āŠķāŠ•ાāŠķે.


SMC/SMDC/āŠķાāŠģા āŠļંāŠšાāŠēāŠ• āŠŪંāŠĄāŠģ āŠļાāŠĨેāŠĻી āŠŪāŠđાāŠĻુāŠ­ાāŠĩોāŠĻી āŠļાāŠĨેāŠĻી āŠŽેāŠ āŠ• āŠĶāŠ°āŠŪિāŠŊાāŠĻ āŠķાāŠģાāŠĻા āŠŪુāŠ–્āŠŊ āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ•ે / āŠŪાāŠ§્āŠŊāŠŪિāŠ• āŠ…āŠĻે āŠ‰.āŠŪા āŠķાāŠģાāŠĻા āŠ†āŠšાāŠ°્āŠŊāŠķ્āŠ°ીāŠ āŠĻીāŠšેāŠĻા āŠŪુāŠĶ્āŠĶાāŠ“āŠĻો āŠ…āŠđેāŠĩાāŠē āŠķāŠ•્āŠŊ āŠđોāŠŊ āŠĪ્āŠŊાં āŠļુāŠ§ી āŠŠ્āŠ°ેāŠેāŠĻ્āŠŸેāŠķāŠĻ āŠļ્āŠĩāŠ°ૂāŠŠે āŠ°āŠœુ āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻો āŠ°āŠđેāŠķે.

(āŦ§) āŠœો āŠķાāŠģાāŠŪાં āŠļ્āŠŪાāŠ°્āŠŸ āŠ•્āŠēાāŠļ āŠšાāŠēāŠĪો āŠđોāŠŊ āŠĪો āŠĪેāŠĻી āŠ…āŠŪāŠēāŠĩાāŠ°ીāŠĻી āŠšāŠ•ાāŠļāŠĢી āŠ•āŠ°āŠĩી āŠĪāŠĨા āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻા āŠļ્āŠĩāŠ…āŠ§્āŠŊāŠŊāŠĻāŠŪાં āŠĨāŠŊેāŠē āŠļિāŠĶિāŠ§/āŠŠ્āŠ°āŠ—āŠĪિāŠĻી āŠšāŠ•ાāŠļāŠĢી āŠ•āŠ°āŠĩી.

(āĨĻ) āŠ—āŠĪ āŠĩāŠ°્āŠ·ે āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻી āŠĶāŠ° āŠļāŠŠ્āŠĪાāŠđāŠŪાં āŠāŠ•āŠŪ āŠ•āŠļોāŠŸીāŠĻું āŠ†āŠŊોāŠœāŠĻ āŠ•āŠ°āŠĩાāŠŪાં āŠ†āŠĩેāŠē āŠđāŠĪું. āŠ† āŠāŠ•āŠŪ āŠ•āŠļોāŠŸી āŠĶ્āŠĩાāŠ°ા āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻું āŠŪુāŠē્āŠŊાંāŠ•āŠĻ āŠđાāŠĨ āŠ§āŠ°āŠĩાāŠŪાં āŠ†āŠĩેāŠē āŠđāŠĪું āŠĪāŠĨા āŠ› āŠŪાāŠļિāŠ• āŠ…āŠĻે āŠĩાāŠ°્āŠ·િāŠ• āŠ•āŠļોāŠŸી āŠĶ્āŠĩાāŠ°ા āŠŪુāŠē્āŠŊાંāŠ•āŠĻ āŠ•āŠ°āŠĩાāŠŪાં āŠ†āŠĩે āŠ›ે. āŠĪેāŠĻી āŠŊુāŠĻિāŠŸ āŠŸેāŠļ્āŠŸāŠŽુāŠ• āŠ…āŠĻે āŠœāŠĩાāŠŽāŠĩાāŠđીāŠĻી āŠšāŠ•ાāŠļāŠĢી āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ•ો āŠĶ્āŠĩાāŠ°ા āŠĩ્āŠŊāŠĩāŠļ્āŠĨિāŠĪ āŠĨāŠŊેāŠē āŠđોāŠŊ, āŠĪે āŠļુāŠĻિāŠķ્āŠšિāŠĪ āŠ•āŠ°āŠĩું.

(3) G-Shala āŠ…āŠĻે DIKSHA PortalāŠĻી āŠ‰āŠŠāŠŊોāŠ—િāŠĪાāŠĻું āŠŪāŠđાāŠĻુāŠ­ાāŠĩāŠĻે āŠĻિāŠĶāŠ°્āŠķāŠĻ āŠ•āŠ°ાāŠĩāŠĩું

(āŦŠ) āŠœે āŠŽાāŠģāŠ•ો āŠēāŠ°્āŠĻિંāŠ— āŠ†āŠ‰āŠŸāŠ•āŠŪ āŠļિāŠ§્āŠ§ āŠ•āŠ°ી āŠķāŠ•્āŠŊા āŠĻāŠĨી āŠĪેāŠĩા āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻી āŠŊાāŠĶી āŠŪુāŠ–્āŠŊ āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ•ે āŠĪૈāŠŊાāŠ° āŠ•āŠ°āŠĩી. 

(āŦŦ) āŠ“āŠĻāŠēાāŠˆāŠĻ āŠđાāŠœāŠ°ી āŠ…ંāŠĪāŠ°્āŠ—āŠĪ āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ•ોāŠĻી āŠ…āŠĻે āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ“āŠĻી āŠĻિāŠŊāŠŪિāŠĪ āŠ…āŠĻે āŦ§āŦĶāŦĶ% āŠđાāŠœāŠ°ી āŠ­āŠ°ાāŠŊ, āŠĪેāŠĻી āŠšોāŠ•āŠļાāŠˆ āŠ•āŠ°āŠĩી.

(āŦŽ.) āŠķાāŠģા āŠŽāŠđાāŠ°āŠĻા āŠ•ે āŠĄ્āŠ°ોāŠŠ āŠ†āŠ‰āŠŸ āŠđોāŠŊ āŠĪેāŠĩા āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻો āŠķાāŠģા āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķ


āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķોāŠĪ્āŠļāŠĩ āŠŠૂāŠ°્āŠĢ āŠĨāŠŊા āŠŠāŠ›ી āŠķાāŠģાāŠ•āŠ•્āŠ·ાāŠ āŠđાāŠĨ āŠ§āŠ°āŠĩાāŠĻી āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠĩાāŠđી āŠŪાāŠŸેāŠĻી āŠļૂāŠšāŠĻાāŠ“ :-

(āŦ§) āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķોāŠĪ્āŠļāŠĩ āŠŠૂāŠ°્āŠĢ āŠĨāŠŊા āŠŠāŠ›ી āŠĻીāŠšેāŠĻા āŠŠુāŠ°ા āŠŠાāŠĄāŠĩાāŠŪાં āŠ†āŠĩેāŠē āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķāŠŠાāŠĪ્āŠ° āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻા āŠĄેāŠŸાāŠŽેāŠ āŠŠૈāŠ•ી āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķāŠĨી āŠĩંāŠšિāŠĪ āŠ°āŠđી āŠ—āŠŊેāŠēા āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻે āŠ…āŠēāŠ— āŠĪાāŠ°āŠĩી āŠĻાāŠŪાંāŠ•āŠĻ āŠŪાāŠŸે āŠļāŠĪāŠĪ āŠŦોāŠēો-āŠ…āŠŠ āŠ…āŠĻે āŠļāŠŪāŠŊાંāŠĪāŠ°ે āŠŠુāŠĻઃāŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķāŠĻું āŠ†āŠŊોāŠœāŠĻ āŠ•āŠ°āŠĩું āŠ…āŠĻે āŠļી.āŠ†āŠ°.āŠļી., āŠŽી.āŠ†āŠ°.āŠļી.,āŠĪા.āŠŠ્āŠ°ા.āŠķિ, āŠœિ.āŠŠ્āŠ°ા.āŠķિ., āŠœિ.āŠķિ.āŠ….āŠ“āŠ āŠŸીāŠŪāŠĩāŠ°્āŠ• āŠĶ્āŠĩાāŠ°ા āŠāŠ• āŠŪાāŠļ āŠļુāŠ§ી āŠĶāŠ° āŠ…āŠ āŠĩાāŠĄીāŠŊે āŠļāŠŪીāŠ•્āŠ·ા āŠ•āŠ°ી āŦ§āŦĶāŦĶ% āŠĻાāŠŪાંāŠ•āŠĻ āŠĨાāŠŊ āŠĪે āŠŪાāŠŸેāŠĻા āŠŠāŠ°િāŠĢાāŠŪāŠēāŠ•્āŠ·ી āŠŠ્āŠ°āŠŊāŠĪ્āŠĻો āŠđાāŠĨ āŠ§āŠ°āŠĩા;

•  āŠŠ્āŠ°િ-āŠāŠĻāŠ°ોāŠēāŠŪેāŠĻ્āŠŸ āŠļāŠ°્āŠĩે āŠŪુāŠœāŠŽ āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķāŠŠાāŠĪ્āŠ° āŠŽાāŠģāŠ•ો āŠŠૈāŠ•ી āŠ•ોāŠ‡āŠŠāŠĢ āŠ•ાāŠ°āŠĢāŠļāŠ° āŠĻાāŠŪાંāŠ•āŠĻāŠĨી āŠĩંāŠšિāŠĪ āŠ°āŠđી āŠ—āŠŊેāŠē āŠđોāŠŊ āŠĪેāŠĩા āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻી āŠŊાāŠĶી,

•  āŠŠ્āŠ°િ-āŠāŠĻāŠ°ોāŠēāŠŪેāŠĻ્āŠŸ āŠļāŠ°્āŠĩે āŠŠ્āŠ°āŠ•્āŠ°િāŠŊાāŠŪાં āŠˆāŠŪāŠŪāŠĪા / āŠ°āŠļીāŠ•āŠ°āŠĢ āŠĄેāŠŸાāŠŽેāŠāŠŪાં āŠĻોંāŠ§ાāŠŊેāŠē āŠļāŠ°āŠĻાāŠŪા āŠŠāŠ°āŠĨી āŠļ્āŠĨāŠģાંāŠĪāŠ°િāŠĪ āŠĨāŠˆāŠĻે āŠ†āŠŠāŠĻા āŠĩિāŠļ્āŠĪાāŠ°āŠŪાં āŠ†āŠĩેāŠē āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻી āŠŊાāŠĶી,

•  āŦ§āŦĶāŦĶ% āŠŸ્āŠ°ાāŠĻ્āŠીāŠķāŠĻ āŠļુāŠĻિāŠķ્āŠšિāŠĪ āŠ•āŠ°āŠĩા Class-to-Class āŠŸ્āŠ°ાāŠĻ્āŠીāŠķāŠĻāŠŪાં āŠ°āŠđી āŠ—āŠŊેāŠē āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻી āŠŊાāŠĶી,

•  āŠĄ્āŠ°ોāŠŠāŠ†āŠ‰āŠŸ āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻી āŠŊાāŠĶી āŠ…āŠĻે āŠ†āŠ‰āŠŸ āŠ“āŠŦ āŠļ્āŠ•ુāŠē āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻી āŠŊાāŠĶી

•  āŠ§ોāŠ°āŠĢ-āŦŪ āŠŠાāŠļ āŠ•āŠ°ેāŠē āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ“ āŠŠૈāŠ•ી āŠ§ોāŠ°āŠĢ-āŦŊāŠŪાં āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķāŠĨી āŠĩંāŠšિāŠĪ āŠđોāŠŊ āŠĪેāŠĩા āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ“āŠĻો āŠŪાāŠ§્āŠŊāŠŪિāŠ• āŠķાāŠģાāŠŪાં āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķ āŠļુāŠĻિāŠķ્āŠšિāŠĪ āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻો āŠ°āŠđેāŠķે.

•  āŠ§ોāŠ°āŠĢ-āŦ§āŦĶ āŠŠાāŠļ āŠ•āŠ°ેāŠē āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ“ āŠŠૈāŠ•ી āŠ§ોāŠ°āŠĢ-āŦ§āŦ§āŠŪાં āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķāŠĨી āŠĩંāŠšિāŠĪ āŠđોāŠŊ āŠĪેāŠĩા āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ“āŠĻો āŠ‰.āŠŪાāŠ§્āŠŊāŠŪિāŠ• āŠķાāŠģાāŠŪાં āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķ āŠļુāŠĻિāŠķ્āŠšિāŠĪ āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻો āŠ°āŠđેāŠķે.

(āĨĻ) āŠĩāŠ°્āŠ· āŠĶāŠ°āŠŪ્āŠŊાāŠĻ āŠāŠļ.āŠāŠŪ.āŠļી. / āŠāŠļ.āŠāŠŪ.āŠĄી.āŠļી./ āŠķાāŠģા āŠļંāŠšાāŠēāŠ• āŠŪંāŠĄāŠģ āŠĶ્āŠĩાāŠ°ા āŠķાāŠģાāŠŪાં āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ“āŠĻી āŦ§00% āŠđાāŠœāŠ°ી āŠ°āŠđે āŠĪે āŠŪાāŠŸેāŠĻાં āŠŠ્āŠ°āŠŊાāŠļો āŠ•āŠ°āŠĩા āŠ°āŠđેāŠķે.

•  āŠķાāŠģાāŠ“āŠ āŠĻાāŠŪાંāŠ•āŠĻ āŠŽાāŠĶ āŠđાāŠœāŠ°ીāŠŪાં āŠ…āŠĻિāŠŊāŠŪિāŠĪ āŠ°āŠđેāŠĪા āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ“āŠĻી āŠŊાāŠĶી āŠĪૈāŠŊાāŠ° āŠ•āŠ°ી, āŠāŠļ.āŠāŠŪ.āŠļી. / āŠāŠļ.āŠāŠŪ.āŠĄી.āŠļી./ āŠķાāŠģા āŠļંāŠšાāŠēāŠ• āŠŪંāŠĄāŠģāŠĻા āŠļāŠ­્āŠŊો āŠĪāŠĨા āŠ—ાāŠŪāŠĻા āŠ†āŠ—ેāŠĩાāŠĻોāŠĻી āŠŪāŠĶāŠĶāŠĨી āŠĪેāŠĩા āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻા āŠĩાāŠēીāŠ“āŠĻો āŠļંāŠŠāŠ°્āŠ• āŠ•āŠ°ીāŠĻે āŠŽાāŠģāŠ• āŠķાāŠģાāŠŪાં āŠĻિāŠŊāŠŪિāŠĪ āŠđાāŠœāŠ° āŠ°āŠđે āŠĪે āŠŪાāŠŸે āŠļāŠ˜āŠĻ āŠŠ્āŠ°āŠŊāŠĪ્āŠĻો āŠđાāŠĨ āŠ§āŠ°āŠĩાāŠĻા āŠ°āŠđેāŠķે.

•  āŠŪુāŠ–્āŠŊ āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ•/āŠ†āŠšાāŠ°્āŠŊ āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻી āŠđાāŠœāŠ°ીāŠĻી āŠļ્āŠĨિāŠĪિāŠĻો āŠ…āŠđેāŠĩાāŠē āŠĻિāŠŊāŠŪિāŠĪāŠ°ૂāŠŠે āŠļી.āŠ†āŠ°.āŠļી.āŠ…āŠĻે āŠŽી.āŠ†āŠ°.āŠļી.āŠĻે āŠ†āŠŠāŠķે.

•  āŠļāŠĪāŠĪ āŠ—ેāŠ°āŠđાāŠœāŠ° āŠ°āŠđેāŠĪા āŠŽાāŠģāŠ•ો āŠŪાāŠŸે āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ āŠĻિāŠ°ીāŠ•્āŠ·āŠ• āŠ…āŠĻે āŠŽી.āŠ†āŠ°.āŠļી/āŠļી.āŠ†āŠ°.āŠļી., āŠŪુāŠ–્āŠŊ āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ• āŠ…āŠĻે āŠāŠļ.āŠāŠŪ.āŠļી. / āŠāŠļ.āŠāŠŪ.āŠĄી.āŠļી./ āŠķાāŠģા āŠļંāŠšાāŠēāŠ• āŠŪંāŠĄāŠģāŠĻા āŠļāŠ­્āŠŊો āŠļાāŠĨે āŠŪāŠģીāŠĻે āŠŽાāŠģāŠ• āŠķાāŠģાāŠ āŠđાāŠœāŠ° āŠ°āŠđે āŠĪેāŠĻું āŠ†āŠŊોāŠœāŠĻ āŠ•āŠ°āŠķે.

(3) āŠđાāŠœāŠ°ીāŠĻી āŠļ્āŠĨિāŠĪિ āŠļુāŠ§ાāŠ°āŠĩા, āŠ…āŠĻિāŠŊāŠŪિāŠĪ āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻું āŠŦોāŠēો-āŠ…āŠŠ āŠ•āŠ°āŠĩા āŠĪāŠĨા āŠĩાāŠēીāŠ“āŠŪાં āŠĪેāŠŪāŠĻા āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻા āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢāŠŪાં āŠĪેāŠŪāŠĻી āŠ­ૂāŠŪિāŠ•ા āŠ…ંāŠ—ે āŠœાāŠ—ૃāŠĪિ āŠēાāŠĩāŠĩા āŠ…āŠĻે āŠļāŠđāŠŊોāŠ— āŠĩāŠ§ાāŠ°āŠĩા āŠĩાāŠ°્āŠ·િāŠ• āŠāŠļ.āŠāŠŪ.āŠļી./āŠāŠļ.āŠāŠŪ.āŠĄી.āŠļી./āŠķાāŠģા āŠļંāŠšાāŠēāŠ• āŠŪંāŠĄāŠģāŠĻી āŠĪ્āŠ°āŠĢ āŠŪીāŠŸીંāŠ—, āŠŪાāŠļિāŠ• āŠļ્āŠŸાāŠŦ āŠŪીāŠŸીંāŠ— āŠ…āŠĻે āŠĪ્āŠ°િ-āŠŪાāŠļિāŠ• āŠĩાāŠēી āŠŪીāŠŸીંāŠ—āŠĻું āŠ†āŠŊોāŠœāŠĻ āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻું āŠ°āŠđેāŠķે.

(āĨŠ) āŠļāŠĪāŠĪ āŠ—ેāŠ°āŠđાāŠœāŠ° āŠ°āŠđેāŠĪા āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻો āŠĄેāŠŸા āŠĶāŠ° āŦ§āŦŦ āŠĶિāŠĩāŠļે āŠķાāŠģાāŠ āŠķાāŠģા-āŠđાāŠœāŠ°ી āŠ°āŠœિāŠļ્āŠŸāŠ°/āŠļāŠŪāŠ—્āŠ° āŠķિāŠ•્āŠ·ા āŠŪાāŠ°āŠ•āŠĪે āŠŪેāŠģāŠĩી āŠ…āŠĻે āŠ…āŠĻિāŠŊāŠŪિāŠĪ āŠ•ે āŠļāŠĪāŠĪ āŠ—ેāŠ°āŠđાāŠœāŠ° āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻું āŠāŠļ.āŠāŠŪ.āŠļી./āŠāŠļ.āŠāŠŪ.āŠĄી.āŠļી./āŠķાāŠģા āŠļંāŠšાāŠēāŠ• āŠŪંāŠĄāŠģ āŠĪāŠĨા āŠļāŠŪુāŠĶાāŠŊāŠĻા āŠœાāŠ—ૃāŠĪ āŠ…āŠĻે āŠļāŠđાāŠŊāŠ• āŠĩ્āŠŊāŠ•્āŠĪિāŠ“āŠĻા āŠļāŠđāŠŊોāŠ—āŠĨી āŠŦોāŠēો-āŠ…āŠŠ āŠ•āŠ°ી āŠĻિāŠŊāŠŪિāŠĪ āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻા āŠŠāŠ°િāŠĢાāŠŪāŠēāŠ•્āŠ·ી āŠŠ્āŠ°āŠŊāŠĪ્āŠĻો āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻા āŠ°āŠđેāŠķે. āŠļāŠŪāŠ—્āŠ° āŠķિāŠ•્āŠ·ા āŠŪાāŠ°āŠŦāŠĪે āŠĪૈāŠŊાāŠ° āŠ•āŠ°ાāŠŊેāŠē āŠŊાāŠĶી āŠœિāŠē્āŠēા āŠŠ્āŠ°ાāŠĨāŠŪિāŠ• āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢાāŠ§િāŠ•ાāŠ°ી / āŠœિāŠē્āŠēા āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢાāŠ§િāŠ•ાāŠ°ી āŠĶ્āŠĩાāŠ°ા āŠĪાāŠēુāŠ•ા āŠŠ્āŠ°ાāŠĨāŠŪિāŠ• āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢાāŠ§િāŠ•ાāŠ°ી/āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ āŠĻિāŠ°ીāŠ•્āŠ·āŠ• āŠ…āŠĻે āŠŽી.āŠ†āŠ°.āŠļી. āŠŪાāŠ°āŠŦāŠĪે āŠļીāŠ†āŠ°āŠļી āŠ…āŠĻે āŠķાāŠģા āŠļુāŠ§ી āŠŠāŠđોંāŠšાāŠĄી āŠķāŠ•ાāŠŊ.

(āŦŦ) āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķોāŠĪ્āŠļāŠĩāŠŪાં āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķāŠĨી āŠŽાāŠ•ાāŠĪ āŠ°āŠđી āŠ—āŠŊેāŠē āŠĻીāŠšે āŠŠ્āŠ°āŠŪાāŠĢેāŠĻા āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻું āŠŸ્āŠ°ેāŠ•િંāŠ— āŠ•āŠ°ી āŠĪેāŠ“āŠĻી āŠĻાāŠŪાંāŠ•āŠĻ āŠŠ્āŠ°āŠ•્āŠ°િāŠŊા āŠŠૂāŠ°્āŠĢ āŠ•āŠ°āŠĩી

•  āŠšાāŠ‡āŠē્āŠĄ āŠŸ્āŠ°ેāŠ•િંāŠ— āŠļિāŠļ્āŠŸāŠŪāŠŪાં āŠķāŠ•્āŠŊ āŠđોāŠŊ āŠĪ્āŠŊાં āŠļુāŠ§ી āŠœāŠĻ્āŠŪ āŠŠ્āŠ°āŠŪાāŠĢāŠŠāŠĪ્āŠ°āŠĻે āŠ†āŠ§ાāŠ°ે āŠĨāŠŊેāŠē āŠĄેāŠŸાāŠāŠĻ્āŠŸ્āŠ°ી āŠŽાāŠĶ āŠ†āŠ°ોāŠ—્āŠŊ āŠĩિāŠ­ાāŠ—āŠĻા CRS āŠĄેāŠŸાāŠŽેāŠ āŠļાāŠĨે āŠĨāŠŊેāŠē āŠ‡āŠĻ્āŠŸીāŠ—્āŠ°ેāŠķāŠĻ āŠĶ્āŠĩાāŠ°ા āŠ°ાāŠœ્āŠŊāŠŪાં āŠœāŠĻ્āŠŪેāŠēા āŠ…āŠĻે āŠĻાāŠŪાંāŠ•āŠĻ āŠŊોāŠ—્āŠŊ āŠđોāŠĩા āŠ›āŠĪાં āŠĻાāŠŪાંāŠ•āŠĻ āŠĻા āŠĨāŠŊેāŠē āŠđોāŠŊ āŠĪેāŠĩા āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻા āŠŪાāŠĪા āŠĪāŠĨા āŠŠિāŠĪાāŠĻા āŠļāŠ°āŠĻાāŠŪા āŠ…āŠĪ્āŠ°ેāŠĨી āŠĩિāŠĶ્āŠŊા āŠļāŠŪીāŠ•્āŠ·ા āŠ•ેāŠĻ્āŠĶ્āŠ° āŠĶ્āŠĩાāŠ°ા āŠŸેāŠ•āŠĻોāŠēોāŠœીāŠĻા āŠ‰āŠŠāŠŊોāŠ— āŠĶ્āŠĩાāŠ°ા āŠ‰āŠŠāŠēāŠŽ્āŠ§ āŠ•āŠ°ાāŠĩāŠĩાāŠŪાં āŠ†āŠĩāŠķે.

•  āŠĪāŠĶુāŠŠāŠ°ાંāŠĪ, eMamta (āŠ°āŠļીāŠ•āŠ°āŠĢ)āŠĻા āŠĄેāŠŸાāŠŽેāŠ āŠŠ્āŠ°āŠŪાāŠĢે āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķāŠŠાāŠĪ્āŠ° āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻી āŠķાāŠģાāŠ“āŠĻે āŠŸેāŠ•āŠĻોāŠēોāŠœીāŠĻા āŠŪાāŠ§્āŠŊāŠŪāŠĨી āŠ…āŠŠાāŠŊેāŠē āŠŪાāŠđિāŠĪીāŠĻા āŠŦિāŠē્āŠĄ āŠĩેāŠ°ીāŠŦીāŠ•ેāŠķāŠĻ āŠļāŠŪāŠŊે āŠœે āŠĪે āŠĻોંāŠ§ાāŠŊેāŠē āŠļāŠ°āŠĻાāŠŪેāŠĨી āŠœે āŠŽાāŠģāŠ•ો āŠ°ાāŠœ્āŠŊāŠĻા āŠ…āŠĻ્āŠŊ āŠĩિāŠļ્āŠĪાāŠ°āŠŪાં āŠļ્āŠĨāŠģાંāŠĪāŠ°િāŠĪ āŠĨāŠŊેāŠē āŠđોāŠŊ, āŠĪે āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻી āŠķાāŠģાāŠ“ āŠĶ્āŠĩાāŠ°ા āŠ…āŠŠાāŠŊેāŠē āŠĩિāŠ—āŠĪો āŠŠāŠ°āŠĨી āŠĩિāŠĶ્āŠŊા āŠļāŠŪીāŠ•્āŠ·ા āŠ•ેāŠĻ્āŠĶ્āŠ° āŠĶ્āŠĩાāŠ°ા āŠŸેāŠ•āŠĻોāŠēોāŠœીāŠĻા āŠ‰āŠŠāŠŊોāŠ— āŠĶ્āŠĩાāŠ°ા āŠļ્āŠĨāŠģાંāŠĪāŠ°āŠĢāŠĻા āŠœિāŠē્āŠēા āŠŪુāŠœāŠŽ āŠ…āŠēāŠ— āŠĪાāŠ°āŠĩી, āŠœે āŠĪે āŠœિāŠē્āŠēા/āŠķāŠđેāŠ°ોāŠĻે āŠ†āŠĩા āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻી āŠŊાāŠĶી āŠŦાāŠģāŠĩāŠĩાāŠŪાં āŠ†āŠĩāŠķે. āŠœે āŠŪુāŠœāŠŽ āŠœે āŠĪે āŠœિāŠē્āŠēા/ āŠķāŠđેāŠ°ે āŠēાāŠ—ુ āŠŠāŠĄāŠĪા āŠĩિāŠļ્āŠĪાāŠ°āŠĻી āŠķાāŠģા āŠļુāŠ§ી āŠŠāŠđોંāŠšāŠĪાં āŠ•āŠ°ી, āŠ†āŠĩા āŠļ્āŠĨāŠģાંāŠĪāŠ°િāŠĪ āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻું āŠĻાāŠŪાંāŠ•āŠĻ āŠŸીāŠŪāŠĩāŠ°્āŠ• āŠĶ્āŠĩાāŠ°ા āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻું āŠ°āŠđેāŠķે, āŠœેāŠĨી āŠ†āŠĩા āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻે āŠ†āŠ‰āŠŸ āŠ“āŠŦ āŠļ્āŠ•ુāŠē āŠĨāŠĪાં āŠŽāŠšાāŠĩી āŠķāŠ•ાāŠŊ.

•  āŠ‰āŠŠāŠ°ોāŠ•્āŠĪ āŠĩિāŠ—āŠĪોāŠĻા āŠ†āŠ§ાāŠ°ે āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķāŠĨી āŠĩંāŠšિāŠĪ āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻા āŠŪાāŠĪા-āŠŠિāŠĪાāŠĻા āŠļāŠ°āŠĻાāŠŪાāŠĻા āŠ†āŠ§ાāŠ°ે āŠļંāŠŽંāŠ§િāŠĪ āŠķાāŠģાāŠ“āŠ āŠĪāŠŠાāŠļ āŠ•āŠ°ી āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻા āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķāŠĻી āŠ•ાāŠŪāŠ—ીāŠ°ી āŠŠૂāŠ°્āŠĢ āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻી āŠ°āŠđેāŠķે.


👉 āŠķાāŠģા āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķોāŠĪ્āŠļāŠĩ-āŦĻāŦĶāŦĻāŦŦ āŠŠāŠ°િāŠŠāŠĪ્āŠ° pdf āŠĄાāŠ‰āŠĻāŠēોāŠĄ āŠ•āŠ°āŠĩા āŠ…ંāŠđી āŠ•્āŠēિāŠ• āŠ•āŠ°ો

āŠķાāŠģા āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķોāŠĪ્āŠļāŠĩ-āŦĻāŦĶāŦĻāŦŽ āŠŠāŠ°િāŠŠāŠĪ્āŠ° āŠ—ુāŠœāŠ°ાāŠĪ  | Shala Praveshotsav Paripatra 2026 Gujarat

·

Holistic Progress Card Pdf Downlod or Excel – HPC Card āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ• āŠŪાāŠ°્āŠ—āŠĶāŠ°્āŠķિāŠ•ા

āŠđોāŠēિāŠļ્āŠŸિāŠ• āŠŠ્āŠ°ોāŠ—્āŠ°ેāŠļ āŠ°િāŠŠોāŠ°્āŠŸ āŠ•ાāŠ°્āŠĄ (Holistic Progress Card – HPC) āŠķું āŠ›ે?

āŠ āŠ­ાāŠ°āŠĪ āŠļāŠ°āŠ•ાāŠ° āŠĶ્āŠĩાāŠ°ા āŠ°ાāŠ·્āŠŸ્āŠ°ીāŠŊ āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ āŠĻીāŠĪિ (NEP) 2020 āŠ…āŠĻે āŠĻિāŠŠુāŠĢ āŠ­ાāŠ°āŠĪ (NIPUN Bharat) āŠŪાāŠ°્āŠ—āŠĶāŠ°્āŠķિāŠ•ા āŠđેāŠ āŠģ āŠ°āŠœૂ āŠ•āŠ°ાāŠŊેāŠē āŠāŠ• āŠĻāŠĩીāŠĻ āŠŪૂāŠē્āŠŊાંāŠ•āŠĻ āŠŠāŠĶ્āŠ§āŠĪિ āŠ›ે, āŠœે āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻા āŠļāŠ°્āŠĩાંāŠ—ી āŠĩિāŠ•ાāŠļāŠĻે āŠŪાāŠŠāŠĩા āŠŠāŠ° āŠ§્āŠŊાāŠĻ āŠ•ેāŠĻ્āŠĶ્āŠ°િāŠĪ āŠ•āŠ°ે āŠ›ે. āŠ† āŠ°િāŠŠોāŠ°્āŠŸ āŠ•ાāŠ°્āŠĄāŠĻો āŠđેāŠĪુ āŠŠāŠ°ંāŠŠāŠ°ાāŠ—āŠĪ āŠ—્āŠ°ેāŠĄ-āŠ†āŠ§ાāŠ°િāŠĪ āŠŪૂāŠē્āŠŊાંāŠ•āŠĻāŠĨી āŠ†āŠ—āŠģ āŠĩāŠ§ીāŠĻે "āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ“āŠĻા āŠŽૌāŠĶ્āŠ§િāŠ•, āŠļાāŠŪાāŠœિāŠ•, āŠ­ાāŠĩāŠĻાāŠĪ્āŠŪāŠ•, āŠķાāŠ°ીāŠ°િāŠ• āŠ…āŠĻે āŠĻૈāŠĪિāŠ• āŠĩિāŠ•ાāŠļāŠĻું 360-āŠĄિāŠ—્āŠ°ી āŠŪૂāŠē્āŠŊાંāŠ•āŠĻ āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻો āŠ›ે". āŠ—ુāŠœāŠ°ાāŠĪāŠŪાં āŠŠāŠĢ āŠ† āŠŠāŠĶ્āŠ§āŠĪિāŠĻે āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ āŠĩિāŠ­ાāŠ— āŠĶ્āŠĩાāŠ°ા āŠ…āŠŪāŠēāŠŪાં āŠŪૂāŠ•āŠĩા āŠŪાāŠŸે āŠŠ્āŠ°āŠŊાāŠļો āŠšાāŠēી āŠ°āŠđ્āŠŊા āŠ›ે. āŠĻીāŠšે HPC āŠĩિāŠķે āŠĩિāŠ—āŠĪāŠĩાāŠ° āŠŪાāŠđિāŠĪી āŠ†āŠŠāŠĩાāŠŪાં āŠ†āŠĩી āŠ›ે

HPC Card


āŠđોāŠēિāŠļ્āŠŸિāŠ• āŠŠ્āŠ°ોāŠ—્āŠ°ેāŠļ āŠ•ાāŠ°્āŠĄ (Holistic Report Card)āŠĻો āŠđેāŠĪુ

- āŠļāŠ°્āŠĩાંāŠ—ી āŠĩિāŠ•ાāŠļ āŠŠāŠ° āŠ§્āŠŊાāŠĻ:

HPC āŠŦāŠ•્āŠĪ Absolute āŠ† āŠ—ુāŠĢો āŠŠāŠ° āŠĻāŠđીં, āŠŠāŠ°ંāŠĪુ āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠĻી āŠļāŠ°્āŠœāŠĻાāŠĪ્āŠŪāŠ•āŠĪા, āŠ­ાāŠĩāŠĻાāŠĪ્āŠŪāŠ• āŠļ્āŠĨિāŠ°āŠĪા, āŠļાāŠŪાāŠœિāŠ• āŠ•ૌāŠķāŠē્āŠŊો, āŠķાāŠ°ીāŠ°િāŠ• āŠļ્āŠĩાāŠļ્āŠĨ્āŠŊ āŠ…āŠĻે āŠŪૂāŠē્āŠŊોāŠĻા āŠĩિāŠ•ાāŠļ āŠŠāŠ° āŠ§્āŠŊાāŠĻ āŠ†āŠŠે āŠ›ે.

– āŠķીāŠ–āŠĩાāŠĻી āŠŠ્āŠ°āŠ•્āŠ°િāŠŊાāŠĻે āŠ°āŠļāŠŠ્āŠ°āŠĶ āŠŽāŠĻાāŠĩāŠĩી:

āŠ† āŠ•ાāŠ°્āŠĄ āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢāŠĻે āŠ†āŠĻંāŠĶāŠĶાāŠŊāŠ• āŠ…āŠĻે āŠļāŠŪાāŠĩેāŠķી āŠŽāŠĻાāŠĩે āŠ›ે, āŠœે āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ“āŠĻે āŠĪેāŠŪāŠĻી āŠ°ુāŠšિ āŠ…āŠĻે āŠķāŠ•્āŠĪિāŠ“ āŠ…āŠĻુāŠļાāŠ° āŠķીāŠ–āŠĩા āŠŠ્āŠ°ોāŠĪ્āŠļાāŠđિāŠĪ āŠ•āŠ°ે āŠ›ે.

– āŠĩ્āŠŊāŠ•્āŠĪિāŠ—āŠĪ āŠŪૂāŠē્āŠŊાંāŠ•āŠĻ:

āŠĶāŠ°ેāŠ• āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠĻી āŠ…āŠĻāŠĻ્āŠŊ āŠ•્āŠ·āŠŪāŠĪાāŠ“ āŠ…āŠĻે āŠĻāŠŽāŠģાāŠˆāŠ“āŠĻે āŠ“āŠģāŠ–ીāŠĻે āŠĪેāŠŪāŠĻા āŠŪાāŠŸે āŠĩ્āŠŊāŠ•્āŠĪિāŠ—āŠĪ āŠķૈāŠ•્āŠ·āŠĢિāŠ• āŠ†āŠŊોāŠœāŠĻ āŠ•āŠ°āŠĩું.

– āŠŪાāŠĪા-āŠŠિāŠĪા āŠ…āŠĻે āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ•ોāŠĻી āŠ­ાāŠ—ીāŠĶાāŠ°ી:

HPC āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ•ો, āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ“ āŠ…āŠĻે āŠŪાāŠĪા-āŠŠિāŠĪા āŠĩ āŠĩāŠ§ાāŠ°ે āŠ›ે, āŠœે āŠŽાāŠģāŠ•āŠĻા āŠĩિāŠ•ાāŠļāŠŪાં āŠļāŠđાāŠŊāŠ°ૂāŠŠ āŠĨાāŠŊ āŠ›ે.

HPC āŠĻી āŠŪુāŠ–્āŠŊ āŠēાāŠ•્āŠ·āŠĢિāŠ•āŠĪાāŠ“

1. āŠŽāŠđુ-āŠ†āŠŊાāŠŪી āŠŪૂāŠē્āŠŊાંāŠ•āŠĻ

– āŠŽૌāŠĶ્āŠ§િāŠ• āŠĩિāŠ•ાāŠļ: āŠĩિāŠķ્āŠēેāŠ·āŠĢ, āŠĻિāŠ°્āŠĢāŠŊ āŠēેāŠĩાāŠĻી āŠ•્āŠ·āŠŪāŠĪા, āŠļāŠŪāŠļ્āŠŊા āŠđāŠē āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻી āŠ•ુāŠķāŠģāŠĪા.

– āŠ­ાāŠĩāŠĻાāŠĪ્āŠŪāŠ• āŠĩિāŠ•ાāŠļ: āŠļ્āŠĩ-āŠœાāŠ—ૃāŠĪિ, āŠļāŠđાāŠĻુāŠ­ૂāŠĪિ, āŠĪāŠĢાāŠĩ āŠĩ્āŠŊāŠĩāŠļ્āŠĨાāŠŠāŠĻ.

– āŠļાāŠŪાāŠœિāŠ• āŠ•ૌāŠķāŠē્āŠŊો: āŠļāŠđāŠ•ાāŠ°, āŠĻેāŠĪૃāŠĪ્āŠĩ, āŠŸીāŠŪāŠĩāŠ°્āŠ•.

– āŠķાāŠ°ીāŠ°િāŠ• āŠĩિāŠ•ાāŠļ: āŠ†āŠ°ોāŠ—્āŠŊ, āŠ°āŠŪāŠĪāŠ—āŠŪāŠĪ āŠ…āŠĻે āŠķાāŠ°ીāŠ°િāŠ• āŠŠ્āŠ°āŠĩૃāŠĪ્āŠĪિāŠ“āŠŪાં āŠ­ાāŠ—ીāŠĶાāŠ°ી.

– āŠĻૈāŠĪિāŠ• āŠŪૂāŠē્āŠŊો: āŠĻિāŠ·્āŠ ા, āŠœāŠĩાāŠŽāŠĶાāŠ°ી, āŠ†āŠĶāŠ°.

2. āŠ•ોāŠŪ્āŠŠિāŠŸāŠĻ્āŠļી-āŠ†āŠ§ાāŠ°િāŠĪ āŠŪૂāŠē્āŠŊાંāŠ•āŠĻ:

– HPC āŠ—્āŠ°ેāŠĄ āŠ•ે āŠŪાāŠ°્āŠ•્āŠļ āŠŠāŠ° āŠ§્āŠŊાāŠĻ āŠ†āŠŠāŠĩાāŠĻે āŠŽāŠĶāŠēે āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠĻી āŠ•ુāŠķāŠģāŠĪા āŠ…āŠĻે āŠļāŠŪāŠœāŠĢāŠĻું āŠŪૂāŠē્āŠŊાંāŠ•āŠĻ āŠ•āŠ°ે āŠ›ે.

– āŠŠ્āŠ°ોāŠœેāŠ•્āŠŸ-āŠ†āŠ§ાāŠ°િāŠĪ āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ, āŠļ્āŠĩ-āŠŪૂāŠē્āŠŊાંāŠ•āŠĻ, āŠŠીāŠ…āŠ° āŠ°િāŠĩ્āŠŊૂ āŠ…āŠĻે āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ•ોāŠĻી āŠŸિāŠŠ્āŠŠāŠĢીāŠ“āŠĻો āŠļāŠŪાāŠĩેāŠķ āŠĨાāŠŊ āŠ›ે.

3. āŠĄિāŠœિāŠŸāŠē āŠ…āŠĻે āŠāŠ•્āŠļેāŠļિāŠŽāŠē:

– HPC āŠĻે āŠĄિāŠœિāŠŸāŠē āŠŠ્āŠēેāŠŸāŠŦોāŠ°્āŠŪ (āŠœેāŠŪ āŠ•ે āŠĄિāŠœિāŠēોāŠ•āŠ°) āŠŠāŠ° āŠļંāŠ—્āŠ°āŠđિāŠĪ āŠ•āŠ°ી āŠķāŠ•ાāŠŊ āŠ›ે, āŠœે āŠŪાāŠĪા-āŠŠિāŠĪા āŠ…āŠĻે āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ•ો āŠŪાāŠŸે āŠļāŠ°āŠģāŠĪાāŠĨી āŠ‰āŠŠāŠēāŠŽ્āŠ§ āŠđોāŠŊ āŠ›ે.
– āŠķાāŠģાāŠ“ āŠŪાāŠŸે āŠ•્āŠēાāŠ‰āŠĄ-āŠ†āŠ§ાāŠ°િāŠĪ āŠļોāŠŦ્āŠŸāŠĩેāŠ° āŠ‰āŠŠāŠēāŠŽ્āŠ§ āŠ›ે, āŠœે āŠĄેāŠŸા āŠļુāŠ°āŠ•્āŠ·ા āŠ…āŠĻે āŠ—ોāŠŠāŠĻીāŠŊāŠĪા āŠĻીāŠĪિāŠ“āŠĻું āŠŠાāŠēāŠĻ āŠ•āŠ°ે āŠ›ે.

4. āŠĩિāŠĩિāŠ§ āŠķૈāŠ•્āŠ·āŠĢિāŠ• āŠĪāŠŽāŠ•્āŠ•ાāŠ“ āŠŪાāŠŸે:

– āŠŦાāŠ‰āŠĻ્āŠĄેāŠķāŠĻāŠē āŠļ્āŠŸેāŠœ (āŠ§ોāŠ°āŠĢ 1-2): āŠ† āŠĪāŠŽāŠ•્āŠ•ે āŠŪૂāŠģāŠ­ૂāŠĪ āŠļાāŠ•્āŠ·āŠ°āŠĪા, āŠ—āŠĢāŠĻ āŠ…āŠĻે āŠļાāŠŪાāŠœિāŠ• āŠ•ૌāŠķāŠē્āŠŊો āŠŠāŠ° āŠ§્āŠŊાāŠĻ āŠ†āŠŠāŠĩાāŠŪાં āŠ†āŠĩે āŠ›ે.

– āŠŠ્āŠ°િāŠŠેāŠ°ેāŠŸāŠ°ી āŠļ્āŠŸેāŠœ (āŠ§ોāŠ°āŠĢ 3-5): āŠĩિāŠšાāŠ°āŠķીāŠēāŠĪા, āŠļāŠ°્āŠœāŠĻાāŠĪ્āŠŪāŠ•āŠĪા āŠ…āŠĻે āŠķાāŠ°ીāŠ°િāŠ• āŠĩિāŠ•ાāŠļ āŠŠāŠ° āŠ­ાāŠ°.

– āŠŪિāŠĄāŠē āŠļ્āŠŸેāŠœ (āŠ§ોāŠ°āŠĢ 6-8): “āŠāŠŪ્āŠŽિāŠķāŠĻ āŠ•ાāŠ°્āŠĄ” āŠĶ્āŠĩાāŠ°ા āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ“ āŠŠોāŠĪાāŠĻા āŠēāŠ•્āŠ·્āŠŊો āŠĻāŠ•્āŠ•ી āŠ•āŠ°ે āŠ›ે.

– āŠļેāŠ•āŠĻ્āŠĄāŠ°ી āŠļ્āŠŸેāŠœ (āŠ§ોāŠ°āŠĢ 9-12): āŠļ્āŠĩ-āŠŠ્āŠ°āŠĪિāŠŽિંāŠŽ, āŠļંāŠķોāŠ§āŠĻ āŠ•ૌāŠķāŠē્āŠŊો, āŠ•ાāŠ°āŠ•િāŠ°્āŠĶી āŠēāŠ•્āŠ·્āŠŊો āŠ…āŠĻે āŠļāŠŪāŠŊ āŠĩ્āŠŊāŠĩāŠļ્āŠĨાāŠŠāŠĻ āŠŠāŠ° āŠ§્āŠŊાāŠĻ.

āŠ—ુāŠœāŠ°ાāŠĪāŠŪાં āŠ…āŠŪāŠēીāŠ•āŠ°āŠĢ

– āŠ—ુāŠœāŠ°ાāŠĪ āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ āŠĩિāŠ­ાāŠ—ે NEP 2020 āŠĻી āŠ­āŠēાāŠŪāŠĢોāŠĻે āŠ…āŠĻુāŠ°ૂāŠŠ HPC āŠĻે āŠ…āŠŠāŠĻાāŠĩāŠĩા āŠŪાāŠŸે āŠŠāŠ—āŠēાં āŠēીāŠ§ાં āŠ›ે. āŠ°ાāŠœ્āŠŊāŠĻી āŠķાāŠģાāŠ“āŠŪાં āŠ† āŠ•ાāŠ°્āŠĄāŠĻું āŠŠાāŠŊāŠēāŠŸ āŠŠ્āŠ°ોāŠœેāŠ•્āŠŸ āŠķāŠ°ૂ āŠ•āŠ°āŠĩાāŠŪાં āŠ†āŠĩ્āŠŊું āŠ›ે, āŠ–ાāŠļ āŠ•āŠ°ીāŠĻે āŠŠ્āŠ°ાāŠĨāŠŪિāŠ• āŠ§ોāŠ°āŠĢો (1 āŠĨી 5) āŠŪાāŠŸે.
– āŠ—ુāŠœāŠ°ાāŠĪāŠŪાં āŠļāŠ°āŠ•ાāŠ°ી āŠ…āŠĻે CBSE āŠķાāŠģાāŠ“āŠŪાં HPC āŠĻે āŠĄિāŠœિāŠŸāŠē āŠ°ૂāŠŠે āŠ°āŠœૂ āŠ•āŠ°āŠĩા āŠŪાāŠŸે āŠŠ્āŠ°āŠŊાāŠļો āŠšાāŠēી āŠ°āŠđ્āŠŊા āŠ›ે, āŠœેāŠŪાં āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ•ોāŠĻે āŠĪાāŠēીāŠŪ āŠ…āŠĻે āŠļોāŠŦ્āŠŸāŠĩેāŠ° āŠļāŠŠોāŠ°્āŠŸ āŠŠૂāŠ°ો āŠŠાāŠĄāŠĩાāŠŪાં āŠ†āŠĩે āŠ›ે.
– āŠ°ાāŠœ્āŠŊ āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ āŠĩિāŠ­ાāŠ— āŠĻિāŠŠુāŠĢ āŠ­ાāŠ°āŠĪ āŠŊોāŠœāŠĻા āŠđેāŠ āŠģ āŠŪૂāŠģāŠ­ૂāŠĪ āŠļાāŠ•્āŠ·āŠ°āŠĪા āŠ…āŠĻે āŠ—āŠĢāŠĻ āŠ•ૌāŠķāŠē્āŠŊોāŠĻે āŠŠ્āŠ°ોāŠĪ્āŠļાāŠđāŠĻ āŠ†āŠŠāŠĩા HPC āŠĻો āŠ‰āŠŠāŠŊોāŠ— āŠ•āŠ°ી āŠ°āŠđ્āŠŊું āŠ›ે.

āŠēાāŠ­ો

– āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨી-āŠ•ેāŠĻ્āŠĶ્āŠ°િāŠĪ āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ: HPC āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ“āŠĻે āŠŠોāŠĪાāŠĻી āŠķીāŠ–āŠĩાāŠĻી āŠŠ્āŠ°āŠ•્āŠ°િāŠŊાāŠŪાં āŠļāŠ•્āŠ°િāŠŊ āŠ­ાāŠ—ીāŠĶાāŠ° āŠŽāŠĻાāŠĩે āŠ›ે.

– āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ•-āŠŪાāŠĪાāŠŠિāŠĪા āŠļāŠđāŠŊોāŠ—: āŠŪાāŠĪા-āŠŠિāŠĪાāŠĻે āŠŽાāŠģāŠ•āŠĻા āŠĩિāŠ•ાāŠļāŠĻી āŠļ્āŠŠāŠ·્āŠŸ āŠļāŠŪāŠœ āŠŪāŠģે āŠ›ે, āŠœે āŠĪેāŠŪāŠĻે āŠ˜āŠ°ે āŠļāŠđાāŠŊ āŠ•āŠ°āŠĩા āŠŠ્āŠ°ોāŠĪ્āŠļાāŠđિāŠĪ āŠ•āŠ°ે āŠ›ે.

– āŠļāŠŪાāŠĩેāŠķી āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ: āŠĩિāŠĩિāŠ§ āŠķીāŠ–āŠĩાāŠĻી āŠķૈāŠēીāŠ“ āŠ…āŠĻે āŠ•્āŠ·āŠŪāŠĪાāŠ“āŠĻે āŠļ્āŠĩીāŠ•ાāŠ°ે āŠ›ે, āŠœે āŠ–ાāŠļ āŠœāŠ°ૂāŠ°િāŠŊાāŠĪો āŠ§āŠ°ાāŠĩāŠĪા āŠŽાāŠģāŠ•ો āŠŪાāŠŸે āŠŠāŠĢ āŠēાāŠ­āŠĶાāŠŊી āŠ›ે.

– āŠ­āŠĩિāŠ·્āŠŊāŠĻી āŠĪૈāŠŊાāŠ°ી: āŠ‰āŠš્āŠš-āŠ•્āŠ°āŠŪāŠĻા āŠ•ૌāŠķāŠē્āŠŊો (āŠĩિāŠķ્āŠēેāŠ·āŠĢ, āŠļāŠ°્āŠœāŠĻાāŠĪ્āŠŪāŠ•āŠĪા, āŠĻિāŠ°્āŠĢāŠŊ āŠēેāŠĩો) āŠĻે āŠŠ્āŠ°ોāŠĪ્āŠļાāŠđāŠĻ āŠ†āŠŠે āŠ›ે, āŠœે āŠ­āŠĩિāŠ·્āŠŊāŠĻી āŠ•ાāŠ°āŠ•િāŠ°્āŠĶી āŠŪાāŠŸે āŠœāŠ°ૂāŠ°ી āŠ›ે.

āŠ…āŠŪāŠēીāŠ•āŠ°āŠĢāŠĻા āŠŠāŠĄāŠ•ાāŠ°ો

– āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ•ોāŠĻી āŠĪાāŠēીāŠŪ: HPC āŠĻે āŠ…āŠļāŠ°āŠ•ાāŠ°āŠ• āŠ°ીāŠĪે āŠ…āŠŪāŠēāŠŪાં āŠŪૂāŠ•āŠĩા āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ•ોāŠĻે āŠĩ્āŠŊાāŠŠāŠ• āŠĪાāŠēીāŠŪāŠĻી āŠœāŠ°ૂāŠ° āŠ›ે.

– āŠœાāŠ—ૃāŠĪિāŠĻો āŠ…āŠ­ાāŠĩ: āŠ—્āŠ°ાāŠŪીāŠĢ āŠĩિāŠļ્āŠĪાāŠ°ોāŠŪાં āŠŪાāŠĪા-āŠŠિāŠĪા āŠ…āŠĻે āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ•ોāŠĻે HPC āŠĻા āŠŦાāŠŊāŠĶાāŠ“ āŠĩિāŠķે āŠœાāŠ—ૃāŠĪ āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻી āŠœāŠ°ૂāŠ° āŠ›ે.

HPC (Holistic Progress Card) āŠ†āŠĩāŠķે. āŠŠāŠĪ્āŠ°āŠ• A āŠ†āŠ–ા āŠĩāŠ°્āŠ—āŠĻું āŠ…āŠŠāŠĄેāŠŸ āŠ•āŠ°ીāŠ āŠ›ે āŠĪેāŠŪ 360 āŠĄિāŠ—્āŠ°ી āŠŪૂāŠē્āŠŊાંāŠ•āŠĻāŠĩાāŠģું āŠĩિāŠ§ાāŠ°્āŠĨી āŠĶીāŠ  HPC āŠ•ાāŠ°્āŠĄ āŠļāŠĪāŠĪ āŠ…āŠŠāŠĄેāŠŸ āŠ•āŠ°āŠĪા āŠ°āŠđેāŠĩાāŠĻું……

āŠāŠ•āŠŪ āŠ•āŠļોāŠŸી āŠĻા āŠŽāŠĶāŠēે āŠ†āŠĩી āŠķāŠ•ે āŠ›ે

– āŠŸેāŠ•āŠĻોāŠēોāŠœીāŠĻી āŠ‰āŠŠāŠēāŠŽ્āŠ§āŠĪા: āŠĄિāŠœિāŠŸāŠē HPC āŠŪાāŠŸે āŠˆāŠĻ્āŠŸāŠ°āŠĻેāŠŸ āŠ…āŠĻે āŠ‰āŠŠāŠ•āŠ°āŠĢોāŠĻી āŠ‰āŠŠāŠēāŠŽ્āŠ§āŠĪા āŠ—્āŠ°ાāŠŪીāŠĢ āŠķાāŠģાāŠ“āŠŪાં āŠŠāŠĄāŠ•ાāŠ° āŠŽāŠĻી āŠķāŠ•ે āŠ›ે.


▶️ āŠđોāŠēિāŠļ્āŠŸિāŠ• āŠŠ્āŠ°ોāŠ—્āŠ°ેāŠļ āŠ•ાāŠ°્āŠĄ (HPC)

  ✅ āŠļāŠ°્āŠĩāŠ—્āŠ°ાāŠđી āŠŠ્āŠ°āŠ—āŠĪિ āŠ•ાāŠ°્āŠĄ āŠŪાં āŠ§્āŠŊાāŠĻāŠŪા āŠ°ાāŠ–āŠĩાāŠĻી āŠŽાāŠŽāŠĪો


➡️ āŠ­ાāŠ—-A āŠŪાāŠ°ા āŠĩિāŠķે:- āŠŽાāŠēāŠĩાāŠŸિāŠ•ાāŠŪા  āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ• āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠĻે āŠŠૂāŠ›ી āŠŪાāŠđિāŠĪી āŠ­āŠ°ે āŠ…āŠĻે āŠ§ોāŠ°āŠĢ-āŦ§ āŠ…āŠĻે āŦĻ āŠĻા āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ“ āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ•āŠĻી āŠŪāŠĶāŠĶāŠĨી āŠŪાāŠđિāŠĪી āŠŠોāŠĪે āŠ­āŠ°ે āŠĪે āŠ‡āŠš્āŠ›āŠĻીāŠŊ āŠ›ે. 
➡️ āŠ† āŠđું āŠ›ું, āŠ† āŠŪાāŠ°ો āŠŠāŠ°િāŠĩાāŠ° āŠ›ે. āŠŽાāŠģāŠ• āŠĩāŠŊ āŠ•āŠ•્āŠ·ા āŠ…āŠĻુāŠ°ૂāŠŠ āŠšિāŠĪ્āŠ° āŠĶોāŠ°ે āŠĪેāŠĻે āŠŠ્āŠ°ાāŠĨāŠŪિāŠ•āŠĪા āŠ†āŠŠāŠĩી. āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻે āŠķāŠ•્āŠŊ āŠĪેāŠŸāŠēા āŠļāŠ°્āŠœāŠĻાāŠĪ્āŠŪāŠ• āŠŽāŠĻāŠĩા āŠŪાāŠŸે āŠŠ્āŠ°ોāŠĪ્āŠļાāŠđિāŠĪ āŠ•āŠ°āŠĩા.
➡️ āŠ­ાāŠ— -B āŠ•્āŠ·āŠŪāŠĪા āŠ†āŠ§ાāŠ°િāŠĪ āŠŪૂāŠē્āŠŊાંāŠ•āŠĻ:- āŠ…āŠ­્āŠŊાāŠļāŠ•્āŠ°āŠŪāŠĻા āŠ§્āŠŊેāŠŊ āŦ§ āŠĨી āŦ§āŦĐ  āŠĻી āŠ•્āŠ·āŠŪāŠĪાāŠ“āŠĻે āŠ§્āŠŊાāŠĻāŠŪાં āŠ°ાāŠ–ીāŠĻે āŠļāŠĪ્āŠ° -āŦ§ āŠ…āŠĻે āŠļāŠĪ્āŠ° -āŦĻ āŠĻું āŠšિāŠĻ્āŠđો (āŠĻિāŠķાāŠĻી) āŠ†āŠ§ાāŠ°ે āŠŪૂāŠē્āŠŊાંāŠ•āŠĻ āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻું āŠ°āŠđેāŠķે.

āŠšિāŠĻ્āŠđો (āŠĻિāŠķાāŠĻી)
  👉 〰️〰️ (āŠāŠ°āŠĢું)    āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠĻે āŠ•્āŠ·āŠŪāŠĪા āŠ…āŠĻે āŠĪેāŠĻા āŠ†āŠ§ાāŠ°િāŠĪ āŠ…āŠ§્āŠŊાāŠŊ āŠĻિāŠ·્āŠŠāŠĪ્āŠĪિ āŠļિāŠĶ્āŠ§ āŠ•āŠ°āŠĩા āŠŪાāŠŸે āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ•āŠĻી āŠĪેāŠŪāŠœ āŠļāŠđાāŠ§્āŠŊાāŠŊીāŠĻી āŠĩāŠ§ુ āŠŠāŠĄāŠĪી āŠŪāŠĶāŠĶāŠĻી āŠœāŠ°ૂāŠ° āŠ›ે.

👉 🔚  (āŠŠāŠ°્āŠĩāŠĪ) āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠĻે āŠ•્āŠ·āŠŪāŠĪા āŠ…āŠĻે āŠĪેāŠĻા āŠ†āŠ§ાāŠ°િāŠĪ āŠ…āŠ§્āŠŊાāŠŊ āŠĻિāŠ·્āŠŠāŠĪ્āŠĪિ āŠļિāŠĶ્āŠ§ āŠ•āŠ°āŠĩા āŠŪાāŠŸે āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ•āŠĻી āŠĪેāŠŪāŠœ āŠļāŠđાāŠ§્āŠŊાāŠŊીāŠĻી āŠĨોāŠĄી āŠŪāŠĶāŠĶāŠĻી āŠœāŠ°ૂāŠ° āŠ›ે

👉 ⭐ ( āŠ†āŠ•ાāŠķ) āŠ…āŠ§્āŠŊāŠŊāŠĻ āŠŽાāŠĶ āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨી āŠœાāŠĪે āŠœ āŠ•્āŠ·āŠŪāŠĪા āŠ…āŠĻે āŠĪેāŠĻા āŠ†āŠ§ાāŠ°િāŠĪ āŠ…āŠ§્āŠŊāŠŊāŠĻ āŠĻિāŠ·્āŠŠāŠĪિ āŠļિāŠĶ્āŠ§િ āŠ•āŠ°ી āŠķāŠ•ે āŠ›ે.

C-11.1 āŠ•ાāŠ°્āŠĄāŠĻું āŠ†āŠŠેāŠē āŠ§્āŠŊેāŠŊ āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ•āŠĻા āŠŪાāŠ°્āŠ—āŠĶāŠ°્āŠķāŠĻ āŠŪાāŠŸે āŠ›ે āŠĪેāŠĻું āŠŪૂāŠē્āŠŊાંāŠ•āŠĻ āŠĶāŠ°્āŠķાāŠĩāŠĩાāŠĻું āŠĻāŠĨી.

➡️ āŠ­ાāŠ—-C āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ• āŠĶ્āŠĩાāŠ°ા āŠŪૂāŠē્āŠŊાંāŠ•āŠĻ :-
āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ• āŠļāŠĪ્āŠ° āŠĶāŠ°āŠŪિāŠŊાāŠĻ āŠĻોંāŠ§ાāŠŊેāŠēી āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠĻી āŠļાāŠ°ી, āŠŠāŠĄāŠ•ાāŠ°āŠ°ૂāŠŠ āŠ…āŠĻે āŠđāŠ•ાāŠ°ાāŠĪ્āŠŪāŠ• āŠļૂāŠšāŠĻોāŠĻી āŠŸૂંāŠ•ી āŠĻોંāŠ§ āŠ•āŠ°āŠĩી.

➡️ āŠļ્āŠĩ āŠŪૂāŠē્āŠŊાંāŠ•āŠĻ :- āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ• āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ“āŠĻી āŠ­āŠ°āŠĩાāŠŪાં āŠŪāŠĶāŠĶ āŠ•āŠ°āŠķે āŠœāŠ°ૂāŠ° āŠœāŠĢાāŠŊ āŠĪો āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ“āŠĻે āŠ…āŠĩāŠēોāŠ•āŠĻ āŠ•āŠ°ી āŠšāŠ°્āŠšા āŠ•āŠ°ી āŠ­āŠ°āŠķે.

➡️ āŠļāŠđાāŠ§્āŠŊાāŠŊી āŠŪૂāŠē્āŠŊાંāŠ•āŠĻ:- āŠ† āŠĩિāŠ­ાāŠ—āŠŪાં āŠŠ્āŠ°āŠĩૃāŠĪિāŠĻા āŠ†āŠ§ાāŠ°ે āŠŽાāŠģāŠ•āŠĻું āŠĪેāŠĻા āŠļāŠđāŠ§્āŠŊાāŠŊી āŠļાāŠĨે āŠĨāŠĪા āŠœોāŠĄાāŠĢāŠĻું āŠŪૂāŠē્āŠŊાંāŠ•āŠĻ āŠĨāŠķે.

➡️ āŠĩિāŠ§ાāŠ°્āŠĨી āŠŠોāŠ°્āŠŸāŠŦોāŠēિāŠŊો :- āŠĩāŠ°્āŠ· āŠĶāŠ°āŠŪિāŠŊાāŠĻ āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ āŠ•āŠ°ેāŠēી āŠĩિāŠĩિāŠ§ āŠŠ્āŠ°āŠĩૃāŠĪ્āŠĪિāŠ“ āŠŠૈāŠ•ી āŠĻāŠŪૂāŠĻાāŠ°ૂāŠŠ āŠŠ્āŠ°āŠĩૃāŠĪ્āŠĪિāŠ“āŠĻો āŠļંāŠ—્āŠ°āŠđāŠĻી āŠĻોંāŠ§.

➡️ āŠļāŠđી āŠ…āŠĻે āŠĪાāŠ°ીāŠ– : āŠĶāŠ°ેāŠ• āŠļāŠĪ્āŠ°āŠĻા āŠ…ંāŠĪે āŠŪાāŠĪા-āŠŠિāŠĪા āŠ…āŠĨāŠĩા āŠĩાāŠēી,āŠĩāŠ°્āŠ— āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ• āŠ…āŠĻે āŠ†āŠšાāŠ°્āŠŊāŠķ્āŠ°ીāŠ āŠĪાāŠ°ીāŠ– āŠēāŠ–ી āŠļāŠđી āŠ•āŠ°āŠĩી.

➡️ āŠ‰āŠŠāŠļંāŠđાāŠ°:- HPC āŠĶ્āŠĩાāŠ°ા 360° āŠĄિāŠ—્āŠ°ી āŠŪૂāŠē્āŠŊાંāŠ•āŠĻ āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻું āŠ°āŠđેāŠķે.

ðŸ’Ĩ HPC āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ• āŠŪાāŠ°્āŠ—āŠĶāŠ°્āŠķિāŠ•ા āŠĄાāŠ‰āŠĻāŠēોāŠĄ āŠ•āŠ°āŠĩા āŠ…āŠđીં āŠ•્āŠēિāŠ• āŠ•āŠ°ો

ðŸ“Ģ Holistic Progressive Report Card (HPC) Download Links 🖇️

āŠ§ોāŠ°āŠĢ PDF Excel
HPC Card āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ• āŠŪાāŠ°્āŠ—āŠĶāŠ°્āŠķિāŠ•ા Download PDF 👈
āŠŽાāŠēāŠĩાāŠŸિāŠ•ા HPC Download PDF Download Excel
āŠ§ોāŠ°āŠĢ 1 HPC Download PDF Download Excel
āŠ§ોāŠ°āŠĢ 2 HPC Download PDF Download Excel

āŠ†āŠĩી āŠœ āŠŪાāŠđિāŠĪી āŠŪાāŠŸે WhatsApp āŠŠāŠ° āŠŦોāŠēો āŠ•āŠ°ી āŠēો 👈

āŠļંāŠĶāŠ°્āŠ­

– HPC āŠĻે NCERT āŠĻા āŠŠāŠ°āŠŦોāŠ°્āŠŪāŠĻ્āŠļ āŠāŠļેāŠļāŠŪેāŠĻ્āŠŸ, āŠ°િāŠĩ્āŠŊૂ, āŠāŠĻ્āŠĄ āŠāŠĻાāŠēિāŠļિāŠļ āŠ“āŠŦ āŠĻોāŠēેāŠœ āŠŦોāŠ° āŠđોāŠēિāŠļ્āŠŸિāŠ• āŠĄેāŠĩāŠēāŠŠāŠŪેāŠĻ્āŠŸ (PARAKH) āŠĶ્āŠĩાāŠ°ા āŠĩિāŠ•āŠļાāŠĩāŠĩાāŠŪાં āŠ†āŠĩ્āŠŊું āŠ›ે.

– āŠ—ુāŠœāŠ°ાāŠĪ āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ āŠĩિāŠ­ાāŠ— āŠ…āŠĻે CBSE āŠķાāŠģાāŠ“āŠŪાં HPC āŠĻા āŠŠાāŠŊāŠēāŠŸ āŠŠ્āŠ°ોāŠœેāŠ•્āŠŸāŠĻી āŠŪાāŠđિāŠĪી āŠĩિāŠĩિāŠ§ āŠļāŠŪાāŠšાāŠ° āŠļ્āŠĪ્āŠ°ોāŠĪો āŠ…āŠĻે āŠļāŠ°āŠ•ાāŠ°ી āŠĩેāŠŽāŠļાāŠ‡āŠŸ્āŠļ āŠŠāŠ°āŠĨી āŠŪāŠģે āŠ›ે.

·

Vidyashakti Project: āŠ—ુāŠœāŠ°ાāŠĪāŠĻા āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢāŠŪાં āŠĄિāŠœિāŠŸāŠē āŠ•્āŠ°ાંāŠĪિāŠĻો āŠĻāŠĩો āŠļૂāŠ°્āŠŊોāŠĶāŠŊ

āŠ—ુāŠœāŠ°ાāŠĪ āŠļāŠ°āŠ•ાāŠ° āŠĶ્āŠĩાāŠ°ા āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢāŠĻે āŠ†āŠ§ુāŠĻિāŠ• āŠŽāŠĻાāŠĩāŠĩા āŠŪાāŠŸે 'āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠķāŠ•્āŠĪિ' āŠŠ્āŠ°ોāŠœેāŠ•્āŠŸ āŠ…āŠŪāŠēāŠŪાં āŠŪૂāŠ•āŠĩાāŠŪાં āŠ†āŠĩ્āŠŊો āŠ›ે. āŠ† āŠŠોāŠļ્āŠŸāŠ° āŠ…āŠĻે āŠŪાāŠ°્āŠ—āŠĶāŠ°્āŠķિāŠ•ાāŠŪાં āŠĻીāŠšે āŠŪુāŠœāŠŽāŠĻા āŠŪુāŠ–્āŠŊ āŠĩિāŠ·āŠŊો āŠ†āŠĩāŠ°ી āŠēેāŠĩાāŠŪાં āŠ†āŠĩ્āŠŊા āŠ›ે:


āŦ§. āŠŪુāŠ–્āŠŊ āŠ‰āŠĶ્āŠĶેāŠķ્āŠŊો (Key Objectives)

  • āŠ—ુāŠĢāŠĩāŠĪ્āŠĪાāŠŊુāŠ•્āŠĪ āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ: āŠ°ાāŠœ્āŠŊāŠĻા āŠĶāŠ°ેāŠ• āŠŽાāŠģāŠ•āŠĻે āŠ‰āŠš્āŠš āŠļ્āŠĪāŠ°āŠĻું āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ āŠŠૂāŠ°ું āŠŠાāŠĄāŠĩું.
  • āŠŸેāŠ•āŠĻોāŠēોāŠœીāŠĻું āŠāŠ•ીāŠ•āŠ°āŠĢ: āŠŠāŠ°ંāŠŠāŠ°ાāŠ—āŠĪ āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢāŠŪાં āŠ†āŠ§ુāŠĻિāŠ• āŠŸેāŠ•āŠĻોāŠēોāŠœીāŠĻો āŠļāŠŪāŠĻ્āŠĩāŠŊ āŠ•āŠ°āŠĩો.
  • āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ“āŠĻી āŠļāŠ°્āŠĩાંāŠ—ી āŠļāŠŦāŠģāŠĪા: āŠŪાāŠĪ્āŠ° āŠŠāŠ°ીāŠ•્āŠ·ા āŠœ āŠĻāŠđીં, āŠŠāŠ°ંāŠĪુ āŠŽાāŠģāŠ•āŠĻા āŠļāŠ°્āŠĩાંāŠ—ી āŠĩિāŠ•ાāŠļ āŠŠāŠ° āŠ§્āŠŊાāŠĻ āŠ•ેāŠĻ્āŠĶ્āŠ°િāŠĪ āŠ•āŠ°āŠĩું.

āŦĻ. āŠŠ્āŠ°ોāŠœેāŠ•્āŠŸāŠĻા āŠ˜āŠŸāŠ•ો (Project Components)

  • āŠļ્āŠŪાāŠ°્āŠŸ āŠ•્āŠēાāŠļāŠ°ૂāŠŪ: āŠ…āŠĶ્āŠŊāŠĪāŠĻ āŠĄિāŠœિāŠŸāŠē āŠŽોāŠ°્āŠĄ āŠ…āŠĻે āŠ“āŠĄિāŠŊો-āŠĩિāŠ્āŠŊુāŠ…āŠē āŠļાāŠ§āŠĻોāŠĨી āŠļāŠœ્āŠœ āŠĩāŠ°્āŠ—āŠ–ંāŠĄો.
  • āŠđાāŠˆ-āŠļ્āŠŠીāŠĄ āŠ‡āŠĻ્āŠŸāŠ°āŠĻેāŠŸ: āŠĶāŠ°ેāŠ• āŠķાāŠģાāŠŪાં āŠāŠĄāŠŠી āŠ•āŠĻેāŠ•્āŠŸિāŠĩિāŠŸી āŠœેāŠĨી āŠĄિāŠœિāŠŸāŠē āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ āŠ…āŠŸāŠ•ે āŠĻāŠđીં.
  • āŠ§ોāŠ°āŠĢ āŦ§ āŠĨી āŦ§āŦĻ āŠŪાāŠŸે āŠĄિāŠœિāŠŸāŠē āŠ•āŠĻ્āŠŸેāŠĻ્āŠŸ: āŠ…āŠ­્āŠŊાāŠļāŠ•્āŠ°āŠŪ āŠŪુāŠœāŠŽ āŠĪૈāŠŊાāŠ° āŠ•āŠ°ાāŠŊેāŠē āŠļ્āŠŠેāŠķિāŠŊāŠē āŠˆ-āŠ•āŠĻ્āŠŸેāŠĻ્āŠŸ.
  • G-Shala āŠāŠŠāŠĻું āŠāŠ•ીāŠ•āŠ°āŠĢ: āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ“ āŠ—āŠŪે āŠĪ્āŠŊાāŠ°ે, āŠ—āŠŪે āŠĪ્āŠŊાંāŠĨી āŠ…āŠ­્āŠŊાāŠļ āŠ•āŠ°ી āŠķāŠ•ે āŠĪે āŠŪાāŠŸે āŠāŠŠāŠĻી āŠļુāŠĩિāŠ§ા.

āŦĐ. āŠ…āŠŪāŠēીāŠ•āŠ°āŠĢ āŠ…āŠĻે āŠŪોāŠĻિāŠŸāŠ°િંāŠ— (Implementation)

  • āŠ°ીāŠ…āŠē-āŠŸાāŠ‡āŠŪ āŠŪોāŠĻિāŠŸāŠ°િંāŠ—: āŠ—ાંāŠ§ીāŠĻāŠ—āŠ° āŠļ્āŠĨિāŠĪ 'āŠĩિāŠĶ્āŠŊા āŠļāŠŪીāŠ•્āŠ·ા āŠ•ેāŠĻ્āŠĶ્āŠ°' āŠĶ્āŠĩાāŠ°ા āŠķાāŠģાāŠ“āŠĻું āŠļીāŠ§ું āŠĻિāŠ°ીāŠ•્āŠ·āŠĢ.
  • āŠŊુāŠĻિāŠŸ āŠŸેāŠļ્āŠŸ āŠ…āŠĻે āŠŪૂāŠē્āŠŊાંāŠ•āŠĻ: āŠĻિāŠŊāŠŪિāŠĪ āŠĄિāŠœિāŠŸāŠē āŠ•āŠļોāŠŸીāŠ“ āŠĶ્āŠĩાāŠ°ા āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ“āŠĻી āŠŠ્āŠ°āŠ—āŠĪિāŠĻી āŠšāŠ•ાāŠļāŠĢી.
  • āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ•ોāŠĻી āŠĄિāŠœિāŠŸāŠē āŠĪાāŠēીāŠŪ: āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ•ોāŠĻે āŠĻāŠĩા āŠŸેāŠ•āŠĻોāŠēોāŠœીāŠ•āŠē āŠŸુāŠē્āŠļ āŠĩાāŠŠāŠ°āŠĩા āŠŪાāŠŸે āŠļāŠœ્āŠœ āŠ•āŠ°āŠĩા.

āŦŠ. āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ“ āŠŪાāŠŸે āŠŦાāŠŊāŠĶા (Benefits for Students)

  • āŠļāŠ°āŠģ āŠļāŠŪāŠœāŠĢ: āŠ…āŠ˜āŠ°ા āŠĩિāŠ·āŠŊોāŠĻે āŠāŠĻિāŠŪેāŠŸેāŠĄ āŠĩીāŠĄિāŠŊો āŠĶ્āŠĩાāŠ°ા āŠļāŠ°āŠģāŠĪાāŠĨી āŠļāŠŪāŠœāŠĩાāŠĻી āŠĪāŠ•.
  • āŠ•ૌāŠķāŠē્āŠŊ āŠĩિāŠ•ાāŠļ: NEP 2020 āŠŪુāŠœāŠŽ āŠĻāŠĩી āŠĪāŠ•ો āŠ…āŠĻે āŠ•ૌāŠķāŠē્āŠŊ āŠ†āŠ§ાāŠ°િāŠĪ āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ.
  • āŠ­āŠĩિāŠ·્āŠŊāŠĻી āŠ•ાāŠ°āŠ•િāŠ°્āŠĶી: āŠ†āŠ§ુāŠĻિāŠ• āŠŸેāŠ•āŠĻોāŠēોāŠœીāŠĻા āŠœ્āŠžાāŠĻ āŠļાāŠĨે āŠ†āŠĩāŠĪીāŠ•ાāŠēāŠĻા āŠŠāŠĄāŠ•ાāŠ°ો āŠŪાāŠŸે āŠļāŠœ્āŠœāŠĪા.

āŠĩāŠ§ુ āŠŪાāŠđિāŠĪી āŠŪાāŠŸે āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ āŠĩિāŠ­ાāŠ—, āŠĩિāŠĶ્āŠŊા āŠļāŠŪીāŠ•્āŠ·ા āŠ•ેāŠĻ્āŠĶ્āŠ° āŠ…āŠĻે GCERT āŠ—ાંāŠ§ીāŠĻāŠ—āŠ°āŠĻી āŠļāŠĪ્āŠĪાāŠĩાāŠ° āŠĩેāŠŽāŠļાāŠ‡āŠŸ્āŠļāŠĻી āŠŪુāŠēાāŠ•ાāŠĪ āŠēો.

·

āŠŠāŠ°ીāŠ•્āŠ·āŠ• vs āŠĻિāŠ°ીāŠ•્āŠ·āŠ•: Examiner vs Invigilator Difference Explained in Gujarati

📚 āŠŠāŠ°ીāŠ•્āŠ·āŠ• āŠ…āŠĻે āŠĻિāŠ°ીāŠ•્āŠ·āŠ• āŠĩāŠš્āŠšેāŠĻો āŠĪāŠŦાāŠĩāŠĪ

āŠķૈāŠ•્āŠ·āŠĢિāŠ• āŠ•્āŠ·ેāŠĪ્āŠ°āŠŪાં “āŠŠāŠ°ીāŠ•્āŠ·āŠ•” āŠ…āŠĻે “āŠĻિāŠ°ીāŠ•્āŠ·āŠ•” āŠŽંāŠĻે āŠŪāŠđāŠĪ્āŠĩāŠŠૂāŠ°્āŠĢ āŠ­ૂāŠŪિāŠ•ાāŠ“ āŠ­āŠœāŠĩે āŠ›ે. āŠ˜āŠĢા āŠēોāŠ•ો āŠ† āŠŽંāŠĻે āŠķāŠŽ્āŠĶોāŠĻે āŠļāŠŪાāŠĻ āŠŪાāŠĻે āŠ›ે, āŠŠāŠ°ંāŠĪુ āŠĩાāŠļ્āŠĪāŠĩāŠŪાં āŠĪેāŠŪāŠĻી āŠœāŠĩાāŠŽāŠĶાāŠ°ીāŠ“ āŠ…āŠēāŠ— āŠđોāŠŊ āŠ›ે.

ðŸ”đ āŠŠāŠ°ીāŠ•્āŠ·āŠ• (Examiner)

  • āŠŠāŠ°ીāŠ•્āŠ·ા āŠŪાāŠŸે āŠŠ્āŠ°āŠķ્āŠĻāŠŠāŠĪ્āŠ° āŠŽāŠĻાāŠĩે āŠ›ે
  • āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ“āŠĻા āŠ‰āŠĪ્āŠĪāŠ°āŠŠāŠĪ્āŠ°ો āŠšેāŠ• āŠ•āŠ°ે āŠ›ે
  • āŠŪાāŠ°્āŠ•િંāŠ— āŠ…āŠĻે āŠŪૂāŠē્āŠŊાંāŠ•āŠĻ āŠ•āŠ°ે āŠ›ે
  • āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠĻા āŠœ્āŠžાāŠĻ āŠ…āŠĻે āŠļāŠŪāŠœāŠĢāŠĻું āŠĩિāŠķ્āŠēેāŠ·āŠĢ āŠ•āŠ°ે āŠ›ે

āŠŪુāŠ–્āŠŊ āŠ•ાāŠ°્āŠŊ: āŠŪૂāŠē્āŠŊાંāŠ•āŠĻ (Evaluation)

ðŸ”đ āŠĻિāŠ°ીāŠ•્āŠ·āŠ• (Invigilator)

  • āŠŠāŠ°ીāŠ•્āŠ·ા āŠĶāŠ°āŠŪિāŠŊાāŠĻ āŠđોāŠēāŠŪાં āŠĶેāŠ–āŠ°ેāŠ– āŠ°ાāŠ–ે āŠ›ે
  • āŠĻāŠ•āŠē (Cheating) āŠ…āŠŸāŠ•ાāŠĩે āŠ›ે
  • āŠĻિāŠŊāŠŪોāŠĻું āŠŠાāŠēāŠĻ āŠĨાāŠŊ āŠ›ે āŠ•ે āŠĻāŠđીં āŠĪે āŠšેāŠ• āŠ•āŠ°ે āŠ›ે
  • āŠŠāŠ°ીāŠ•્āŠ·ા āŠķાંāŠĪિāŠŠૂāŠ°્āŠĢ āŠ°ીāŠĪે āŠĨાāŠŊ āŠĪે āŠļુāŠĻિāŠķ્āŠšિāŠĪ āŠ•āŠ°ે āŠ›ે

āŠŪુāŠ–્āŠŊ āŠ•ાāŠ°્āŠŊ: āŠĶેāŠ–āŠ°ેāŠ– (Supervision)

📊 āŠŠāŠ°ીāŠ•્āŠ·āŠ• āŠ…āŠĻે āŠĻિāŠ°ીāŠ•્āŠ·āŠ• āŠĩāŠš્āŠšેāŠĻો āŠĪāŠŦાāŠĩāŠĪ

āŠĩિāŠ·āŠŊ āŠŠāŠ°ીāŠ•્āŠ·āŠ• āŠĻિāŠ°ીāŠ•્āŠ·āŠ•
āŠ•ાāŠ°્āŠŊ āŠŠેāŠŠāŠ° āŠšેāŠ• āŠ•āŠ°āŠĩું āŠŠāŠ°ીāŠ•્āŠ·ા āŠĶāŠ°āŠŪિāŠŊાāŠĻ āŠĶેāŠ–āŠ°ેāŠ– āŠ°ાāŠ–āŠĩી
āŠļāŠŪāŠŊ āŠŠāŠ°ીāŠ•્āŠ·ા āŠŠāŠ›ી āŠŠāŠ°ીāŠ•્āŠ·ા āŠĶāŠ°āŠŪિāŠŊાāŠĻ
āŠœāŠĩાāŠŽāŠĶાāŠ°ી āŠŪૂāŠē્āŠŊાંāŠ•āŠĻ āŠĻિāŠŊāŠŪોāŠĻું āŠŠાāŠēāŠĻ āŠ•āŠ°ાāŠĩāŠĩું
āŠ‰āŠĶ્āŠĶેāŠķ્āŠŊ āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠĻા āŠœ્āŠžાāŠĻāŠĻું āŠŪૂāŠē્āŠŊાંāŠ•āŠĻ āŠĻāŠ•āŠē āŠ…āŠŸāŠ•ાāŠĩāŠĩી āŠ…āŠĻે āŠĩ્āŠŊāŠĩāŠļ્āŠĨા āŠœાāŠģāŠĩāŠĩી

📌 āŠĻિāŠ·્āŠ•āŠ°્āŠ·

āŠŠāŠ°ીāŠ•્āŠ·āŠ• āŠ…āŠĻે āŠĻિāŠ°ીāŠ•્āŠ·āŠ• āŠŽંāŠĻે āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ āŠŠ્āŠ°āŠĢાāŠēી āŠŪાāŠŸે āŠ…āŠĪ્āŠŊંāŠĪ āŠœāŠ°ૂāŠ°ી āŠ›ે. āŠāŠ• āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠĻા āŠœ્āŠžાāŠĻāŠĻું āŠŪૂāŠē્āŠŊાંāŠ•āŠĻ āŠ•āŠ°ે āŠ›ે, āŠœ્āŠŊાāŠ°ે āŠŽીāŠœો āŠŠāŠ°ીāŠ•્āŠ·ા āŠŠ્āŠ°āŠ•્āŠ°િāŠŊાāŠĻે āŠŠાāŠ°āŠĶāŠ°્āŠķāŠ• āŠ…āŠĻે āŠĻિāŠ·્āŠŠāŠ•્āŠ· āŠŽāŠĻાāŠĩે āŠ›ે.

·

Vidyashakti Project: āŠ—ુāŠœāŠ°ાāŠĪāŠĻી āŠļāŠ°āŠ•ાāŠ°ી āŠķાāŠģાāŠ“āŠŪાં Digital Education āŠĻી āŠĻāŠĩી āŠķāŠ°ૂāŠ†āŠĪ

āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠķāŠ•્āŠĪિ āŠŠ્āŠ°ોāŠœેāŠ•્āŠŸ: āŠ—ુāŠœāŠ°ાāŠĪāŠĻા āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ āŠœāŠ—āŠĪāŠŪાં āŠĄિāŠœિāŠŸāŠē āŠ•્āŠ°ાંāŠĪિāŠĻો āŠĻāŠĩો āŠļૂāŠ°્āŠŊોāŠĶāŠŊ

āŠ†āŠœāŠĻા āŠ†āŠ§ુāŠĻિāŠ• āŠŊુāŠ—āŠŪાં āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ āŠŪાāŠĪ્āŠ° āŠŠુāŠļ્āŠĪāŠ•ો āŠŠૂāŠ°āŠĪું āŠļીāŠŪિāŠĪ āŠ°āŠđ્āŠŊું āŠĻāŠĨી. āŠŸેāŠ•āŠĻોāŠēોāŠœીāŠĻા āŠĩāŠ§āŠĪા āŠĩ્āŠŊાāŠŠ āŠļાāŠĨે āŠ—ુāŠœāŠ°ાāŠĪ āŠļāŠ°āŠ•ાāŠ°ે āŠŠāŠĢ āŠ°ાāŠœ્āŠŊāŠĻા āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢāŠĻા āŠļ્āŠĪāŠ°āŠĻે āŠĩૈāŠķ્āŠĩિāŠ• āŠļ્āŠĪāŠ°ે āŠēāŠˆ āŠœāŠĩા āŠŪાāŠŸે āŠ•āŠŪāŠ° āŠ•āŠļી āŠ›ે. āŠ† āŠĶિāŠķાāŠŪાં āŠēેāŠĩાāŠŊેāŠēું āŠļૌāŠĨી āŠŪોāŠŸું āŠ…āŠĻે āŠŪāŠđāŠĪ્āŠĩāŠĻું āŠŠāŠ—āŠēું āŠāŠŸāŠēે 'āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠķāŠ•્āŠĪિ' (Vidyashakti) āŠŠ્āŠ°ોāŠœેāŠ•્āŠŸ.

āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠķāŠ•્āŠĪિ āŠ āŠŪાāŠĪ્āŠ° āŠāŠ• āŠķૈāŠ•્āŠ·āŠĢિāŠ• āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠ•્āŠ°āŠŪ āŠĻāŠĨી, āŠŠāŠ°ંāŠĪુ āŠ—ુāŠœāŠ°ાāŠĪāŠĻી āŠļāŠ°āŠ•ાāŠ°ી āŠķાāŠģાāŠ“āŠĻો āŠ•ાāŠŊાāŠ•āŠē્āŠŠ āŠ•āŠ°āŠĩા āŠŪાāŠŸેāŠĻો āŠāŠ• āŠĄિāŠœિāŠŸāŠē āŠļેāŠĪુ āŠ›ે. āŠ† āŠŠ્āŠ°ોāŠœેāŠ•્āŠŸ āŠŪુāŠ–્āŠŊāŠĪ્āŠĩે 'āŠŪિāŠķāŠĻ āŠļ્āŠ•ૂāŠē્āŠļ āŠ“āŠŦ āŠāŠ•્āŠļેāŠēāŠĻ્āŠļ' (Mission Schools of Excellence) āŠđેāŠ āŠģ āŠ•ાāŠ°્āŠŊāŠ°āŠĪ āŠ›ે.


CGMS Answer Key 🔐 

ðŸ§ū āŠŪુāŠ–્āŠŊāŠŪંāŠĪ્āŠ°ીāŠķ્āŠ°ી āŠœ્āŠžાāŠĻ āŠļાāŠ§āŠĻા āŠŪેāŠ°ીāŠŸ āŠļ્āŠ•ોāŠēāŠ°āŠķીāŠŠ āŠŠāŠ°ીāŠ•્āŠ·ા (CGMS) - 2026 āŠŠāŠ°ીāŠ•્āŠ·ાāŠĻી āŠŠ્āŠ°ોāŠĩિāŠāŠĻāŠē āŠ†āŠĻ્āŠļāŠ° āŠ•ી... 👈

ðŸ§ū āŠŪુāŠ–્āŠŊāŠŪંāŠĪ્āŠ°ીāŠķ્āŠ°ી āŠœ્āŠžાāŠĻ āŠļાāŠ§āŠĻા āŠŪેāŠ°ીāŠŸ āŠļ્āŠ•ોāŠēāŠ°āŠķીāŠŠ āŠŠāŠ°ીāŠ•્āŠ·ા (CGMS) - 2026 āŠŠāŠ°ીāŠ•્āŠ·ા āŠŠ્āŠ°āŠķ્āŠĻāŠŠāŠĪ્āŠ°...👈

 


āŦ§. āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠķāŠ•્āŠĪિ āŠŠ્āŠ°ોāŠœેāŠ•્āŠŸāŠĻો āŠŪુāŠ–્āŠŊ āŠ‰āŠĶ્āŠĶેāŠķ્āŠŊ

āŠ† āŠŊોāŠœāŠĻાāŠĻો āŠŠાāŠŊાāŠĻો āŠđેāŠĪુ āŠ—ુāŠœāŠ°ાāŠĪāŠĻી āŠļāŠ°āŠ•ાāŠ°ી āŠ…āŠĻે āŠ—્āŠ°ાāŠĻ્āŠŸેāŠĄ āŠķાāŠģાāŠ“āŠŪાં āŠ…āŠ­્āŠŊાāŠļ āŠ•āŠ°āŠĪા āŠļાāŠŪાāŠĻ્āŠŊ āŠŠāŠ°િāŠĩાāŠ°āŠĻા āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻે āŠ–ાāŠĻāŠ—ી āŠķાāŠģાāŠ“ āŠœેāŠĩી āŠœ āŠ†āŠ§ુāŠĻિāŠ• āŠŸેāŠ•āŠĻોāŠēોāŠœી āŠ…āŠĻે āŠ—ુāŠĢāŠĩāŠĪ્āŠĪાāŠŊુāŠ•્āŠĪ āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ āŠŠૂāŠ°ા āŠŠાāŠĄāŠĩાāŠĻો āŠ›ે. āŠĪેāŠĻો āŠēāŠ•્āŠ·્āŠŊાંāŠ• āŠ›ે āŠ•ે āŠŽાāŠģāŠ• āŠŪાāŠĪ્āŠ° āŠ—ોāŠ–āŠĢāŠŠāŠŸ્āŠŸી āŠĻ āŠ•āŠ°ે, āŠŠāŠ°ંāŠĪુ āŠĄિāŠœિāŠŸāŠē āŠŪાāŠ§્āŠŊāŠŪો āŠĶ્āŠĩાāŠ°ા āŠĩિāŠ·āŠŊોāŠĻે āŠŠ્āŠ°ાāŠŊોāŠ—િāŠ• āŠ°ીāŠĪે āŠļāŠŪāŠœે.

āŦĻ. āŠŠ્āŠ°ોāŠœેāŠ•્āŠŸāŠĻી āŠŪુāŠ–્āŠŊ āŠĩિāŠķેāŠ·āŠĪાāŠ“

  • āŠļ્āŠŪાāŠ°્āŠŸ āŠ•્āŠēાāŠļāŠ°ૂāŠŪ (Smart Classrooms): āŠ°ાāŠœ્āŠŊāŠĻી āŠđāŠœાāŠ°ો āŠķાāŠģાāŠ“āŠŪાં āŠ…āŠĪ્āŠŊાāŠ§ુāŠĻિāŠ• āŠĄિāŠœિāŠŸāŠē āŠŽોāŠ°્āŠĄ, āŠŠ્āŠ°ોāŠœેāŠ•્āŠŸāŠ° āŠ…āŠĻે āŠ“āŠĄિāŠŊો-āŠĩિāŠ્āŠŊુāŠ…āŠē āŠļિāŠļ્āŠŸāŠŪ āŠ‡āŠĻ્āŠļ્āŠŸોāŠē āŠ•āŠ°āŠĩાāŠŪાં āŠ†āŠĩી āŠ›ે. āŠ†āŠĻાāŠĨી āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ āŠđāŠĩે āŠŽોāŠ°્āŠĄ-āŠšોāŠ• āŠŠૂāŠ°āŠĪું āŠļીāŠŪિāŠĪ āŠĻ āŠ°āŠđેāŠĪા 'āŠ‡āŠĻ્āŠŸāŠ°ેāŠ•્āŠŸિāŠĩ' āŠŽāŠĻ્āŠŊું āŠ›ે.
  • āŠ‰āŠš્āŠš āŠ•āŠ•્āŠ·ાāŠĻું āŠĄિāŠœિāŠŸāŠē āŠ•āŠĻ્āŠŸેāŠĻ્āŠŸ: āŠ§ોāŠ°āŠĢ 1 āŠĨી 12 āŠĻા āŠ…āŠ­્āŠŊાāŠļāŠ•્āŠ°āŠŪāŠĻે āŠ…āŠĻુāŠ°ૂāŠŠ āŦĻāŠĄી (2D) āŠ…āŠĻે āŦĐāŠĄી (3D) āŠāŠĻિāŠŪેāŠŸેāŠĄ āŠĩીāŠĄિāŠŊો āŠĪૈāŠŊાāŠ° āŠ•āŠ°āŠĩાāŠŪાં āŠ†āŠĩ્āŠŊા āŠ›ે. āŠĩિāŠœ્āŠžાāŠĻāŠĻા āŠœāŠŸિāŠē āŠŠ્āŠ°āŠŊોāŠ—ો āŠđોāŠŊ āŠ•ે āŠ—āŠĢિāŠĪāŠĻા āŠ…āŠ˜āŠ°ા āŠŠ્āŠ°āŠŪેāŠŊ, āŠāŠĻિāŠŪેāŠķāŠĻ āŠĶ્āŠĩાāŠ°ા āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ“ āŠĪેāŠĻે āŠļāŠ°āŠģāŠĪાāŠĨી āŠļāŠŪāŠœી āŠķāŠ•ે āŠ›ે.
  • G-Shala āŠāŠŠāŠĻું āŠāŠ•ીāŠ•āŠ°āŠĢ: āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠķāŠ•્āŠĪિ āŠđેāŠ āŠģ 'G-Shala' (Gujarat Student Holistic Adaptive Learning App) āŠœેāŠĩી āŠāŠŠ્āŠēિāŠ•ેāŠķāŠĻāŠĻો āŠ‰āŠŠāŠŊોāŠ— āŠ•āŠ°ીāŠĻે āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ“ āŠ˜āŠ°ે āŠŽેāŠ ા āŠŠāŠĢ āŠ•્āŠĩિāŠ, āŠˆ-āŠŽુāŠ•્āŠļ āŠ…āŠĻે āŠēેāŠ•્āŠšāŠ°્āŠļāŠĻો āŠēાāŠ­ āŠēāŠˆ āŠķāŠ•ે āŠ›ે.
  • āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ•ોāŠĻી āŠļāŠœ્āŠœāŠĪા: āŠŸેāŠ•āŠĻોāŠēોāŠœીāŠĻો āŠ…āŠļāŠ°āŠ•ાāŠ°āŠ• āŠ‰āŠŠāŠŊોāŠ— āŠ•āŠ°āŠĩા āŠŪાāŠŸે āŠ°ાāŠœ્āŠŊāŠĻા āŠēાāŠ–ો āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ•ોāŠĻે āŠĩિāŠķેāŠ· āŠĪાāŠēીāŠŪ āŠ†āŠŠāŠĩાāŠŪાં āŠ†āŠĩી āŠ°āŠđી āŠ›ે, āŠœેāŠĨી āŠĪેāŠ“ āŠĄિāŠœિāŠŸāŠē āŠŸુāŠē્āŠļāŠĻો āŠ‰āŠŠāŠŊોāŠ— āŠ•āŠ°ીāŠĻે āŠĩāŠ°્āŠ—āŠ–ંāŠĄāŠĻે āŠœીāŠĩંāŠĪ āŠŽāŠĻાāŠĩી āŠķāŠ•ે.

āŦĐ. āŠŪિāŠķāŠĻ āŠļ્āŠ•ૂāŠē્āŠļ āŠ“āŠŦ āŠāŠ•્āŠļેāŠēāŠĻ્āŠļ āŠ…āŠĻે āŠĩૈāŠķ્āŠĩિāŠ• āŠļāŠđāŠŊોāŠ—

āŠ—ુāŠœāŠ°ાāŠĪ āŠļāŠ°āŠ•ાāŠ° āŠ† āŠŠ્āŠ°ોāŠœેāŠ•્āŠŸāŠĻે āŠĩāŠ°્āŠē્āŠĄ āŠŽેંāŠ• (World Bank) āŠ…āŠĻે āŠāŠķિāŠŊāŠĻ āŠ‡āŠĻ્āŠŦ્āŠ°ાāŠļ્āŠŸ્āŠ°āŠ•્āŠšāŠ° āŠ‡āŠĻ્āŠĩેāŠļ્āŠŸāŠŪેāŠĻ્āŠŸ āŠŽેંāŠ• (AIIB) āŠĻા āŠļāŠđāŠŊોāŠ—āŠĨી āŠšāŠēાāŠĩી āŠ°āŠđી āŠ›ે. āŠ† āŠŪિāŠķāŠĻ āŠđેāŠ āŠģ:

  • āŠ°ાāŠœ્āŠŊāŠĻી āŠ†āŠķāŠ°ે 20,000 āŠĨી āŠĩāŠ§ુ āŠķાāŠģાāŠ“āŠŪાં āŠ‡āŠĻ્āŠŦ્āŠ°ાāŠļ્āŠŸ્āŠ°āŠ•્āŠšāŠ° āŠļુāŠ§ાāŠ°āŠĩાāŠŪાં āŠ†āŠĩāŠķે.
  • 50,000 āŠœેāŠŸāŠēા āŠĻāŠĩા āŠļ્āŠŪાāŠ°્āŠŸ āŠ•્āŠēાāŠļāŠ°ૂāŠŪ āŠĪૈāŠŊાāŠ° āŠ•āŠ°āŠĩાāŠĻું āŠēāŠ•્āŠ·્āŠŊ āŠ›ે.
  • āŠĶāŠ°ેāŠ• āŠļ્āŠĪāŠ°ે āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢāŠĻી āŠ—ુāŠĢāŠĩāŠĪ્āŠĪાāŠĻું 'āŠĩિāŠĶ્āŠŊા āŠļāŠŪીāŠ•્āŠ·ા āŠ•ેāŠĻ્āŠĶ્āŠ°' (āŠ—ાંāŠ§ીāŠĻāŠ—āŠ°) āŠĶ્āŠĩાāŠ°ા āŠ°ીāŠ…āŠē-āŠŸાāŠ‡āŠŪ āŠŪોāŠĻિāŠŸāŠ°િંāŠ— āŠ•āŠ°āŠĩાāŠŪાં āŠ†āŠĩે āŠ›ે.

āŦŠ. āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ“ āŠ…āŠĻે āŠĩાāŠēીāŠ“ āŠŪાāŠŸેāŠĻા āŠŦાāŠŊāŠĶા

āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠķāŠ•્āŠĪિ āŠŠ્āŠ°ોāŠœેāŠ•્āŠŸāŠĨી āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ“āŠĻે āŠ…āŠĻેāŠ•āŠ—āŠĢો āŠŦાāŠŊāŠĶો āŠĨāŠŊો āŠ›ે:

  • āŠļāŠ°āŠģ āŠļāŠŪāŠœāŠĢ: āŠŠુāŠļ્āŠĪāŠ•ોāŠĻી āŠļાāŠĨે āŠĩીāŠĄિāŠŊો āŠœોāŠˆāŠĻે āŠ­āŠĢāŠĩાāŠĨી āŠļāŠŪāŠœāŠĢ āŠĩāŠ§ુ āŠŠાāŠ•ી āŠĨાāŠŊ āŠ›ે āŠ…āŠĻે āŠŊાāŠĶāŠķāŠ•્āŠĪિ āŠĩāŠ§ે āŠ›ે.
  • āŠķāŠđેāŠ°ી-āŠ—્āŠ°ાāŠŪીāŠĢ āŠ­ેāŠĶ āŠĻાāŠŽૂāŠĶ: āŠ°િāŠŪોāŠŸ āŠēāŠ°્āŠĻિંāŠ— āŠŸેāŠ•āŠĻોāŠēોāŠœીāŠĻે āŠ•ાāŠ°āŠĢે āŠ…ંāŠĪāŠ°િāŠŊાāŠģ āŠ—ાāŠŪāŠĄાāŠĻા āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ“āŠĻે āŠŠāŠĢ āŠ°ાāŠœ્āŠŊāŠĻા āŠķ્āŠ°ેāŠ·્āŠ  āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ•ો āŠĶ્āŠĩાāŠ°ા āŠĪૈāŠŊાāŠ° āŠĨāŠŊેāŠēું āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ āŠŪāŠģે āŠ›ે.
  • āŠļ્āŠŠāŠ°્āŠ§ાāŠĪ્āŠŪāŠ• āŠŠāŠ°ીāŠ•્āŠ·ાāŠĻી āŠĪૈāŠŊાāŠ°ી: āŠĄિāŠœિāŠŸāŠē āŠŠ્āŠēેāŠŸāŠŦોāŠ°્āŠŪ āŠŠāŠ° āŠ‰āŠŠāŠēāŠŽ્āŠ§ āŠ•્āŠĩિāŠ āŠ…āŠĻે āŠŪāŠŸીāŠ°ીāŠŊāŠē āŠĶ્āŠĩાāŠ°ા āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ“ NMMS, āŠŠ્āŠ°āŠ–āŠ°āŠĪા āŠķોāŠ§ āŠœેāŠĩી āŠŠāŠ°ીāŠ•્āŠ·ાāŠ“ āŠŪાāŠŸે āŠļāŠœ્āŠœ āŠŽāŠĻે āŠ›ે.
  • NEP 2020 āŠĻું āŠ…āŠŪāŠēીāŠ•āŠ°āŠĢ: āŠĻāŠĩી āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ āŠĻીāŠĪિ āŠŪુāŠœāŠŽ āŠ•ૌāŠķāŠē્āŠŊ āŠ†āŠ§ાāŠ°િāŠĪ (Skill-based) āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ āŠŠāŠ° āŠ­ાāŠ° āŠŪૂāŠ•āŠĩાāŠŪાં āŠ†āŠĩે āŠ›ે, āŠœે āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ“āŠĻે āŠ­āŠĩિāŠ·્āŠŊāŠĻા āŠĩ્āŠŊāŠĩāŠļાāŠŊો āŠŪાāŠŸે āŠĪૈāŠŊાāŠ° āŠ•āŠ°ે āŠ›ે.
"āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠķāŠ•્āŠĪિ āŠ āŠ—ુāŠœāŠ°ાāŠĪāŠĻા āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ āŠœāŠ—āŠĪāŠŪાં āŠ†āŠĩેāŠēી āŠāŠ• āŠāŠĩી āŠĄિāŠœિāŠŸāŠē āŠ•્āŠ°ાંāŠĪિ āŠ›ે, āŠœે āŠļાāŠŪાāŠĻ્āŠŊ āŠŠāŠ°િāŠĩાāŠ°āŠĻા āŠŽાāŠģāŠ•ોāŠĻા āŠļāŠŠāŠĻાāŠ“āŠĻે āŠŠાંāŠ–ો āŠ†āŠŠāŠĩાāŠĻું āŠ•ાāŠŪ āŠ•āŠ°ી āŠ°āŠđી āŠ›ે."

 




🔗 āŠŪāŠđāŠĪ્āŠĩāŠĻી āŠēિંāŠ•્āŠļ āŠ…āŠĻે āŠļāŠĪ્āŠĪાāŠĩાāŠ° āŠŪાāŠ°્āŠ—āŠĶāŠ°્āŠķિāŠ•ા (Important Links)

āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠķāŠ•્āŠĪિ āŠŠ્āŠ°ોāŠœેāŠ•્āŠŸ āŠ…āŠĻે āŠ—ુāŠœāŠ°ાāŠĪ āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ āŠĩિāŠ­ાāŠ—āŠĻી āŠĩāŠ§ુ āŠĩિāŠ—āŠĪો āŠŪાāŠŸે āŠĻીāŠšે āŠ†āŠŠેāŠē āŠļāŠĪ્āŠĪાāŠĩાāŠ° āŠļ્āŠĪ્āŠ°ોāŠĪોāŠĻી āŠŪુāŠēાāŠ•ાāŠĪ āŠēો:

  • āŦ§. āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ āŠĩિāŠ­ાāŠ—, āŠ—ુāŠœāŠ°ાāŠĪ āŠļāŠ°āŠ•ાāŠ°:
    education.gujarat.gov.in
    (āŠĻāŠĩા āŠ āŠ°ાāŠĩો āŠ…āŠĻે āŠŠāŠ°િāŠŠāŠĪ્āŠ°ો āŠŪાāŠŸે)

  • āŦĻ. āŠĩિāŠĶ્āŠŊા āŠļāŠŪીāŠ•્āŠ·ા āŠ•ેāŠĻ્āŠĶ્āŠ° (VSK):
    vskgujarat.in
    (āŠŠ્āŠ°ોāŠœેāŠ•્āŠŸ āŠŪોāŠĻિāŠŸāŠ°િંāŠ— āŠ…āŠĻે āŠĄેāŠŸા āŠŪાāŠŸે)

  • āŦĐ. G-Shala (Digital Learning Platform):
    gshala.schoolnetindia.com
    (āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ“ āŠŪાāŠŸે āŠˆ-āŠ•āŠĻ્āŠŸેāŠĻ્āŠŸ)

  • āŦŠ. GCERT āŠ—ાંāŠ§ીāŠĻāŠ—āŠ° (YouTube Channel):
    GCERT Official YouTube
    (āŠķૈāŠ•્āŠ·āŠĢિāŠ• āŠĩીāŠĄિāŠŊો āŠ…āŠĻે āŠĪાāŠēીāŠŪ āŠŪાāŠŸે)

  • āŦŦ. āŠĩāŠ°્āŠē્āŠĄ āŠŽેંāŠ• (GOAL Project Report):
    World Bank - GOAL Project
    (āŠŠ્āŠ°ોāŠœેāŠ•્āŠŸāŠĻા āŠĩૈāŠķ્āŠĩિāŠ• āŠļંāŠĶāŠ°્āŠ­ āŠŪાāŠŸે)

āŠĻોંāŠ§: āŠ† āŠŠ્āŠ°ોāŠœેāŠ•્āŠŸāŠĻી āŠēેāŠ–િāŠĪ āŠŪાāŠ°્āŠ—āŠĶāŠ°્āŠķિāŠ•ા āŠ…āŠĻે āŠđેāŠĻ્āŠĄāŠŽુāŠ• āŠŪાāŠŸે āŠĪāŠŪે āŠĪāŠŪાāŠ°ી āŠĻāŠœીāŠ•āŠĻી BRC āŠ•ે CRC āŠ•āŠšેāŠ°ીāŠĻો āŠļંāŠŠāŠ°્āŠ• āŠ•āŠ°ી āŠķāŠ•ો āŠ›ો.


āŠĻિāŠ·્āŠ•āŠ°્āŠ·

āŠ—ુāŠœāŠ°ાāŠĪ āŠļāŠ°āŠ•ાāŠ°āŠĻો āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠķāŠ•્āŠĪિ āŠŠ્āŠ°ોāŠœેāŠ•્āŠŸ āŠļાāŠŽિāŠĪ āŠ•āŠ°ે āŠ›ે āŠ•ે āŠœો āŠŸેāŠ•āŠĻોāŠēોāŠœી āŠ…āŠĻે āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢāŠĻો āŠļāŠŪāŠĻ્āŠĩāŠŊ āŠĨાāŠŊ, āŠĪો āŠĶેāŠķāŠĻું āŠ­āŠĩિāŠ·્āŠŊ āŠ–ૂāŠŽ āŠœ āŠ‰āŠœ્āŠœāŠĩāŠģ āŠŽāŠĻી āŠķāŠ•ે āŠ›ે. āŠ† āŠĄિāŠœિāŠŸāŠē āŠŠāŠđેāŠē āŠĶ્āŠĩાāŠ°ા āŠ†āŠĩāŠĻાāŠ°ા āŠļāŠŪāŠŊāŠŪાં āŠ—ુāŠœāŠ°ાāŠĪāŠĻા āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨીāŠ“ āŠŪાāŠĪ્āŠ° āŠ°ાāŠœ્āŠŊ āŠļ્āŠĪāŠ°ે āŠœ āŠĻāŠđીં, āŠŠāŠ°ંāŠĪુ āŠĩૈāŠķ્āŠĩિāŠ• āŠļ્āŠĪāŠ°ે āŠŠāŠĢ āŠŠોāŠĪાāŠĻી āŠŠ્āŠ°āŠĪિāŠ­ા āŠļાāŠŽિāŠĪ āŠ•āŠ°āŠķે.


āŠœો āŠ†āŠŠāŠĻે āŠ† āŠŪાāŠđિāŠĪી āŠ‰āŠŠāŠŊોāŠ—ી āŠēાāŠ—ી āŠđોāŠŊ, āŠĪો āŠ…āŠĻ્āŠŊ āŠĩાāŠēીāŠ“ āŠ…āŠĻે āŠķિāŠ•્āŠ·āŠ•ો āŠļાāŠĨે āŠœāŠ°ૂāŠ° āŠķેāŠ° āŠ•āŠ°āŠœો!

·

āŠŽાāŠģāŠ•āŠĻી āŠœāŠĻ્āŠŪ āŠĪાāŠ°ીāŠ– āŠēāŠ–ો āŠ…āŠĻે āŠœાāŠĢો āŠĪેāŠĻે āŠ•āŠŊા āŠ§ોāŠ°āŠĢāŠŪાં āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķ āŠŪāŠģāŠķે ? | Gujarat School Admission 2026: Check Online Now!

āŠ—ુāŠœāŠ°ાāŠĪ āŠķાāŠģા āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķ āŠ‰ંāŠŪāŠ° āŠ•ેāŠē્āŠ•્āŠŊુāŠēેāŠŸāŠ°: āŠœૂāŠĻ āŦĻāŦĶāŦĻāŦŽ


āŠļāŠ°āŠ•ાāŠ°ી āŠĻિāŠŊāŠŪો āŠŪુāŠœāŠŽ āŦ§ āŠœૂāŠĻ āŦĻāŦĶāŦĻāŦŽ āŠĻા āŠ°ોāŠœ āŠĪāŠŪાāŠ°ા āŠŽાāŠģāŠ•āŠĻી āŠ‰ંāŠŪāŠ° āŠ…āŠĻે āŠŠાāŠĪ્āŠ°āŠĪા āŠœાāŠĢો.

āŠœāŠĻ્āŠŪ āŠĪાāŠ°ીāŠ– āŠēāŠ–ો āŠ…āŠĻે āŠŽાāŠģāŠ•āŠĻા āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķāŠĻું āŠ§ોāŠ°āŠĢ āŠœાāŠĢો

āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķ āŠŪાāŠŸે āŠĩāŠŊ āŠŪāŠ°્āŠŊાāŠĶા (āŦ§ āŠœૂāŠĻ āŦĻāŦĶāŦĻāŦŽ āŠĻા āŠ°ોāŠœ):

  • āŦĐ āŠĩāŠ°્āŠ· āŠŠૂāŠ°્āŠĢ: āŠœુāŠĻિāŠŊāŠ° āŠ•ેāŠœી
  • āŦŠ āŠĩāŠ°્āŠ· āŠŠૂāŠ°્āŠĢ: āŠļિāŠĻિāŠŊāŠ° āŠ•ેāŠœી
  • āŦŦ āŠĩāŠ°્āŠ· āŠŠૂāŠ°્āŠĢ: āŠŽાāŠēāŠĩાāŠŸિāŠ•ા
  • āŦŽ āŠĩāŠ°્āŠ· āŠŠૂāŠ°્āŠĢ: āŠ§ોāŠ°āŠĢ āŦ§

āŠŪāŠđāŠĪ્āŠĩāŠŠૂāŠ°્āŠĢ āŠŪાāŠđિāŠĪી āŠ…āŠĻે āŠ—ાāŠˆāŠĄāŠēાāŠˆāŠĻ્āŠļ

āŠ—ુāŠœāŠ°ાāŠĪ āŠļāŠ°āŠ•ાāŠ° āŠĶ્āŠĩાāŠ°ા āŠķૈāŠ•્āŠ·āŠĢિāŠ• āŠĩāŠ°્āŠ· āŦĻāŦĶāŦĻāŦŽ-āŦĻāŦ­ āŠŪાāŠŸે āŠ§ોāŠ°āŠĢ āŦ§ āŠŪાં āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķ āŠŪેāŠģāŠĩāŠĩાāŠĻી āŠ‰ંāŠŪāŠ° āŦ§ āŠœૂāŠĻ āŦĻāŦĶāŦĻāŦŽ āŠĻા āŠ°ોāŠœ āŦŽ āŠĩāŠ°્āŠ· āŠŠૂāŠ°્āŠĢ āŠđોāŠĩી āŠŦāŠ°āŠœિāŠŊાāŠĪ āŠ›ે. āŠ† āŠŦેāŠ°āŠŦાāŠ° āŠĻāŠĩી āŠ°ાāŠ·્āŠŸ્āŠ°ીāŠŊ āŠķિāŠ•્āŠ·āŠĢ āŠĻીāŠĪિ (NEP 2020) āŠĻે āŠ§્āŠŊાāŠĻāŠŪાં āŠ°ાāŠ–ીāŠĻે āŠ•āŠ°āŠĩાāŠŪાં āŠ†āŠĩ્āŠŊો āŠ›ે.

āŠĻીāŠšે āŠŪુāŠœāŠŽāŠĻી āŠĩāŠŊ-āŠŪāŠ°્āŠŊાāŠĶાāŠ“ āŠēાāŠ—ુ āŠŠāŠĄે āŠ›ે:

  • āŠŽાāŠēāŠĩાāŠŸિāŠ•ા: āŦŦ āŠĩāŠ°્āŠ· āŠŠૂāŠ°્āŠĢ āŠđોāŠĩા āŠ†āŠĩāŠķ્āŠŊāŠ• āŠ›ે.
  • āŠ§ોāŠ°āŠĢ āŦ§: āŦŽ āŠĩāŠ°્āŠ· āŠŠૂāŠ°્āŠĢ āŠđોāŠĩા āŠ†āŠĩāŠķ્āŠŊāŠ• āŠ›ે.
  • āŠļીāŠĻિāŠŊāŠ° āŠ•ે.āŠœી.: āŦŠ āŠĩāŠ°્āŠ· āŠŠૂāŠ°્āŠĢ āŠđોāŠĩા āŠœોāŠˆāŠ.
  • āŠœુāŠĻિāŠŊāŠ° āŠ•ે.āŠœી.: āŦĐ āŠĩāŠ°્āŠ· āŠŠૂāŠ°્āŠĢ āŠđોāŠĩા āŠœોāŠˆāŠ.
āŠ–ાāŠļ āŠĻોંāŠ§: āŠ† āŠ•ેāŠē્āŠ•્āŠŊુāŠēેāŠŸāŠ° āŠĪāŠŪે āŠ†āŠŠેāŠēી āŠļāŠ°āŠ•ાāŠ°ી āŠĩāŠŊ-āŠŪāŠ°્āŠŊાāŠĶાāŠĻી āŠŪાāŠ°્āŠ—āŠĶāŠ°્āŠķિāŠ•ા (āŠœāŠĻ્āŠŪ āŠĪાāŠ°ીāŠ–āŠĻા āŠ—ાāŠģા) āŠŠāŠ° āŠ†āŠ§ાāŠ°િāŠĪ āŠ›ે. āŠšોāŠ•્āŠ•āŠļ āŠ…āŠĻે āŠ…ંāŠĪિāŠŪ āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķāŠĻી āŠŠાāŠĪ્āŠ°āŠĪા āŠĻāŠ•્āŠ•ી āŠ•āŠ°āŠĩા āŠŪાāŠŸે āŠķાāŠģાāŠŪાં āŠŽાāŠģāŠ•āŠĻા āŠŪૂāŠģ āŠœāŠĻ્āŠŪāŠĻા āŠĶાāŠ–āŠēાāŠĻી āŠšāŠ•ાāŠļāŠĢી āŠ•āŠ°āŠĩી āŠ…āŠĻિāŠĩાāŠ°્āŠŊ āŠ›ે.

āŠ† āŠ•ેāŠē્āŠ•્āŠŊુāŠēેāŠŸāŠ°āŠĻી āŠĩિāŠķેāŠ·āŠĪાāŠ“:

  • āŠ†āŠ•āŠ°્āŠ·āŠ• āŠ…āŠĻે āŠ†āŠ§ુāŠĻિāŠ• āŠĄિāŠાāŠ‡āŠĻ: āŠĩ્āŠŊાāŠĩāŠļાāŠŊિāŠ• āŠŪોāŠŽાāŠ‡āŠē āŠāŠŠ āŠœેāŠĩો āŠēુāŠ• āŠœે āŠĩાāŠŠāŠ°āŠĩાāŠŪાં āŠ…āŠĪ્āŠŊંāŠĪ āŠļāŠ°āŠģ āŠ›ે.
  • āŠļāŠšોāŠŸ āŠ—āŠĢāŠĪāŠ°ી: āŠļāŠ°āŠ•ાāŠ°ી āŠĩāŠŊ āŠŪāŠ°્āŠŊાāŠĶાāŠĻા āŠēેāŠŸેāŠļ્āŠŸ āŠŠāŠĪ્āŠ°āŠ• āŠŪુāŠœāŠŽ āŦ§ āŠœૂāŠĻ āŦĻāŦĶāŦĻāŦŽ āŠĻા āŠ°ોāŠœāŠĻી āŠ‰ંāŠŪāŠ°āŠĻી āŠ—āŠĢāŠĪāŠ°ી āŠ•āŠ°ે āŠ›ે.
  • āŠĪાāŠĪ્āŠ•ાāŠēિāŠ• āŠŠāŠ°િāŠĢાāŠŪ: āŠœāŠĻ્āŠŪ āŠĪાāŠ°ીāŠ– āŠĻાāŠ–āŠĪાāŠĻી āŠļાāŠĨે āŠœ āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķ āŠŠાāŠĪ્āŠ° āŠ§ોāŠ°āŠĢ āŠ…āŠĻે āŠŠૂāŠ°્āŠĢ āŠĨāŠŊેāŠēા āŠĩāŠ°્āŠ·ો āŠļેāŠ•āŠĻ્āŠĄોāŠŪાં āŠŽāŠĪાāŠĩે āŠ›ે.
  • āŠ°િāŠļ્āŠŠોāŠĻ્āŠļિāŠĩ āŠēેāŠ†āŠ‰āŠŸ: āŠ•ોāŠŪ્āŠŠ્āŠŊુāŠŸāŠ° āŠ…āŠĻે āŠŪોāŠŽાāŠ‡āŠē āŠŽંāŠĻેāŠŪાં āŠĩ્āŠŊāŠĩāŠļ્āŠĨિāŠĪ āŠ°ીāŠĪે āŠĶેāŠ–ાāŠŊ āŠĪેāŠĩું āŠŊુāŠāŠ°-āŠŦ્āŠ°ેāŠĻ્āŠĄāŠēી āŠŦોāŠ°્āŠŪેāŠŸ.
·

For U